对高中英语词汇记忆方法的探索与分析
我们的节日春节手抄报-
精品文档（可编辑）
值得下载
对高中英语词汇记忆方法的探索与分析
【摘要】
词汇记忆是英语中基础重要的部分，无论在
任何阶段单词记忆都是不可缺少的部分，包括
高中英语阶
段，如何简单、有效、快速的进行单词记忆呢，学生进入高
< br>中扩大词汇量是英语学习面临的首要问题，同样也是教师在
新课程下对英语教学改
革的重点，通过对高中英语词汇的研
究和分析，
针对英语教学的
现状，
本文提出了几种记忆方法，
这些方法可以帮助学生进行快
速、简单、有效的进行单词记
忆。
【关键词】记忆方法英语教学高中英语
英国语言学家威尔金斯曾经说过：没有语法，人们表
达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事
物。” 词汇
积累是英语学习的基础，在英语教学活动中起
着重要作用，对学生的英语能力的提高有着
相当大的影响。
而要真正掌握英语词汇，离不开日常积累与学习这两大环
节。
笔者作为一名高中英语教师，
结合自己的实际教学
经验，
根据学生学习中出现的问题，在此浅谈一下高中英语词汇记
忆方法，
从而帮助学生提高自主学习能力，
促进其英语学习。
高一新生在英语词汇学习中常
见的问题有：首先是缺
乏对词汇学习的正确认识，高一新生踏入高中校门，就会有
精品文档（可编辑）
值得下载
很多的困惑：
。老师讲课怎么这么快？课文的生词怎么这么
多？？？” 殊不知，高中词汇
远比初中的多和难。其次，
没有及时复习，有的学生花费了很多时间背单词，但很快就<
/p>
遗忘了，他们因此认为学习英语很难，失去了继续努力的信
心。德
国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘速度起初
很迅速；而后，随着时间的推移而逐
渐变慢。因此，要在课
后练习中，
多角度、
多层次多次地复习。
从而巩固所学词汇。
再次，不少学生不
懂词汇学习的策略和技巧。他们只会用死
记硬背的方法来学习和记忆词汇。由于高中的词
汇明显比初
中多，学生如果不掌握一定的词汇学习策略和技巧，就不能
< br>很好地渡过词汇学习这一关，也不可能真正学好英语。根据
高中英语课程标准对学
生词汇的要求，教师应从学生的学习
兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、
参与、
合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合
语言运用能力。词汇的记忆对外语学习者来说，是十分重要
的。下面，笔者着重谈一下
词汇积累的方法。
一
.
语音诵读记忆法
词汇学习第一关是会读，而正确的读音也有助于正确
记忆单词。
在每节课前花
2―3
分钟时间复习音标并大声朗
读单词；在英语早自习时播放磁带跟读单词或课文等。学习
新单词时帮助学生掌
握字母及字母组合的读音规律。
二
.
语境记忆法