35个幼儿喜欢的科学小实验

余年寄山水
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2021年02月09日 00:37
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爱的人-

2021年2月9日发(作者:来来往往)


35


个幼儿喜欢的科学小实验



在


幼


儿


园

进


行


科


学


小


实


验


是


一< /p>


件


很


有


意


义


的


事


。希


望


通


过


以


下


简


单


、

< br>有


趣


、


适


合


操


作


的


科


学


小


实


验


,


让


孩


子


在


“


玩


科


学


、做


科


学


、想


科


学


、议


科


学


、用


科

< br>学


”


的


过


程


中


,激


发


孩


子


的


好


奇< /p>


心


和


探


究


热


情


,


并

< p>
在


实


验


中


探


索


事


物

规


律


,


同


时


,


学


会


遵< /p>


守


规


则


、


相


互


合


作

< p>
。


以


下


是


“


幼


儿


园

科


学


小


实


验


大


全


”


:< /p>







1


、


会


变


色


的


花







材


料


准


备


:


两


枝


浅


色


带


茎


的


花


,


相

< br>同


的


透


明


瓶


两


个


,


蓝


色


墨


水


。








实


验


操


作


:








(1)


将


两


个


透


明


瓶


内


注


入


相


同


多


的


水


,


其


中


一

< br>个


滴


入


几


滴


蓝


色


墨


水








(2)


将


两


支


花


分


别


放


入


透


明


瓶


内


,


几


天


后


观

< br>察


花


朵


颜


色


的


变


化


。








指


导


建


议


:








●


提


供


给


幼


儿


的


花


朵


颜


色


尽


量


是


浅

< br>色


的


。








●


注


意


引


导


幼


儿


每


天


观


察


茎


及


花


朵

< br>的


变


化


,


并


做


好


记


录


。








拓


展


与


替


代


:


可


在


自


然


角


用


芹

< br>菜


、


香


菜


等


易


观


察


的


植


物


做


实


验


,


引


导


幼


儿


观


察


并


记


录


。

< br>







附


:


科


学


小


知


识








茎


是


植


物


的


营


养


器


官


之


一


,具


有


支


撑


植


物

、运


输


水


分


和


养


料


的


作


用


。植


物


的< /p>


茎


能


从


下


至


上


地


将

< p>
根


吸


收


的


水


分


和


养

料


运


输


到


植


物


的


各


个< /p>


部


分


。花


瓶


中


的


花


朵


会


变


色


正


是


因


为


茎

< br>输


导


蓝


色


墨


水


的


原


因


。








2


、


互


不


理


睬


的


气


球







材


料


准


备


:


气


球


两


个


、


干


燥


的


绒


布

< br>(


或


绒


毛


衣


)


、


细


线


。








制


作


方


法


:


把


两


只


气


球


吹


满


气

< br>,


绑


好


以


防


止


漏


气


,


并


用


细


线


连


在


一


起


。








实


验


操


作


:








(1)


让


幼


儿


手


提


细


线


的


中


间


,


会


发


现


两


只


气

< br>球


是


相


互


靠


在


一


起


的


。








(2)


让


幼


儿


用


干


燥


的


绒


布


(


绒


毛


衣


)


分


别

< br>在


两


只


气


球


上


充


分


摩


擦


,


然


后


再


提


起


线


,


会


看


到


两


只


气


球

< br>分


开


了


。








指


导


建


议


:


提


醒


幼


儿


摩


擦


时


用


力


要

< br>适


度


,


不


要


把


气


球


弄


破


。








拓


展


与


替


代


:


把


塑


料


绳


扎


成

< br>把


,


自


上


而


下


用


手


不


断


地


捋


,


就


会


看


到


塑


料


绳


像


花


朵


一


样

< br>展


开


。








附


:


科


学


小


知


识








科


学


实


验


表


明


,物


体


因


摩

< p>
擦


而


带


的


电


,不


是


正

< br>电


就


是


负


电


。与


用


丝


绸


摩


擦


过


的< /p>


玻


璃


棒


所


带


的


电


相

< p>
同


的


,叫


做


正


电


;与


用


毛


皮


摩


擦

过


的


橡


胶


棒


所


带


的


电< /p>


相


同


的


,叫


做


负


电


。相


同


的


电


荷

< p>
有


相


互


排


斥


的


特


性

,而


不


同


的


电


荷


会


互


相


吸


引


。由


于< /p>


两


个


气


球


被


绒


布


摩

< p>
擦


后


带


上


了


同


种


电

荷


,所


以


会


互


相


排


斥


,


自


然


就


分


开


了


。








3


、


电


池


家


族








材


料


准


备


:


各


种


型


号


不


一


的


电


池


、

< br>电


动


玩


具


一


个



电


池


家


族


图


。








实


验


操


作


:








(1)


让


幼


儿


观


察


电


池


的


外


形


特


征


,


按


照


型


号


、

< br>功


能


给


电


池


分


类


或


排


队


。








(2)


引


导


幼


儿


选


择


合


适


的


电


池


,


按


照


正

< br>确


的


方


法


装


入


电


动


玩


具


内


,


使


电


动


玩


具


动


起


来


。








指


导


建


议


:








●


指


导


小


班


幼


儿


在


玩


电


动


玩


具


的


过

< br>程


中


了


解


电


池


的


作


用


。








●


在


认


识


电


池


的


基


础


上


,


指


导

< br>中


、


大


班


幼


儿


给


玩


具


安


装


电


池


,


引


导


幼


儿


观


察


电


池


的


“


+

< br>”


、


“


一


”


两


极


,


进


行


正


确


安


装


。








●


提


醒


幼


儿


将


废


旧


电


池


回


收

< br>到


指


定


位


置


。








拓


展


与


替


代


:








◆


指


导


幼


儿


在


日


常


生


活


中


和


父

< br>母


一


起


寻


找


家


里


需


要


使


用


电


池


的


物


品


,如


手


机


、手


电


筒


、钟


表


等

< p>
,


并


尝


试


拆


装


电


池

。








◆


有


条


件


的


幼


儿


园


可


以


给


幼


儿


提

< br>供


各


种


充


电


电


池


,


让


幼


儿


了


解


充


电


电


池


和


普


通


电


池


的


区


别

< br>。








附


:


科


学


小


知


识








电


池


是


泛


指


能


产


生


电


能


的


小

< br>型


装


置


,如

太


阳


能


电


池


。我


们


通


常


使


用


的


化


学


电


池


可


以


分


成


原


电


池


与


蓄

< br>电


池


两


种


。原


电


池


制


成


后


即


可


以< /p>


产


生


电


流


,但


在


放


电


完


毕


即


被


废


弃


。蓄


电


池


又


被


称

为


二


次


电


池


,充


电


后


可


放


电


使


用


,放


电


完


毕


后


还


可


以

< p>
充


电


再


用


。目


前


,我


们


通


用


的


一

次


性


电


池


主


要


有


碳


性< /p>


电


池


和


碱


性


电


池


,一


般


每


节


1.5V


,呈


圆


柱


形


,型


号


常


见

< p>
的


有


1


号


、


5


号


和

7


号


,数


字


越


大


,型


号


越


小


。


当


我< /p>


们


把


电


池


正


确


安


装

< p>
到


电


动


玩


具


里


后


,打

< br>开


开


关


,电

池


就


能


给


电


路


提


供


电< /p>


流


了


,同


时


把


电


能


转


化


成


机


械


能


,


玩


具

< br>就


能


动


起


来


了


。








4


、


磁


力


线







材


料


准


备


:


一


个


小


盘


子


,


一


个


塑

< br>料


袋


;


一


张


手


工


纸


,


一


些


铁


屑


;


一


根


条


形


磁


铁


。








实


验


操


作


:








1


.


将


磁


铁


放


入


塑


料


袋


中


,


接


着


在

< br>沙


堆


里


搅


拌


,


然


后


拿


出


塑


料


袋


放


到


小


盘


子


里


,


取


出


磁


铁


,

< br>铁


屑


就


会


掉


下


来


,


多


次


以


后


就


能


取


得


很


多


铁


屑


。








2


.


将


磁


铁


放


到


手


工


纸


上


,


在


周

< br>围


均


匀


地


撒


上


收


集


到


的


铁


屑


,


轻


轻


敲


打


手


工


纸


,


由


于


磁


场

< br>的


作


用


,


纸


上


就


会


出


现


磁


力


线


的


图


案


了


。








指


导


要


点


:教


育


幼


儿


不

< p>
要


将


磁


铁


接


近


手


机

和


手


表


、电


视


机


等


电


子


产


品


,以


免< /p>


损


坏


这


些


电


子


产


品

< p>
。








5


、


美


丽


的


彩


虹







材


料


准


备


:


两


个


塑


料


水


瓶


,


一

< br>支


圆


规


;


一


把


锥


子


,


一


些


水


;


一


根


小


号


缝


衣


针


。








实


验


操


作


:








1


.用


缝< /p>


衣


针


在


塑


料


瓶


盖


上

< p>
扎


大


概


二


十


几


个


小

孔


,将


塑


料


瓶


灌


满


水


, 盖


紧


瓶


盖


,人


背


对


太


阳


,


握


住


瓶


子


,


轻


轻


地


挤


压


使

< br>水


喷


出


来


,


就


能


看


见


彩


虹


了


。








2


.


用


锥


子


在


另


一


个


瓶


盖


上


扎


孔

< br>,


重


复


上


面


的


试


验


,


这


次


从


瓶


盖


上


喷


出


的


小


雨


中


就


看


不


到

< br>彩


虹


了


。








指


导


要


点


:幼


儿


在


用


缝


衣


针

< p>
扎


孔


时


要


指


导


幼


儿

注


意


使


用


缝


衣


针


的


方< /p>


法


,使


用


缝


衣


针


时


要


注


意


不


弄


到


手


上








6


、


水


笛









材


料


准


备


:


一


根


长


吸


管


,


一

< br>把


剪


刀


;


一


只


玻


璃


牛


奶


瓶


;


一


瓶


水


。








实


验


操


作


:








1


、


用


一


直


空


的


玻


璃


牛


奶


瓶

< br>,


向


瓶


中


放


入


大


半


瓶


水


;








2


、


用


剪


刀


在


长


吸


管


大


约


三

< br>分


之


一


处


剪


个


口


子


,


使


它


几


乎


断


开


,


但


还


要


连


着


一


点


;








3


、


使


吸


管


在


切


开


处


弯


曲


,


将


吸


管

< br>较


长


的


一


段


插


入


水


中


,


切


口


处


于


水


面


上


,


使


劲


向


吸


管


吹


气

< br>就


会


听


见


声


音


,


调


整


吸


管


在


水


中


的


位


置


,


声


音


又


会


发


生


变

< br>化


。








附


:


科


学


小


知


识







当


我


们


向


吸


管


中


吹


气


的


时


候

< br>就


会


产


生


一


股


喷


出


的


气


流


。这


股< /p>


横


向


的


气


流


通


过


较

< p>
长


段


吸


管


口


部


的


时

候


,引


起


吸


管


中


气


柱


的


振


动


,于


是< /p>


产


生


了


一


个


微


弱


但

< p>
稳


定


的


声


音


。当


较


长

< br>段


吸


管


在


水


中


下


降


时


,


振


动


的


空


气


柱


缩


短


了


,从


而

< p>
产


生


了


一


个


较


高


调

的


声


音


,吸


管


上


升


,空


气


柱


加


长


,便


产


生


了


一


个


低


调


的


声


音


。








7


、


自


制


陀


螺







材


料


准


备


:


废


旧


光


盘


、


水


彩

< br>笔


、


各


种


颜


色


的


即


时


贴


。








制


作


方


法


:


用


各


种


即


时


贴


装

< br>饰


光


盘


,


然


后


将


粗


细


适


中


的


水


彩


笔


从


光


盘


中


小


孔


穿


入


,


并

< br>固


定


住


。








实


验


操


作


:


让


幼


儿


用


力


拧


转


陀


螺


,

< br>然


后


放


手


,


让


陀


螺


旋


转


,


看


谁


的


陀


螺


旋


转


时


间


最


长


。








指


导


建


议


:








●


指


导


幼


儿


分


别


用


水


彩


笔


的


两

< br>头


做


支


点


,


观


察


旋


转


速


度


和


时


间


的


不


同


。








●


观


察


陀


螺


旋


转


速


度


不


同


时


,

< br>光


盘


上


即


时


贴


颜


色


的


变


化


。








●


调


整


支


点


距


离


地


面


的


距


离


,


观


察

< br>陀


螺


旋


转


时


间


长


短


的


变


化


。








●


指


导


幼


儿


用


不


同


的


力


度


旋


转


陀


螺

< br>,


观


察


陀


螺


旋


转


的


时


间


长


短


。








拓


展


与


替


代


:








◆


可


使


用


卡


纸


、


火


柴


棒


或


其


他


材

< br>料


制


作


陀


螺


。








◆


用


红


、


黄


、


蓝


三


种


颜


色


中


任

< br>意


两


种


颜


色


装


饰


陀


螺


,


进


行


三


原


色


实


验


。








◆


让


幼


儿


在


生


活


中


玩


各


种


各


样

< br>的


陀


螺


。








附


:


科


学


小


知


识







陀


螺


是


中


国


古


老


的


儿


童


玩


具


,是


在


地


上


转


的


回

转


体


。陀


螺


在


旋


转


的


时


候


,不


但


围< /p>


绕


它


本


身


的


轴


线


转

< p>
动


,而


且


还


围


绕


一


个

< br>垂


直


轴


做


锥


形


运


动


。 要


让


陀


螺


立< /p>


起


来


,必


须


不


断


地


施


加


外


力


,一

< p>
旦


失


去


外


力


的


帮


助

,陀


螺


很


快


就


会


倒


下


来


,因


为


陀


螺< /p>


的


支


,占


、太< /p>


小


,无


法


支


撑


自


身


的


重


量


。陀


螺

< p>
转


动


的


时


间


长


短


与

支


点


距


离


地


面


的


远


近< /p>


、


旋


转


时


的


用


力


大

< p>
小


、


支


点


与


地


面


接

触


面


积


和


摩


擦


力


有


关< /p>


。








8


、


自


制


沙


漏







材


料


准


备


:


两


两


相


同


的


矿


泉


水


瓶

< br>若


干


(


瓶


口


大


小


不


一


)


、


沙


子


、


秒


表


。








制


作


方


法


:








(1)


两


个


相


同


的


矿


泉


水


瓶


为


一


组


,


在


其


中


一


个

< br>矿


泉


水


瓶


中


装


入


适


量


的


沙


子


。


每


组


瓶


子


中


装


入


的


沙


子


数


量

< br>不


变


。








(2)


分


别


将


每


组


矿


泉


水


瓶


的


瓶


口


相


对


并


用


透


明

< br>胶


带


扎


紧


,


可


以


在


瓶


身


做


简


单


的


装


饰


,


沙


漏


即


制


作


完


成


。

< br>







实


验


操


作


:








(1)


请


幼


儿


倒


转


一


组


沙


漏


,


观


察


沙


子


的


流


动


,

< br>记


录


沙


子


流


完


的


时


间


。








(2)


请


幼


儿


同


时


倒


转


多


个


瓶


口


大


小


不


等


的

< br>沙


漏


,


比


较


它


们


流


完


的


不


同


时


间


。








或


者


:








(1)


教


师


在


制


作


沙


漏


时


,用


剪


刀


在


瓶


盖

< p>
上


戳


洞


,洞


有


大


有


小

< br>,可


以


有


两

个


或


三


个


洞


。


(


见


“< /p>


自


制


沙


漏


图


1”


)








(2)


在


同


时


倒


转


沙


漏


的


过


程


中


,


请


幼


儿


观


察


、

< br>比


较


瓶


盖


眼


大


小


与


沙


子


流


速


的


关


系


。








教


师


指


导


建


议


:








●


定


期


检


查


沙


漏


,


避


免


沙


漏


漏


沙

< br>。








●


可


以


请


幼


儿


自


选


沙


漏


进


行


比

< br>赛


,


看


谁


的


沙


漏


沙


子


流


得


速


度


快


,


提


醒


幼


儿


要


同


时


倒


转


沙

< br>漏


,


确


保


实


验


效


果


的


准


确


性


。








●


注


意


引


导


幼


儿


观


察


沙


子


的


流


速

< br>,


并


能


记


录


观


察


到


的


结


果


。








●


搜


集


资


料


向


幼


儿


介


绍


沙


漏


的


历


史

< br>,


知


道


沙


漏


是


古


代


的


一


种


计


时


工


具


。








拓


展


与


替


代


:








◆


在


沙


漏


中


放


入


小


米


、


绿


豆


或


黄


豆

< br>等


谷


粒


制


作


成


米


漏


。








◆


请


幼


儿


同


时


倒


转


米


漏


,


观


察


不

< br>同


瓶


口


谷


粒


流


动


的


速


度


。








附


:


科


学


小


知


识







给


沙


子


一


个


外


力


,沙

< p>
子


就


能


流


动


起


来


,不

< br>断


地


翻


转


沙


漏


就


等


于


给


了


沙


子


一


个


外


力


,所


以


沙


子

< p>
能


够


流


动


起


来


。沙


子

< br>的


流


速


与


沙


漏


瓶


口


的


大


小


和


瓶


盖


眼


的


数


量


、直


径


大

< p>
小


有


关


:瓶


口


越


大


、瓶


盖


眼


越


多

且


直


径


越


大


,


流


速


越< /p>


快


;


瓶


口


越


小


、


瓶

< p>
盖


眼


越


少


且


直


径


越

小


,


流


速


越


慢


。








沙


漏


也


叫


做


沙


钟


,是

< p>
一


种


测


量


时


间


的


装

置


。沙


漏


由


上


下


两


个


相


同


的


瓶


子


组


成


,中


间


用


狭


窄


的

< p>
连


接


管


道


连


在


一


起

,上


部


瓶


子


所


蛊


的


细


沙


通


过


中


间


细


管


慢


慢


流


入


底


部


瓶


子


中


,这


一


过


程


所

需


要


的


时


间


可


以


被


用< /p>


来


对


时


间


进


行


测


量

< p>
。一


旦


所


有


的


沙


子


都

< br>流


到


底


部


瓶


子


里


,该


沙


漏


就


可


以< /p>


被


颠


倒


以


测


量


时


间

< p>
了


。


这


种


沙


漏


的


优

点


是


可


以


两


面


使


用


,< /p>


翻


过


来


,


底


部


就


可

< p>
以


成


为


上


部


继


续


使

用


。








9


、


自


制


喷


泉








材


料


准


备


:


两


个


大


一


些


的


空


饮

< br>料


瓶


(


如


雪


碧


瓶


)


、


大


头


钉


、


水








制


作


方


法


:








(1)


在


一


个


雪


碧


瓶


的


瓶


身


一


侧


竖


排


用


大


头


钉

< br>扎


若


干


个


直


径


大


小


相


同


的


小


孔


。








(2)


在


另


一


个


雪


碧


瓶


的


瓶


盖


上


扎


数


个


直


径

< br>大


小


不


同


的


小


孔


。








实


验


操


作


:








(1)


让


幼


儿


在


第


一


个


瓶


子


中


装


满


水


,


水

< br>会


从


瓶


身


的


小


孔


中


喷


出


来


,


且


水


喷


射


的


距


离


不


同


。







(2)


让


幼


儿


在


第


二


个


瓶


子


中


也


装


满


水


,


并


拧

< br>紧


瓶


盖


,


然


后


用


力


挤


压


瓶


身


,


水


会


象


喷


泉


一


样


从


上


面


喷


出

< br>来


。








指


导


建


议


:








●


操


作


第


一


个


瓶


子


时


,教


师


要


注


意


引


导


幼

儿


观


察


哪


个


小


孔


喷


出< /p>


的


水


射


得


远


,哪


一


个


小


孔


喷


出


的


水


射


得

< br>近


,


请


幼


儿


记


录


自


己


观


察


到


的


结


果


。








●


操


作


第


二


个


瓶


子


时


,


教


师


要


引


导

< br>幼


儿


感


受


用


力


大


小


对


形


成


喷


泉


大


小


的


影


响


。








拓


展


与


替


代


:


有


条


件


的


幼


儿

< br>园


可


带


领


幼


儿


观


察


户


外


喷


泉


。








附


:


科


学


小


知


识







水


的


压


力


由


水


的


深


度


决


定


,水


越


深


,水


压


就


越

< br>大


;水


越


浅

,水


压


就


越


小


。所


以


,在


瓶


身


上


的


小


孔


直


径


相


同


的


情


l)


下


’


从


瓶

< p>
子


底


部


喷


出


的


水


喷

射


得


最


远


,


顶


部


喷


出< /p>


的


水


射


出


的


距


离


最

< p>
近


。


此


外


,


当


用


力

挤


压


瓶


身


时


,瓶


子


中


的


水


同


时


受


到


压


力


的


影


响


,


从


大


小


不


同

< br>的


小


孔


中


喷


射


出


来


。 挤


压


越


用


力< /p>


,


水


压


越


大


,


喷


泉

< p>
越


大


。







10


、


自


制


泡


泡


水







材


料


准


备


:


洗


衣


粉


、


餐


洗


净

< br>、


肥


皂


片


、


小


勺


子


、


水


、


杯


子


。







实


验


操


作


:


请


幼


儿


任


意


选


择


一


种

< br>材


料


放


入


水


杯


里


搅


拌


做


成


泡


泡


水


,


吹


泡


泡


玩


。








指


导


建


议


:








●


提


示


幼


儿


用


各


种


材


料


做


泡

< br>泡


水


,看


看

哪


一


种


材


料


溶


解


的


速< /p>


度


快


,哪


一


种


材


料


容


易


吹


出


泡


泡


来


,


以

< br>及


材


料


和


水


以


多


大


的


比


例


结


合


吹


出


的


泡


泡


才


又


大


又


多


。








●


带


幼


儿


到


户


外


吹


泡


泡


,


引


导


幼


儿

< br>观


察


泡


泡


表


面


的


色


彩


变


化


。








●


提


醒


幼


儿


不


要


把


泡


泡


水


吸


到


嘴


里

< br>。








拓


展


与


替


代


:








◆


在


幼


儿


自


制


泡


泡


水


时


,


可


以

< br>提


供


盐


、


糖


等


不


能


吹


出


泡


泡


的


材


料


,


引


导


幼


儿


对


比


实


验


。

< br>







◆


让


幼


儿


在


洗


手


、


洗


脸


、


刷


牙


时

< br>注


意


观


察


是


否


有


泡


泡


生


成


。








附


:


科


学


小


知


识








泡


泡


是


由


于


水


的


表


面


张


力


而


形


成

< br>的


。通


常


水

分


子


间


的


相


互


吸


引


力< /p>


比


水


分


子


与


空


气


之

< p>
间


的


吸


引


力


强


,


这

些


水


分


子


就


像


被


黏


在< /p>


一


起


一


样


,


但


如


果

< p>
水


分


子


之


间


过


度


黏

合


在


一


起


,


泡


泡


就


不< /p>


易


形


成


了


。


洗


衣


粉

< p>
“


打


破


”


了


水


的


这

种


表


面


张


力


,它


把


表


面


张


力


降


低


到


只


有


通


常


状


况


下


的


1


/


3

< br>,而


这


正


是

吹


泡


泡


所


需


的


最


佳


张< /p>


力


。




泡


泡


水


的

< p>
调


配


比


例


会


影


响


吹

泡


泡


的


效


果


。一


般


,以


2


份


餐


洗


潦< /p>


加


6


份


水


调


出


的


泡

< p>
泡


水


即


可


使


用


。甘


油

< br>是


一


种


吸


湿


液


体


,它


与


水


结


合


会< /p>


形


成


一


种


较


弱


的


化

< p>
学


黏


合


剂


,减


缓


水


的

< br>蒸


发


速


度


。因


此


,为


了


使


泡


泡


不


那


么


快


消


失


,


可


以


在


泡


泡


水


里


放


入


一


些

< br>甘


油


。


通


常


情


况


下


,


吹


泡


泡


溶


液


最


佳


配


方


为


:


2


份


餐


洗


净

< br>、


6


份


水


和


1


—


4


份


甘


油


。透


过< /p>


泡


泡


我


们


能


够


看


到

< p>
七


彩


光


,这


是


因


为


光

< br>线


穿


过


肥


皂


泡


的


薄


膜


时


发


生


折


射


的


缘


故


。








11< /p>


、


有


趣


的


不


倒


翁







材


料


准


备


:


塑


料


乒


乓


球


、


橡

< br>皮


泥


、


彩


纸


、


水


彩


笔


、


沙


子


、


绿


豆


。








制


作


方


法


:








(1)


将


塑


料


乒


乓


球


剪


开


一


个


小


口


,


把


橡

< br>皮


泥


粘


在


小


球


内


底


部


中


间


的


位


置


上


,


作


为


不


倒


翁


的


身


体


。

< br>







(2)


用


彩


纸


做


一


个


圆


锥


体


,


画


上


五


官


,


作


为

< br>不


倒


翁


的


头


。








(3)


用


黏


合


剂


将


圆


锥


体


和


塑


料


小


球


粘


合


好

< br>,


做


成


不


倒


翁


。







实


验


操


作


:








(1)


让


幼


儿


用


手


推


动


不


倒


翁


,


观


察


其


摇


摆


状

< br>态


,


看


是


否


会


倒


下


。








(2)


给


幼


儿


分


发


乒


乓


球


,


让


幼


儿


改


变


橡


皮


泥

< br>的


重


量


和


在


乒


乓


球


内


的


位


置


,


观


察


不


倒


翁


是


否


会


倒


下


,


让

< br>他


们


明


白


不


倒


翁


的


重


心


越


低


,


不


倒


翁


就


站


得


越


稳


定


,


越


平

< br>衡


。








(3)


让


幼


儿


在


乒


乓


球


内


填


充


沙


子


、


豆


粒

< br>等


各


种


材


料


,


再


推


动


不


倒


翁


,


观


察


其


变


化


,


让


他


们


明


白


只

< br>有


物


体


固


定


了


,


才


有


可


能


使


不


倒


翁


不


倒


。








指


导


建


议


:








●


引


导


幼


儿


用


大


小


不


同


的


力


推


动

< br>不


倒


翁


,


观


察


其


摆


动


的


情


况


。








●


引


导


幼


儿


观


察


不


倒


翁


的


形


状


和

< br>内


部


构


造


,


了


解


不


倒


翁


上


轻


下


重


、


底


部


圆


形


的


特


点


。








●


鼓


励


幼


儿


想


办


法


使


乒


乓


球

< br>内


的


沙


子


和


豆


粒


固


定


在


乒


乓


球


底


部


。








拓


展


与


替


代


:








◆


可


用


鸡


蛋


壳


等


球


状


物


体


代


替


乒


乓

< br>球


制


作


不


倒


翁


。








◆


也


可


把


圆


形


卡


纸


对


折


成


半

< br>圆


制


作


不


倒


翁


。








◆


引


导


幼


儿


在


生


活


中


寻


找


与

< br>不


倒


翁


制


作


原


理


相


同


的


用


品


或


玩


具


,


如


摇


椅


、


摇


摆


木


马


等

< br>。








附


:


科


学


小


知


识








塑


料


乒


乓


球


内


粘


有


橡


皮


泥


的

< br>部


位


最


重


,所


以


成


为


不


倒


翁


的


重< /p>


心


。粘


的


位


置


越


低


,不


倒


翁


的


重

< p>
心


越


低


,越


稳


定


。不


倒


翁


处


于


平

衡


时


,重


心


和


接


触


点


的


距


离


最


短


,即


重


心


最


低


,这


时


最


稳


定


。推


动

< p>
不


倒


翁


时


,外


力


导


致

< br>不


倒


翁


与


桌


面


的


接


触


点


与


重


心


不


在


同


一


条


直


线


上


,外


力


撤


销


后


,重


力


会

< br>使


其


回


到


重


心


最


低


的


位


置


保


持


平


衡


,


所


以


,


不


倒


翁


无


论


怎

< br>么


摇


摆


都


不


会


倒


。








12


、


影< /p>


子


的


形


成







材


料


准


备


:手


电


筒


、小


玩


偶(


不


透


明


物


体

< p>
)、玻


璃


杯(


透


明


物


体


)、塑


料


杯(


半


透

< p>
明


物


体


)、


记


录


纸


、

< br>笔


。







实


验


操


作


:








(1)


把


三


种


物


体


放


在


地


板


上


,


让


幼


儿


用


手


电

< br>筒


分


别


照


射


,


观


察


并


记


录


其


影


子


。








(2)


变


换


手


电


筒


位


置


照


射


小


玩


偶


(


不


透

< br>明


物


体


)


,


观


察


、


记


录


玩


偶


形


成


的


影


子


。








(3)


手


电


筒


不


动


,


变


化


小


玩


偶


离


手


电


筒


的

< br>距


离


,


观


察


其


影


子


大


小


的


变


化


。









指


导


建


议


:








●


为


了


得


到


满


意


的


活


动


效


果


,

< br>活


动


教


室


的


窗


户


最


好


用


不


透


明


窗


帘


遮


挡


住


。








●


引


导


幼


儿


分


析


影


子


形


成


的

< br>原


因


及


光


源


位


置


对


影


子


的


影


响


。








拓


展


与


替


代


:








◆


有


条


件


的


幼


儿


园


可


以


提


供


投

< br>影


仪


、


应


急


灯


、


聚


光


灯


等


供


幼


儿


做


游


戏


。








◆


观


察


夜


晚


中


物


体


的


影


子


,


并

< br>寻


找


光


源


。








◆


在


户


外


选


择


一


样


物


体


,


让


幼


儿

< br>画


下


该


物


体


在


一


天


中


影


子


的


变


化


,


并


进


行


测


量


与


记


录


。








附


:


科


学


小


知


识








光


在


直


线


传


播


时


如


果


被


不


透


明


物

< br>体


挡


住


,


就


会


在


物


体


背


面


形


成


影


子


。


光


可


完


全


透


过


透


明


物

< br>体


,


所


以


完


全


透


明


的


物


体


不


能


形


成


影


子


;光


穿


过


半

< p>
透


明


的


物


体


时


会


透

出


一


部


分


光


,形


成


一


个


半


透


明


的


影


子


。


光


照


射


角


度


不


同


,


影

< br>子


的


形


状


、


大


小


就


会


不


同


。


物


体


离


光


源


的


距


离


不


同


,


影


子

< br>的


大


小


也


不


同


。








13


、


小


刺


猬


长


刺







材


料


准


备


:


磁


铁


、


铁


屑


、


长

< br>方


形


塑


料


托


盘


、


和


托


盘


底


面


大


小


相


同


的


白


纸


、


蜡


笔


。








制


作


方


法


:








(1)


在


纸


上


画


上


一


只


蹲


在


苹


果


树


下


的


小


刺

< br>猬


,


注


意


刺


猬


身


上


的


刺


不


画


。







(2)


把


画


铺


在


托


盘


上


。








实


验


操


作


:将


铁


屑


轻

< p>
轻


撒


到


画


上


,再


将


磁

< br>铁


放


在


托


盒


的


下


面


, 轻


轻


移


动


磁< /p>


铁


,将


铁


屑


全


都


吸


到


小


刺


猬


的


身


上


,


帮

< br>助


小


刺


猬


长


出


尖


刺


。








指


导


建


议


:








●


提


醒


幼


儿


取


放


铁


屑


要


小


心


,注


意


不


要


将


铁


屑

撒


到


托


盘


外


面


,更


不


要


对


着


铁


屑


吹


气


,防


止


迷


眼


。








●


提


供


给


幼


儿


的


磁


铁


大


小


要


与


所


画

< br>刺


猬


大


小


相


同


,


使


表


现


效


果


更


形


象


。








●


在


托


盘


下


任


意


移


动


磁


铁


,


观


察


铁

< br>屑


的


运


动


状


态


。








拓


展


与


替


代


:








◆


任


意


变


换


背


景


图


,


利


用


铁

< br>屑


进


行


趣


味


造


型


活


动


。








◆


利


用


铁


屑


表


现


条


形


和


U


形


磁

< br>铁


的


磁


场


线


的


分


布


情


况


,


感


受



磁


铁


磁


场


的


存


在


。








附


:


科


学


小


知


识








磁


铁


能


够


吸


引


铁


质


物


品


,


而

< br>铁


屑


细


碎


的


形


态


,


在


磁


铁


的


吸


引


下


可


以


表


现


出


独


特


的


艺


术

< br>造


型


。


铁


屑


还


可


以


显


示


磁


铁


磁


场


的


存


在


,利


用


铁


屑

< p>
对


磁


力


线


的


显


现


效

果


,可


以


使


幼


儿


生


动


形


象


地


感


知


不


同


形


状


磁


铁


的


磁


力


线


分


布

< br>情


况


。













14


、< /p>


吸


水


性


实


验









材


料


准


备


:


报


纸


、


电


光


纸


、

< br>纸


巾


、


牛


皮


纸


、


滴


管


、


水


盆


、


直


尺


、


胶


带


。








实


验


操


作


:








(1)


把


报


纸


、


电


光


纸


、


纸


巾


、


牛


皮


纸


剪


成

< br>大


小


一


样


的


长


条


,


然


后


把


一


端


用


胶


带


粘


在


直


尺


上


,


使


垂


下

< br>的


纸


条


长


度


相


同


。用


手


拿


着


直


尺< /p>


放


在


水


面


上


方


,让


纸


条


同


时


浸


入


水


中


,让


幼


儿


观


察

哪


个


纸


条


的


水


上


升


的< /p>


快


,


就


说


明


它


的


吸

< p>
水


能


力


强


。







(2)


将


这


四


种


不


同


的


纸


平


铺


在


桌


子


上


,


同


时

< br>在


每


一


张


纸


上


滴


等


量


的


水


滴


,


看


看


在


哪


一


种


纸


上


水


滴


扩


散

< br>得


最


快


。







指


导


建


议


:








●


活


动


前


,


教


师


应


和


幼


儿


一


起

< br>观


察


不


同


种


类


的


纸


,


了


解


其


特


性


。








●


选


用


的


纸


的


质


地


差


别


要


大

< br>,


以


便


让


幼


儿


看


到


明


显


的


实


验


效


果


。








●


为


了


保


证


实


验


的


科


学


性


,


注


意


要

< br>“


同


时


”


对


这


四


种


纸


进


行


操


作


。








拓


展


与


替


代


:








除


了


各


种


各


样


的


纸


以


外


,教


师


还


可


以


提


供

其


他


材


料


,如


海


绵


、毛


巾


、布


等


进


行


对


比


实


验


。


(


为


了


使


实


验


观


察


到


的


效

< br>果


更


加


明


显


,


建


议


使


用


相


同


大


小


的


材


料


。


)








附


:


科


学


小


知


识








纸


的


植


物


纤


维


内


部


有


许


多


微


小


的


孔

< br>洞


,


同


时


纤


维


对


水


的


吸


引


力


又


大


于


水


分


子


之


间


的


吸


引


力


,

< br>使


它


可


以


在


重


力


作


用


下


吸


引


并


保


留


水


分


子


,这


就


叫

< p>
纸


的


吸


水


性


。因


为


不

< br>同


纸


的


植


物


纤


维


的


孔


洞


大


小


和


数


量


不


同


,


所


以


它


们


吸


水


的

< br>强


度


也


就


不


同


。








15


、


神


奇


造


纸


术







材


料


准


备


:


废


旧


纸


张


、


水


、

< br>胶


水


、


橡


胶


手


套


、


塑


料


板


、


纱


网


、


木


棒


。








制


作


方


法


:








(1)


将


废


旧


纸


张


泡


湿


后


撕


碎


,


越


小


越


好


,


然

< br>后


再


放


在


适


量


的


水


中


浸


泡


。







(2)


让


幼


儿


带


上


橡


胶


手


套


将


泡


好


的


纸


抓

< br>碎


,


加


入


胶


水


并


用


木


棒


搅


拌


均


匀


。







(3)


把


做


好


的


纸


浆


放


在


纱


网


上


脱


水


,


然


后

< br>均


匀


平


摊


在


塑


料


板


上


压


平


晾


干


。







实


验


操


作


:


让


幼


儿


感


受


自


己


造


纸

< br>的


乐


趣


,


并


在


晒


干


的


纸


上


写


写


画


画


。








指


导


建


议


:








●


提


醒


幼


儿


较


薄


的


纸


尽


量


用

< br>手


撕


,


不


要


用


机


器


,


以


免


破


坏


纸


的


植


物


纤


维


,


且


撕


得


越


碎

< br>越


好


。








●


纸


泡


好


后


’


水


如


果


太


多


,


提


醒


幼

< br>儿


应


在


加


入


胶


水


前


将


多


余


的


水


滤


出


。








●


晒


纸


浆


时


,


提


示


幼


儿


晒


得


越


薄


越

< br>均


匀


越


好


。








拓


展


与


代


替


:


较


稠


的


纸


浆


可


以


制

< br>成


较


厚


的


纸


板


,


或


利


用


~


些


模


具


压


制


成


各


种


形


状


,


如


面


具

< br>等


。








附


:


科


学


小


知


识








纸


是


用


以


书


写


、印


刷


、绘


画


或


包


装


等


的


片


状


纤


维

< br>制


品


。一


般

由


经


过


制


浆


处


理


的


植< /p>


物


纤


维


的


水


悬


浮


液

< p>
,


在


纱


网


上


交


错


组

合


,


初


步


脱


水


’


再


经< /p>


压


缩


、


烘


干


而


成


。

< p>
中


国


是


世


界


上


最


早

发


明


纸


的


国


家


。


在


很< /p>


早


的


时


候


’


我


们


的

< p>
祖


先


是


在


龟


甲


和


兽

骨


上


刻


字


,


后


来


又


在< /p>


竹


简


上


写


字


’


但


是

< p>
这


些


东


西


都


很


笨


重

。


再


后


来


也


有


在


丝


绸< /p>


上


写


的


,


虽


然


轻


便

< p>
了


许


多


,


却


很


昂


贵

。


大


约


2000

< br>年


前


,


东


汉


的


蔡


伦


发


明


了


用


树


皮


、


破


布


等


常


见


或


废


旧


物


品

< br>造


的


纸


,


非


常


适


合


书


写


,


慢


慢


地


就


传


遍


了


全


世


界


。








16< /p>


、


神


奇


的


放


大


镜







材


料


准


备


:


放


大


镜


、


平


面


镜

< br>、


各


种


实


物


或


标


本


、


黑


色


纸


张


、


白


纸


、


剪


刀



。







实


验


操


作


:








(1)


让


幼


儿


用


放


大


镜


观


察


各


种


实


物


或


标


本


。








(2)


引


导


幼


儿


观


察


比


较


同


一


种


物


体


在


平


面


镜


与

< br>放


大


镜


下


的


不


同


。








(3)


指


导


幼


儿


用


放


大


镜


点


火


:


天


气


晴


好


时


,


取

< br>一


张


纸


,


然


后


将


放


大


镜


放


在


太


阳


光


底


下


且


放


大


镜


的


焦


点


对

< br>准


纸


张


,


过


一


段


时


间


纸


就


会


被


点


燃


。








(4)


引


导


幼


儿


玩


小


鸡


翻


身


游


戏


:


取


一


张


黑


纸


,

< br>剪


成


放


大


镜


镜


面


大


小


,


在


纸


中


间


剪


一


只


镂


空


的


小


鸡


,再


把


纸


粘


贴


在


放

大


镜


上


。然


后


把


放


大


镜


对


准


阳


光


,并


在


放


大


镜


的


对


面

< p>
放


一


张


白


纸


。当


放


大

< br>镜


离


白


纸


近


时


,


会


在


纸


上


看


到


站


立


的


小


鸡


。


当


放


大


镜


离


白

< br>纸


远


时


,


会


在


纸


上


看


到


小


鸡


翻


身


了


。







指


导


建


议


:








●


教


幼


儿


学


会


使


用


放


大


镜


。








●


引


导


幼


儿


不


断


变


化


物


体


与


放


大


镜

< br>之


间


的


距


离


,


观


察


镜


中


成


像


的


变


化


。








●


玩


用


放


大


镜


点


火


游


戏


时


,


提


示


幼

< br>儿


注


意


安


全


。








拓


展


与


替


代


:


请


幼


儿


观


察


生


活

< br>中


哪


些


物


品


利


用


了


放


大


镜


的


原


理


。








附


:


科


学


小


知


识








放


大


镜


是


由


透


明


物


质


制


成


的


、


中


央

< br>部


分


比


边


缘


部


分


厚


、


能


使


光


线


汇


聚


的


透


镜


。




放


大


镜


通

< br>过


折


射


将


光


线


聚


拢


, 使


焦


点


物


体< /p>


的


温


度


提


高


以


逐


渐

< p>
达


到


燃


点


。放


大


镜


的

< br>直


径


越


大


,焦


点


温


度


越


高


;


直


径< /p>


越


小


,


焦


点


温


度


越

< p>
低


。








从


透


镜


的


光


心


到


光


聚


集


之


焦

< br>点


的


距


离


,叫


做


焦


距


。物


体


在


放


大


镜


的


一


倍


焦


距


内


成


正


立


放


大


的


虚


像


;物


体


在


大


于

一


倍


焦


距


小


于


两


倍


焦< /p>


距


的


地


方


成


倒


立


放

< p>
大


的


实


像


;物


体


在


两

< br>倍


焦


距


处


成


倒


立


等


大


的


实


像


;


物


体


在


大


于


两


倍


焦


距


的


地


方

< br>成


倒


立


缩


小


的


实


像


。








17


、< /p>


融


化


和


溶


解







材


料


准


备


:大


小


相


同


的


小

< p>
碗


若


干


、温


度


计


、糖


块


、咖


啡


、砂


糖


、盐


、勺


子


、杯


子


、饮


用


水


。








实


验


操


作


:








(1)


将


盛


满


水


的


若


干


个


大


小


相


同


的


小


碗


放


进

< br>冰


箱


把


水


冷


冻


成


冰


块


,


如


果


在


冬


季


可


在


户


外


自


然


冷


冻


。








(2)


将


若


干


个


冰


块


同


时


拿


出


,引


导


幼


儿

< p>
用


多


种


方


法


让


冰


块

融


化


,比


较


融


化


速


度


的


不


同


。比


如< /p>


,


放


在


室


内


任


其


自

< p>
然


融


化


、


加


热


融


化

、


放


在


阳


光


下


融


化


等< /p>


。








(3)


让


幼


儿


分


别


舀


一


勺


咖


啡


、


一


勺


砂


糖


、

< br>一


勺


盐


以


及


一


块


糖


块


,


然


后


把


它


们


同


时


放


在


不


同


温


度


但


水

< br>量


相


同


的


水


杯


中


,


并


用


勺


子


搅


拌


,


观


察


溶


解


现


象


。








(4)


溶


解


后


请


幼


儿


品


尝


,


会


有


甜


、


咸


、


苦

< br>的


味


道


,


帮


助


幼


儿


进


一


步


感


受


溶


解


现


象


。








指


导


建


议


:








●


在


观


察


融


化


现


象


时


,


注


意


让


幼

< br>儿


比


较


温


度


对


冰


块


融


化


的


影


响


。








●


在


观


察


溶


解


现


象


时


,让


幼


儿


观


察


比


较


哪

些


物


体


容


易


溶


解


、哪


些


物


体


不


容


易


溶


解


,让


幼


儿


比


较

< p>
水


的


温


度


和


搅


拌


速

度


的


不


同


对


溶


解


的


影< /p>


响


。








●


指


导


大


班


幼


儿


学


会


使


用


温

< br>度


计


,


让


他


们


尝


试


将


自


己


观


察


到


的


结


果


和


温


度


记


录


下


来


。

< br>







拓


展


与


替


代


:








◆


建


议


幼


儿


在


饮


料


中


加


入


冰


块


,

< br>制


作


一


杯


可


口


的


冷


饮


。








◆


在


幼


儿


自


制


冷


饮


时


,引


导


幼


儿


注


意


观


察

冰


块


与


水


温


之


间


的


关< /p>


系


:随


着


冰


块


的


融


化


,饮


料


逐


渐

< p>
变


凉


,


冰


块


越


多


,

水


温


越


低


。








◆


鼓


励


幼


儿


在


家


中


选


择


多


种


材


料

< br>自


制


饮


料


,


如


奶


粉


、


咖


啡


、


桔


子


粉


等


,


进


一


步


感


受


溶


解


现

< br>象


。








附


:


科


学


小


知


识








固


体


受


热


化


成


液


体


的


过


程


,被


称


为


融


化


。通


常


情

< br>况


下


,体


积

相


同


的


冰


块


,温


度


越


高


,融


化


的


速< /p>


度


越


快


。


一


种


物


质

< p>
(


溶


质


)


分


散


于


另

一


种


物


质


(


溶


剂


)


中< /p>


成


为


溶


液


的


过


程


,

< p>
被


称


为


溶


解


。


比


如

,


食


盐


或


蔗


糖


溶


解


手< /p>


水


而


咸


水


溶


液


。溶


解


的


速


度


与


溶


质


的


性

< br>质


、溶


质


在

溶


剂


中


的


被


搅


拌


的


速< /p>


度


以


及


溶


剂


的


温


度

< p>
等


因


素


有


关


。通


常


情

< br>况


下


,颗


粒

状


的


溶


质


比


块


状


的


溶< /p>


质


容


易


溶


解


;搅


拌


的


溶


液


比


没


有


搅


拌


的

< br>溶


液


,


其


溶


质


容


易


溶


解


;


温


度


高


的


溶


剂


比


温


度


低


的


溶


剂


,

< br>其


溶


质


容


易


溶


解


。











18


、


会


翻


跟


头


的


小

< p>
胶


囊







材


料


准


备


:


3


个


空


胶


囊


、


l


粒

< br>钢


珠


、


若


干


小


沙


粒


、


l


块


棉


花


、


l


块


硬


纸


板


、


若


干


积


木


。

< br>







制


作


方


法


:








(1)


分


别


将


钢


珠


、


沙


粒


、


棉


花


装


入


3


个


空


胶


囊

< br>里








(2)


把


几


块


积


木


摞


起


来


,


把


硬


纸


板


的


两


边

< br>折


起


来


做


成


一


个


轨


道


把


它


的


一


端


搭


在


积


木


上


,


形


成


一


定


的

< br>坡


度


。








实


验


操


作


:








1


、


把


装


有


钢


珠


的


胶


囊


放


在

< br>倾


斜


的


硬


纸


板


上


,


就


会


看


到


胶


囊


不


断


地


翻


起


跟


头


来


。








2


、


另


外


两


个


胶


囊


也


分


别


放

< br>在


硬


纸


板


上


,


观


察


其


是


否


会


翻


跟


头








指


导


建


议


:








1


、


幼


儿


观


察


硬


纸


板


倾


斜


的


角

< br>度


不


同


,


装


有


钢


珠


的


胶


囊


翻


的


速


度


就


会


不


同


。








2


、


幼


儿


观


察


、


比


较


胶


囊


内


装


的


材

< br>料


不


同


,


胶


囊


的


运


动


情


况


也


不


同








拓


展


与


替


代


:








◆


寻


找


类


似


于


胶


囊


的


长


椭


圆


形

< br>物


品


代


替


胶


囊


进


行


实


验


。








◆


寻


找


能


滚


动


的


其


他


材


料


代

< br>替


钢


珠


,


让


胶


囊


翻


跟


头


。








◆


将


装


有


钢


珠


的


胶


囊


放


在


纸

< br>盒


内


,


任


意


倾


斜


纸


盒


,


观


察


胶


囊


的


翻


动


方


向


。








附


:


科


学


小


知


识








当


把


带


有


钢


珠


的


胶


囊


放


在


斜


面


上

< br>时


,钢


珠


在

重


力


的


作


用


下


滚


动


带< /p>


动


胶


囊


下


滑


,同


时


改


变


胶


囊


的


重


心


。在


不


断


下


滑


的

过


程


中


,胶


囊


的


重


心


也


在


不


断


改


变


,就


会


不


停


地


翻


跟

< p>
头


。而


沙


粒


和


棉


花


等

< br>物


质


不


具


有


在


斜


面


上


滚


动


的


性


质


,


所


以


它


们


不


能


改


变


胶


囊

< br>的


重


心


,


胶


囊


也


就


不


能


翻


跟


头


。








19< /p>


、


冻


冰


花







材


料


准


备


:


小


碗


、


棉


线


、


亮


光


纸


纸

< br>屑


、


水


。



爱的人-


爱的人-


爱的人-


爱的人-


爱的人-


爱的人-


爱的人-


爱的人-