小学科学实验课备课教案
乌江画廊-
课
题
筷子的神力
1.
提前准备实验材料，按照实验步骤安全操作。
课
时
第
1
课时
教学目标
2.
注意安全，所有实验要在家长的指导和监督下完成。
3.<
/p>
培养学生的科学兴趣，提升学生的观察、思考、动手操作和创新能力
课前准备
塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
教学重难点
1.
体验摩擦力的作用
2.
注意要在手指缝中拔出筷子
教
学
过
程
筷子是
中国人甚至可以说是整个亚洲文化圈日常生活的必备餐具，两根
细长的棍子，握于手中，
通过手指的灵巧运动，挑、夹、拨、扒、戮、剥，
善用者可以完美应对各种食物的“挑战
”。
古老智慧的人民还用它来说故事、讲道理：
< br>相信大家都听过一个关于“一根筷子和十根筷子”的故事吧——一根筷
子轻轻松松
就会被人折断，可十根筷子捆在一块却不容易被人折断；这好像
说的是筷子拥有不稳定的
“神力”？但其实背后讲的原理是“团结就是力
量”~
而我们今天的科学小实验要见证一根筷子的“不稳定神力”一双筷子可以夹
起任何东西但你想过一根筷子是否也能办到呢？倒也不是不可以，那它背后
的原理又
是什么呢？我们一起来看吧！
思考：把一根筷子插入装着米的
杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米
和杯子提起吗？
实验步骤：
1
、
把大米粒装到玻璃杯中，注意要装的尽可能满，
2
、
把一只手放到玻璃杯上，用力按压杯子中的大米粒，
3
、
继续用
力按压大米粒，
并把木筷子从手指缝中插入杯子，用力插到杯
子
底部，
复
备
4
、
尝试轻轻地提起筷子，会发现大米粒和玻璃杯一起都被提起来了
实验原理：
主要是由于摩擦起力的缘故。
本次实验运用到静摩擦力的
原理，当木条插入米中后，如果你试图移动木条，木条表面
会与米产
生静摩擦力，
米与瓶壁之间也有静摩擦力。
而被压实的大米对木棍和
瓶壁产生了很大的压力，
这个压力让静摩擦力变得很大，
于是我们便
可以轻松把瓶子提起
来了。具体来说，杯内米粒之间的挤压，使杯内
的空气被挤出来，
杯子外面的压力大于杯内的压力，
使筷子和米粒之
间紧紧地结
合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
板书设计
课后反思
课
题
瓶子赛跑
1.
提前准备实验材料，按照实验步骤安全操作。
课
时
第
1
课时
教学目标
2.
注意安全，所有实验要在家长的指导和监督下完成。
3.<
/p>
培养学生的科学兴趣，提升学生的观察、思考、动手操作和创新能力
课前准备
同等大小、重量相等的
瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
教学重难点
1
体验摩擦力的作用
2
注意在同一高度进行比赛
教
学
过
程
同学们
听过“龟兔赛跑”，那你听说过“瓶子赛跑”吗？今天我们就来
做一个有趣的小实验“瓶
子赛跑”!
实验材料
同等大小的瓶子两个、相同质量的沙子、水、长方形木板、几本书
实验内容
将瓶子内分别灌入水、沙子，沿木板滚下，看谁滚的远，谁滚的近。
操作流程
1
、用长方形木板和两本书做成一个坡度相同的斜坡
2
、
分
别
进
行
称
重
，
保
证
水
、
沙
子
< br>的
质
量
相
同
。
3
、
水
倒
入
一
个
瓶
子
中
，
将
沙
子
倒
入
另
一
< br>个
瓶
子
中
。
4
、
木
板
用
胶
布
做
好
一
个
起
点
。
5
、
把
两
只
瓶
子
放
在
木
板
上
，
在
同
< br>一
起
始
高
度
让
两
只
瓶
子
同
时
向
下
滚
动
。
结果装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
实验原理
沙子对瓶子内壁的摩擦比水
对瓶子内壁的摩擦要大得多，因此沙子的下滑速
度比装水的瓶子要慢。
< br>
复
备
板书设计
课后反思
课
题
有孔纸片托水
1.
提前准备实验材料，按照实验步骤安全操作。
课
时
第
1
课时
教学目标
2.
注意安全，所有实验要在家长的指导和监督下完成。
3.<
/p>
培养学生的科学兴趣，提升学生的观察、思考、动手操作和创新能力
课前准备
纸
片
、
杯
子
、
牙
签
、
碗<
/p>
教学重难点
1.
体验大气压力的作用
2.
注意要实验成功要领一定要把水里的空气排出
教
学
过
程
读
史
使
人
明
智
，
读
诗
使
人
灵
秀
< br>，
数
学
使
人
周
密
，
科
学
使
人
深
刻
，
伦理
学使
人庄
重，逻
辑修
辞
使
人善
辩，凡
有所
学，皆
成性
格。——
培
根
今
天
我
们
的
实
验
叫
做
“
有
孔
纸
片
托<
/p>
水
”
，
被
戳
了
很
多
个
小
孔
的
纸
片
，
蒙
住
杯
子
后
竟
然
能
托
住<
/p>
杯
子
里
的
水
不
掉
下
来
。
这
到
底
是
什
么
神
奇
的
魔
力
？
现
在
让<
/p>
我
们
一
起
来
动
手
试
试
做
吧
！
思
考
：
有
孔的
纸为
什么
< br>能拖
住水
?
实
验
材
料
：
纸
片
、
杯
子
、
牙<
/p>
签
、
碗
实
验
步
骤
：
1
、
在
杯
子
内
盛
满
水
(
有
无
颜
色
均<
/p>
可
)
。
2
、用牙签在白纸上扎许多孔。
3
、把有孔纸片盖住瓶口。
4
、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5
、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔
中流出来。
实验原理
由
于
大
气
< br>压
作
用
于
纸
片
上
，对
纸
片
产
生
了<
/p>
一
种
向
上
的
托
力
，所
复
备
以
即
使
装
满
了
水
的
瓶
子
在
没
有
< br>盖
子
的
情
况
下
倒
置
，
水
也
不
会
流
出
来
，
就
像
纸
片
托
住
了
水
< br>一
样
。
另
外
，由
于
水
表
面
的
张<
/p>
力
作
用
，在
纸
的
表
面
形
成
了
一
层
水
的
薄
< br>膜
，
所
以
水
不
会
从
纸
片
的
小
孔
中
流
出
来
。
生
活
小
常
识
：
< br>使
液
体
表
面
收
缩
的
力
叫
做
表
面
张
力
。液
体
表
面
相
邻
两
部
分
之
间
，
单
位
长
度
内
互
相
牵
引
的
力<
/p>
。
表面张力的方向和液面相切，并和两
部分的分界线垂直，如果液面是平
面，表面张力就在这个平面上
.
如果液面是曲面，表面张力就在这个曲面
的切面上。
习惯上人们将气态和液态，气态和固态物体之间的界面称为表面。
扩展：关于大气压的知识
1.
高
压
锅（
高
压
锅
中
< br>封
闭
了
空
气
,
给
高
压
锅
内
空
气
加
热
时
,
锅
内
气
体
压
强
增
大
< br>,
使
锅
内
的
水
沸
腾
时
温
度
更
高
,
更
容
易
煮
熟
食
物
2.
真
空
吸
盘
（
可
以
依
靠
外
界
大
气
压
将<
/p>
其
压
在
墙
上
,
可
以
挂
东
西
）
3.
拔
罐
< br>头
疗
法
（
中
医
中
有
一
种
玻
璃
罐
,
将
其
加
热
时
迅
速
按
在
人
体
< br>某
部
位
,
等
罐
内
空
气
冷
却
后
,
会
被
外
界
气
压
按
照
皮
肤
上
,
< br>此
时
用
力
拔
下
玻
璃
罐
,
会
吸
出
人
体
内
有
害
的
毒
血
,
有
利
于
< br>康
复
）
4.
飞
机
飞
行
（
飞
机
机<
/p>
翼
上
方
呈
流
线
型
,
当
空
气
流
过
机
翼
时
,
一
部
分
空
气
从
飞
机<
/p>
机
翼
上
方
流
过
,
一
部
分
空
气
从
机
翼
下
方
流
过
,
因
为
机
翼
上<
/p>
方
为
流
线
型
,
所
以
空
气
要
在
相
同
的
时
间
内
流
过
不
同
的
距
离<
/p>
则
速
度
不
相
同
,
机
翼
上
方
空
气
流
速
较
大
,
大
气
压
较
小
；
下<
/p>
方
很
平
,
空
气
流
速
较
小
,
大
气
压
较
大
,
于
是
.
飞
机
在
高
速<
/p>
行
驶
时
,
机
翼
下
方
的
大
气
压
大
,
而
机
翼
上
方
的
大
气
压
小
,<
/p>
机
翼
上
下
的
压
力
差
使
飞
机
获
得
了
升
力
）
板书设计