小学生自查报告范文篇一：

在新课改春风的吹拂下，虽然我校深处偏远的山区，但是仍然 积极响应上级

部门的号召，以我校的实际情况为基础，把课改落实到实处。根据我校学生 少，

模式好转变的特点，就好比“小锅饭好做，做不好倒掉重做”一样努力打造出适

合本校，本班的高效课堂教学模式，我们先后试验过杜郎口课堂教学模式，老师

“坐”到学生中间去模式，三勤四环节教学等模式，并取得了一定的成绩，学生

的学习积极性明显的提高了，每一位学生都成了学习的主人翁，学习由被动变为

主动。 我根据我们班的实际情况，总结出一条“夸”的教学经验，马上通过教研

活动向其它班的 老师进行推广，在学校的其它班也取得了一定的成效。在我们学

校不管是哪一位教师想出 一条可以提高课堂教学效果的点子都可以马上向其它年

级进行推广，并受到奖励，所以说 我们学校教师的干劲十足。并且我们学校还组

织老师到兄弟学校去听课，到网上下载优秀 教师的视频一起观看，揣摩，探讨，

并根据我校的实际情况加以运用。

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虽说我校的高效课堂建设 稳步推进，但是依然存在着很多问题，这些问题或

多或少影响了高效课堂的开展。这些问 题主要体现在以下几个方面：

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一、

学校因为处在深山区，

自然教育教学 条件就相当落后了。

学校建设单一，

对于教育教学活动的开展存 在很大的局限性，

于是才导致我校高效课堂建设存在滞后性。老师们也“敢想敢做”，但是相

关 教学设备的极不完善，使得教师的工作积极性受到很大伤害。比如我校没有操

场，没有音 体美室，连最基本的一个乒乓班台都没有，上级部门早就向农村小学

下发体育器材，我校 到现在也没有一个球台，学生上体育课就一个活动就是做游

戏，我校学生不会打篮球，不 会打乒乓球，不会唱歌，不会画画。另一方面，学

校配套教学设备太少了，现在都在强调 电化教学，电子备课，可我们学校只有一

台电脑，总不能所有的老师都用这一台电脑备课 吧，更别说电教进班了。在搞高

效课堂的活动中，

老师需要的器具很难得到满足，

< br>极大地限制了教师的教学发挥。

其次，由于学校教师办公条件的有限，几位教师不 得不挤在一间房里办公，这在

一定程度上影响了部分教师的备课积极性。

二、我校一至六年级， 六年教学班，仅有

7

名教师，其中代课教师

4

人，且

有三人只是初中毕业，没有受过专业的培训，课堂 教学成效很低。在这里想说的

是，

高效课堂的开展很大程度上依 赖于正规教师，

因为不管做什么样的教学模式，

制定什么样的制 度加以约束，对于代课教师来说，工作不稳定，说不得管不得，

都是一二十岁的小女孩， 说不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，

“点到而止”，总比没有教师要好 。希望在以后的教师分配上，我们也不奢望多

么好的教师，只要是正规的教师就好，从而 更加促进我校高效课堂的建设。

三、我校教师接受教育教学技能培训的机会有限。囿于山区，路途不变，进

而导致教师外出培训减少，使得教师知识更新与理论转化受到制约。虽说校内有

不定期的教师经验交流会议，但这只是小范围的活动，不够于对教师整体教育教

学理论 及水平的提升。

既然诸多问题存在，那就说明我校高效课堂建设就不可能一帆风顺。再苦再

累， 大家都在坚持，都乐于直面，乐于奉献。我校所有努力的人们都在思考：为

了实现高效课 堂，我们到底能做多少

?

我们会一直做下去

!

小学生自查报告范文篇二：小学规范办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实文件精神，端 正办学思想，规范办学行为，促进我校和

谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我 校成立了学校专项行动领导组，

积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下 ：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招 生，确保村内

适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册， 同时

按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。