人教版五年级下册科学实验
青春万岁王蒙-
五年级下册
7
实验名称：杠杆的平衡
实验器材（检查实验器材是否齐全：
1
分）：杠杆尺、钩码
实验步骤：
5
分
1)
确定杠杆尺一
侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。
1
分
2)
在另一侧确定动力点的位置，看看
在不同位置上需要挂多
少钩码才能使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录下来。
2
分
3)
改变阻力点的位置，重复第二步。
2
分
实验现象：钩码挂在不同的位置上杠杆有时平衡，有时不平衡
。
1
分
实验
结论：
通过实验知道了杠杆尺的平衡规律：
阻力点到支点的距离
×
钩码数
=
动力点到之点的距离×
钩码数
1
分
一分钟自由发挥
1
分
整理好实验器材
1
分
8
实验名称：探究轮轴
实验器材：（检
查实验器材是否齐全：
1
分）轮轴实验器材、钩码、皮
筋秤
实验步骤：
5<
/p>
分
1
）
组装
实验装置。
2
分
2
）
将两
个钩码挂在皮筋秤上，观察并记下皮筋伸长的长度。
1
分
3
）
在轴上挂两个钩码，
把轮的线绳下端系在皮筋秤钩上。
< br>手握皮
筋秤向下拉动轮子，观察并记下皮筋伸长的长度。
1
分
4
）
在轮
的线绳上挂两个钩码，
轴的线绳上挂皮筋秤，
再做上述实
验，观察皮筋伸长的长度。
1
分
实验现象：把钩码挂在轴上时，皮
筋伸长的长度最短。
1
分
实验结论：把重物挂在轴上带动轮转动，轮轴有省力的作用。
1
分
一分钟自由发挥
1
分
整理好实验器材
1
分
9
实验名称：研究定滑轮的作用
实验器
材（检查实验器材是否齐全：
1
分）：定滑轮实验装置、弹簧秤
、钩
码、细绳
实验步骤：
5
分
1
）
组装
好定滑轮实验装置。
2
分
2
）
直接
用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。
1
分
3
）
< br>在绳子的一端挂一个钩码，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过定
滑轮装置匀速使钩
码上升，记下读数。
2
分
实验现象：通过实验，发现定滑轮不能省力，但能改变用力方向。
1
分
实验结论：定滑轮不能省力，但能改变用
力方向。
1
分
一分钟自由发挥
1
分
整理好实验器材
1
分
10
实验名称：探究动滑轮的作用
实验器
材（检查实验器材是否齐全：
1
分）：动滑轮实验装置、弹簧秤
、钩
码、细绳