幼儿园认字公开课教案
国家规定节假日-
幼儿园认字公开课教案
【篇一：幼小衔接公开课教案】
幼小衔接公开课教案
课题：识字小能手
自备人：
审核人：
课型：新授
主备人：
使用时间：
2014-5-15
班级：幼小衔接
教学目标：
1.
认识
25
个生字。
2.
通过游戏让幼儿园
的小朋友感受小学的学习之乐，从而达到学校
宣传效果。
教学方法：自主探究法、小组合作法。
教具准备：多媒体课件、小贴纸及实物奖品
教学过程：
一、导入
直接揭题
二、学习生字
1
．小老师教学生字。
2
．全班认读生字。
3.
个别认读。
三、延伸词语：考考你
四、游戏识字
1
．我说名称你来演
2
．表扬送图片礼物
3
．放松运动。
4
．摘苹果游戏。
5.
表扬送图片礼物。
五、谈收获
六、祝福语结束新课。
七、板书设记：识字小能手
八、教学反思：
【篇二：公开课教案】
幼儿园大班游戏体智能教学教案表
岳阳楼区小燕子幼儿园
2015
年元月
【篇三：幼儿园国学公开课教案】
篇一：幼儿园国学教案
幼儿园国学教案
幼儿园国学教案，中国首家幼儿园国学系统服务平台
——
至德幼教
联盟为您整理。
< br>
大致有这几方面的内容：例如：教育活动
——
儿歌
/
故事（这个随便根据你上课的科目不同写
）《
****
》
(
这个是你上课的
名称
)
一、活动目标
二、活动准备
三、活动过程。
下面以弟子规为例：
活动内容：《弟子规》
活动目标：认知：复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏
感和韵律
感。
情感：激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长<
/p>
辈。
活动准备：课件。
活动过程
开始部分：一、故事引题
教学备注
课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。
听音乐跟读
二、复习学过的内容
《出则弟》
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生，言语忍，忿
自泯。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人
不在，己即到。
称
尊
长
，
勿
呼
名
，对
尊
长
，
勿
见
能
。
1.
教师和幼儿一起读。
2.
男女小朋友分组诵读。
3.
幼儿完整地诵读。
结束部分：
三、诵读表演
请朗读的好的幼儿上台表演。
活动效果：
我们国学幼儿园又怎么把特色教育落实到教学中呢？中国首家幼儿
园国学系统服务平台
——
至德国学，将传统国学与现代学前教育相
< br>结合，总结出了幼儿园国学教育八大体系，其中课程体系包括：
国学经典诵读
“
孝道、师道、感恩
”
教育活动
经典音乐熏陶
经典书画欣赏
传统手工活动
传统养生活动课程
国学幼儿园创建管理八大体系如下：
1.
幼儿园自动运营管理体系（园长运营智慧体系）
2.
团队脱手管理打造系统（教师团队打造体系）
3.
家长主动转介绍系统（家长工作体系）
4.
多样化国学课程系统（国学课程体系）
5.
环境创设系统（招生环境创设系统）
6.
轻松免备课教学教研系统（教学教研体系）
7.
大型活动标本策划系统
（品牌活动策划）
8.
联盟大家庭资源共享系统（全国联盟平台资源共享体系）
中国首家幼儿园国学系统服务平台
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现园长对于幼儿园的脱手式管理，
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篇二：幼儿园国学特色
-
《弟子规》<
/p>
-
总教案
育博源幼儿园国学特色
（一）课程理念：
《弟子规》被誉为
“
人生第一步，天下第一规
”
，全文虽然仅有
1080
个字，
360
句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立
身处事、待
人接物、修身治学概括得淋漓尽致。德慧幼儿园以《弟子规》为本
校特色课程，强调幼儿教育的根本是先学做人、后学做事，也就是
先培养德
行，后学习知识技能，这完全符合
“
育人为本，德育为先
”
的教育方针。学习践行《弟子规》能奠定孩子完美人生的基础，有<
/p>
利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观
念和行为习惯。所以，我园以科学发展观为指导，把《弟子规》渗
透到课堂教学中，作为
我园园本教研的主要工作。
（二）课程目标：
1.
家庭礼仪：培养学生孝敬父母、体谅父母，关爱爷爷、奶奶、外
公、外婆
及家中亲人。教育学生孝敬父母要从小事做起
,
培养学生的
感恩之心。
2.
校园礼仪：培养学生的爱心，爱老师，爱同学，互相关心互相帮
助。培养学生的礼貌
习惯，每个小朋友见人鞠躬问好，礼貌友爱。
3.
社会礼仪：见长辈鞠躬问好，对不起谢谢等礼貌用语常挂嘴边；
教育学生
诚实守信，不说假话。
（三）课程培养目标：
1
、学习中国古代的一个礼节
——
鞠躬。表示尊敬
他人、谦虚、诚恳
等。
老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，
正确的姿
势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到
90
度
。
①下课时鞠躬说
:
老师您辛苦了；
②见到长辈鞠躬问好
③放学到家后要说声：妈妈（爸爸、爷爷、奶奶）
我回来了
④学会和小朋友们礼貌用语：
“
请大家多多关照
”
。
“
希望大家喜欢
我
”
。
“
我想和大家做朋友
”
等。也可让学生自由发挥去想象
。
课程提问：让小朋友举手自己来
说，对多少个人鞠躬问好，直到养
成习惯。
2
、培养学生的孝心和感恩之心，比如为母亲盛一碗饭，或者
为父亲
倒一杯水；帮助家里做一些力所能及的家务。
老师示范：比如：摆放碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾；为父母
捶背、
按摩。
可以根据情况任选两样来做，①擦桌子
②扫地
③为父母捶背说爸
爸妈妈辛苦了
课程提问：让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强
调，直到养成习
惯为止。
3
、培养学生遵守承诺的
品德，
“
一诺千金
”
< br>。遵守对他人的承诺，也
要遵守自己对自己的承诺。
老师示范：比如答应小朋友们的奖励一定会做到。
①某某小朋友答
应别的小朋友
~~~~~~~~~
~~
②比方某某小朋友学习弟子规
以后下决心要改掉乱放东西的坏习惯，
这些话虽然是没有别人听到，但是也是承诺，是自
己对自己的承诺，
同样应该牢牢遵守。
（四）《弟子规》学年目标：
德慧幼儿园《弟子规》学年目标的扩展，加宽，以及进一步具
体化。
一、小班
1
、《弟子规》学习程度（初步了解？）
2
、见人主动鞠躬问好。
3
、乐意用双语主动招呼熟悉的人
,
学习使用礼
貌用语。
4
、具有帮助
他人的意识，
能在成人的启发下，愿意帮助他人。