小学四年级科学下册 运动的快慢 2名
玛丽莲梦兔
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2021年02月08日 21:09
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（苏教版）四年级科学下册教案
第三单元物体的运动
2.
运动的快慢
教学目标：
1.
知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间
的多少来进
行描述。认识一些非常缓慢的运动。
2.
能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图
表或图形来
表示距离与时间的关系。知道描述物体的运动需要位置、方向和快
慢。
< br>
3.
意识到事物之间的联系性，体验到用比较的方法可
以获得更多的信息。
教学准备：
1.
教师准备：秒表、米尺、探究表格
2.
学生准备：记录单
教学过程：
一、谁移动的快
·
< br>教师出示书上的图片：提问：你们觉得他们四个谁运动得更快呢？
·
学生回答：（这里不需要学生回答的很标准，只要有运动的快慢的概念就<
/p>
可以了）
·
教师：你们所说的运动的快慢
是指什么呢？让学生先来自己说说运动
快慢的定义。
·
学生交流。（学生很有可能会说速度快，运动的就快，速度慢，运动的
就
慢。）
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