科学三年级上册科学实验
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科学三年级上册实验操作
1
、实验名称：科学在我们身边
实验材料：
蜡烛、火柴、啤酒瓶、木块、漏斗、吸管、矿泉水瓶、水
实验方案：
实验一：
一名学生端坐在椅子上，双脚平放，另一同学用手指抵在他的额头前，不
让他的身子向前倾。试一试这位同学能站起来吗？
实验二：
1
、桌上有蜡烛、火柴、瓶子、木块，隔着这些不同的物体吹点燃的蜡烛，能把蜡
烛吹灭吗
？
2
、
点燃
蜡烛，
使漏斗的宽口对着火焰，
从漏斗的小口用力吹气，
蜡烛能被吹灭吗？
实验三：
口含两根吸管，
一根插到一只装有水的矿泉水瓶里，
另
一根露在瓶子外面，
你能从吸管中喝到水吗
?
实验现象：
实验一：
无法站起来
实验二：
1
、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块不能吹灭蜡烛
2
、能吹灭
实验三：
不能喝到水实验结论我们身边处处都有科学，我们的生活离不开科学。
2.
实验名称：用感官辨别液体
实验材料：
几个杯子
(
分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、酒精
)
等
,
并编号。玻璃棒。
实验方案：
第一：
用眼睛观察
第二：
用鼻子闻
第三：
用舌头尝
实验现象：
1
号杯子是（）
2
号杯子是（）
3
号杯子是（）
4
号杯子是（）
实验结论
：
辨别物体特征时要遵循一看、二闻、三尝的观察顺序
3
、实验名称：哪杯水热
实验材料：
温度计、两杯温差很小的热水
实验方案
1
、认识温度计
2
、正确使用温度计两杯水的温度
①用手拿着温度计的上部
②将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
③等温度计内的液柱静止后，读出温度
④读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。温度计是由玻璃
管、
玻璃泡、刻度三部分组成，它的单位是摄氏度，用℃来表示。
实验现象实验结论
第一杯水第二杯水哪杯水更热。
4
、实验名称：
热水温度变化的实验
实验材料：
烧杯、温度计、方座支架、计时器
实验方案
:
1
、将温度计吊在方座支架上。
2
、在烧杯内倒上温度大约
80
摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，温
度计的玻璃泡完全浸入
到热水中，不要接触到杯壁。
3
、等
温度计内的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的
0
分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次。
实验
现象时间（分钟）
0
温度（
C
°）
89 81 76 72 69 64.5 63 622 4 6
8 10 14 15
实验结论热水温度变化的规律是先快后慢，起初降温很快，而后逐
渐慢下来，越接近室
温温度降得越慢。
5
、实验名称：
哪杯水多
实验材料：
广口瓶、锥形瓶、玻璃杯、量筒、水
实验方案：
1
、观察认识量筒
2
、正确使用量筒
①选用合适的规格的量筒
②测量时，首先要把量筒放平
③口挨口，倾倒液体
④读数时，视线
要与液面的凹陷处相平实验现象：量筒是测量液体体积的工具，一
般用毫升作单位，用<
/p>
ml
表示。
实验结论：
广口瓶锥形瓶玻璃杯
ml
ml ml
6
、实验名称：
探究不倒
翁不倒的秘密
实验材料：
各种形态的不倒翁
实验方案：
1
、
2<
/p>
、
玩不倒翁，
并观察不倒翁的外形有什么
相同的地方？拆开不倒翁，
说说你发现了什么？
实验现象：
1
、
2
、不倒翁底部是半球形的上面是空的，底面装有比较重的物品，并
固定在
底部。
实验结论：
上轻下重，底面半
球形是不倒翁不倒的原因
7
、实验名
称：
认识水
实验材料：
水、杯子、玻璃棒、牛奶、橡皮、木块、果汁、醋、白酒等。
实验方案：
1
、观察水、牛奶、果汁进行颜色、透明度的比较。
2
、闻和尝水、果汁、白酒、醋进行嗅觉和味觉的比较。
3
、比较水、牛奶在倾倒时的状态，并与木块、橡皮的状态作比较。
实验现象：
1
、不透明的液体。
2
、水没有气味和味道，果汁、白酒、醋有气味和味道。
3
、水和牛奶能流动，木块、橡皮不能流动。水是没有颜色
、透明的液体。牛奶、
果汁是有颜色。
实验结论：
常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体
8
、实验名称
：有趣的
浮沉现象
实验材料：
气球、铁钉、木
块、橡皮泥、钩码、皮筋、泡沫塑料、水槽
实验一：
把气球、铁钉、木块、橡皮泥、钩码、皮筋、泡沫塑料放入水中，说说你
发现了什么？
实验二：
用手反复压浮
在水面上的物体，体会手有什么感觉？
实验三：
沉下去的物体有没有受到水的浮力
1
、把钩码挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
2
、再把它放入水中，测量橡皮筋的长度。
3
、比较两次橡皮筋的长度有什么发现。