小学三年级苏教版科学实验报告单
孜然羊肉做法-
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
1
、画一位我脑海里的科学家形象。
2
、当我
听到“科学”这词的时候,我想到的是:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
我发现能使物品“站”起来的秘密是:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
名
称
它们的共同特征
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
我们认为最重要的(
打√)
发
现
地
点
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
我观察的植物是
外
形
高
矮
叶
子
花
繁殖方式
生长环境
我认为,植物的共同特征是
:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
我观察的小动物是:
画
像
外
形
身
长
喜欢吃
运动方式
生活地点
我认为,动物的共同特征是:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
通过比较
和
,我发现了它们的相同和不同。
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
人和黑猩猩的相同之处
人和黑猩猩的不同之处
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
动物、
植物、
人
不同之处
相同之处
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
写一首赞美水的小诗。
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
原水面高度
厘米
时
间
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
水面高度
(厘米)
水面下降说明:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
水的特点:
运水比赛所用的方法:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
生活中水的毛细现象:
(会爬的水)
名
称
现
象
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
生活中水的表面张力现象:
(会团结
的水)
名
称
现
象
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
问题:
实验设计:
四、结论(活动记录)
:
次数
条件
第一次
第二次
第三次
我的结论:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
1
、我家乡饮用水的来源:
2
、我家乡饮用水的质量:
3
、水源是否被污染了:
4
、污染物来自:
5
、我对保护家乡水源的建议:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
天然材料及其用途
天然材料
做成的物品
科学实验报告单
班级:
姓名(小组)
:
实验时间:
实验名
称
(
课题
)
:
实验场所
:
一、目的要求
:
二、材料器具:
三、方法步骤(活动过程)
:
四、结论(活动记录)
:
人造材料及其用途
人造材料
做成的物品