电脑的组成-

小学科学三年级上册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交 教导处存档）

＿＿＿学年

执教教师＿＿＿＿

序

号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

植物发生了什么变

化

课

题

我们看到了什么

校园的树木

大树和小草

观察水生植物

植物的叶

实践活动名称

观察一棵大树

观察记录树的不同形状

拓印树皮

大树与小草的比较

观察水生植物

白纸、蜡笔或粗铅笔

狗尾草、大树、

水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生

实践器材、药品（含自制、自备

器材及挂图）

大树、放大镜、望远镜

要

求

A

A

A

A

A

A

A

B

A

C

A

A

完

成

日

期

班

班

班

班

未开

原因

叶的观察（大小、形状、

大小、形状、颜色各异的同一种

颜色）

树的树叶若干

观察一片完整的叶

观察叶的生长过程

叶的变化

寻找校园中的小动物

观察蜗牛

蜗牛壳的观察

各种叶片、叶柄完整的叶

一根正在生长的树枝

不同生长时期的叶

记录本

蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、

菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若

干、面包、水

10

寻访小动物

11

蜗牛

12

13

14

15

16

蚯蚓

17

蚂蚁

18

19

20

金鱼

21

22

观察我们周围的材

23

料

24

谁更硬一些

25

26

27

28

它们吸水吗

29

比较柔韧性

观察蜗牛的运动、痕迹

饲养蜗牛

观察蜗牛吃食、排泄

观察蚯蚓

观察蚂蚁

观察蚂蚁身体

观察金鱼

观察金鱼的吃食

观察金鱼的呼吸

观察记录身边的材料

寻找常见的材料

比较硬度

认识金属

谁更柔韧

认识塑料

谁更容易吸水

纸的观察

学习用品、生活用品等

木头、纸、金属、塑料、小刀、

铁钉、金属制品若干、鎯头、开

水、

三根粗细长短一样的金属棒、木

棒、塑料棒

塑料制品、电路检测器

蚯蚓、培养皿、水、放大镜

蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、

浅盆、水

金鱼、鱼食、红色食用色素、滴

管

A

D

A

A

A

A

A

A

B

C

C

A

A

A

A

滴管、水、木片、白纸、金属片、

A

塑料片、废纸、毛巾、放大镜、

A

搅拌棒、杯子

30

31

材料在水中的沉浮

32

33

砖和陶瓷

34

35

给身边的材料分类

36

水

37

水和食用油的比较

38

谁流得更快一些

39

比较水的多少

40

41

我们周围的空气

42

43

空气占据空间吗

44

造一张纸

材料在水中的沉浮

认识木头

观察砖和陶瓷

黏土的变化

给材料分类

水在哪个袋中

观察水和食用油

流动比赛

比较水的多少

认识量筒

空气存在吗

比较空气和水

空气占据空间吗

空气占据空间的变化

木头、塑料、金属等实心物品；

水槽、木筷、水、电路检测器、

A

A

A

砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、

A

由黏土变成的砖块

B

相关图片

A

分别装有石头、木块、树叶、水、

醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；

A

水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻

璃片、蜡光纸、滴管

水、油、洗洁精、流动实验盘、

玻璃片、玻璃杯

3

个形状、大小不一的杯子，装入

不同量的水并编号、各种能够装

水的容器

量筒、

3

个形状大小不一的杯子装

入不同量的水并编号

香、塑料带、塑料袋、水槽、气

球、烧杯

塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、

餐巾纸、针筒、

A

A

A

A

A

A

A

A

气球球、平衡棒、天平、法码、

打气筒、皮球

5

、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教科研中心。

45

空气有重量吗

空气有重量吗

AB

小学科学四年级上册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交 教导处存档）

序

号

1

2

3

4

5

6

7

液体之间的溶解现象

水是怎样溶解物质的

水能溶解一些物质

课

题

实践活动名称

观察食盐、沙在水中的状态

观察面粉在水中溶解了吗

过滤食盐、沙和面粉与水的

混合物

观察描述高锰酸钾在水中的

溶解

比较观察不同物质在水里的

溶解

观察胶水和洗发液是怎样溶

解于水的

观察醋、酒精和食用油是怎

样溶解的

＿＿＿学年

执教教师＿＿＿＿

要

求

完

成

日

期

班

班

班

班

未开

原因

实践器材、药品（含自制、自

备器材及挂图）

透明的玻璃杯、盛有水的水槽、

A

食盐、面粉、沙、筷子、搅拌

A

棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座

支架

A

四个装水的透明玻璃杯、筷子、

A

高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、

A

沙、比较溶解记录表

两个装水的透明玻璃杯、胶水、

A

洗发液、筷子、小匙、醋、酒

精、食用油、

3

只装水的试管、

A

试管架、液体间的溶解记录表

8

9

不同物质在水中的溶解

能力

研究食盐和小苏打在水中的

溶解能力

研究气体在水中的溶解能力

哪一个溶解得快

加快方糖溶解的研究

食盐在水里能无限溶解吗

100

毫升水能溶解多少克食

盐

探究食盐和水会一起蒸发吗

加热蒸发皿中的浓盐水

听听音叉发出的声音

使物体发出声音

观察发声物体

观察比较声音强弱的变化

2

个透明玻璃杯各装

30

毫升水、

A

筷子、食盐、小苏打、汽水、

A

开瓶器

1

个、注射器附橡皮帽

透明玻璃杯、筷子、水槽、冷

水、热水、食盐、方糖、溶解

快与慢记录表

装

100

毫升水的烧杯、筷子、

药匙、记录纸、天平、精盐

A

A

B

A

浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、

A

石棉网、三脚架、酒精灯、火

A

柴、放大镜

大小音叉或大小不同的铁钉

鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和

装有水水槽

钢尺、同样的杯子里面装有不

同量的水、实验记录单、钉两

颗钉子的木板、橡皮筋、长短

不同的铁钉、粗细不同的钢管、

粗细相同长短不同的铁管、六

弦琴

钢尺、厚的硬皮书、活动记录

A

A

A

A

A

A

A

A

10

溶解的快与慢

11

12

一杯水能溶解多少食盐

13

14

分离食盐与水的方法

15

16

听听声音

17

声音是怎样产生的

18

19

20

21

22

23

探索尺子的音高变化

声音的变化

不同水量的杯子声音高低的

变化

橡皮筋音高的变化

更多的物体音高的不同

尺子的音高变化

24

声音是怎样传播的

25

26

我们是怎样听到声音的

27

28

保护我们的听力

29

温度与气温

30

31

风向和风速

32

降水量的测量

33

34

骨骼、关节和肌肉

35

跳动起来会怎样（一）

36

跳动起来会怎样（二）

振动与声波

声音在不同物体中的传播

耳的结构和功能

鼓膜的振动

控制物体发声

室内外温度的测量与比较

气温的测量

制作风向标

制作简易的雨量器

用简易雨量器测量降水量

观察上肢的运动

反复呼吸的空气变化

体验心脏的工作

单、“音高变化柱形图”表格。

音叉、小锤、水槽、土电话、

铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、

空气传播声音装置视频

耳的结构模型、塑料杯、气球

皮、橡皮筋、音叉、少量的盐

或细沙

塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉

花、毛巾、废报纸等

温度计、温度填充图

A

A

C

A

A

A

A

硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅

D

笔、大头针、透明胶带、剪刀

等

直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、

D

纸带、透明胶带、剪刀、喷壶

A

哑铃或者其他重物、记录纸

塑料口袋、粗吸管、水槽、广

口瓶、玻璃片、水、火柴

A

A

2

只水盆、水、洗耳球、塑料管、

A

记录单

37

食物在体内的旅行

小

模拟胃的蠕动实验

塑料口袋、水、切成小块并煮

熟的蔬菜和馒头

透明塑料软管、熟米饭粒

A

A

模拟食道输送食物实验

学

38

科

学

五

年级上册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交 教导处存档）

序

号

1

2

3

4

5

种子发 芽实验

(

一

)

观察绿豆芽的生长

观察绿豆芽的生长

蚯蚓的选择

做一个生态瓶

课

题

种子发芽实验

绿豆芽生长需要阳光吗

绿豆芽生长对水的需求

蚯蚓适宜的生活环境是

什么样的？

做一个生态瓶

实践活动名称

＿＿＿学年

执教教师＿＿＿＿

要

求

A

A

A

A

A

完

成

日

期

班

班

班

班

未开

原因

实践器材、药品（含自制、自备

器材及挂图）

2

只种子发芽实验盒

(

注有“1”、

“2”的标 号纸

)

、

6

粒绿豆种子、

纸巾、水、实验记录表格

6

个绿豆芽、

2

只实验盒、阳光

5

个绿豆芽、水、纸巾

蚯蚓、泥土、水、盒子、吸水纸

等

大饮料瓶、泥土、水草、水生小

动物

6

7

8

9

改变生态瓶

光和影

阳光下的影子

光是怎样传播的

改变生态瓶

影子

观察阳光下物体影子的

变化

验证光的传播路线

照亮目标

光的强弱与温度

凹面镜和凸透镜

物体的颜色和吸热

阳光直射、斜射与吸热

设计、制作简易的太阳

能热水器

检验我们的太阳能热水

器

观察地形图

地形变化模拟实验

探索岩石变化的原因

寻找土壤的成分

生态瓶、小鱼、水草

手电筒、木块

木板、白纸、橡皮泥、

10cm

长木

棒

A

A

A

手电筒、

3

张带小孔的长方形卡纸、

A

1

张无孔卡纸

手电筒、书本、镜子

温度计、多面镜子

凹面镜、凸透镜、白纸、火柴

各种不同颜色的彩色纸、温度计

温度计、黑色纸袋

制作太阳能热水器的自备材料、

温度计、手表

自制太阳能热水器

地形图

教学录像、易折断木棒、书本等

易碎岩石、塑料瓶、酒精灯、镊

子、水、杯子、石膏糊、

5

粒豌豆

含腐烂动植物的土壤、块状土壤、

A

A

B

A

A

AD

B

A

B

AB

A

10

光的反射

11

光与热

12

光与热

13

怎样得到更多的光和热

14

怎样得到更多的光和热

15

做个太阳能热水器

评价我们的太阳能热水

16

器

17

地球表面的地形

地球内部运动引起的地

18

形变化

19

岩石会改变模样吗

20

土壤中有什么

21

雨水对土地的侵蚀

22

探索土地被侵蚀的因素

23

河流对土地的作用

24

减少对土地的侵蚀

25

减少对土地的侵蚀

26

我们的小缆车

27

用橡皮筋作动力

28

像火箭那样驱动小车

29

测量力的大小

30

测量力的大小

31

运动与摩擦力

雨如何影响土地

杯子、水、放大镜、玻璃棒

盒子、含有沙、石的土壤、瓶盖

上扎有多孔的饮料瓶、水、塑料

膜

有无植物覆盖的土地模型、瓶盖

上扎有多孔的饮料瓶、水

斜坡上的“河道”模型、底有直

径

2mm

小孔的塑料杯、大饮料瓶、

水

盒子、土壤、小树、草、小“房

屋”

喷水器、水、设计好的家园

小车、垫圈、绳子、挡板、计时

器

小车、橡皮筋、尺子

小车、气球、笔杆

弹簧测力计

弹簧测力计、木块、钩码、文具

盒等

测力计、

3

种光滑程度不同的接触

A

探索侵蚀的实验

探索河流对土地的影响

A

A

A

A

A

A

A

B

A

A

设计和建造我们的家园

暴雨对我们的家园有什

么影响

拉力大小与小车的运动

橡皮筋缠绕的圈数与小

车行驶的距离

用气球能驱动小车吗

认识弹簧测力计

用弹簧测力计测量力的

大小

摩擦力大小与接触面状

况的关系

面、木块

测力计、不同重量的物体、桌面

测力计、小车、胶带

大、小瓶盖、玻璃球、铅笔

各种图片

自行车

小车、气球或橡皮筋、

A

A

A

C

C

AD

运动与摩擦力

学

32

小

摩擦力大小与物体重量

的关系

测量物体滑动与滚动的

摩擦力

滚珠轴承

这样的设计为了什么

寻找自行车上的好设计

设计我们的小赛车

科

滑动与滚动

学

33

六

34

滑动与滚动

年

35

运动与设计

级

上

36

运动与设计

册

37

设计制作小赛车

实

践

活

动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）

< br>

序

号

1

2

课

题

实践活动名称

＿＿＿学年

执教教师＿＿＿＿

完

成

日

期

求

班

班

班

班

A

要

A

未开

原因

实践器材、药品（含自制、自

备器材及挂图）

钉锤、螺丝刀、剪刀、镊子、

榔头等工具

杠杆尺、钩码等

使用工具

杠杆的科学

各种工具的试用

研究杠杆的秘密

3

4

5

6

7

8

9

杠杆类工具的研究

杠杆类工具的比较

小杆称的制作

轮轴作用的研究

定滑轮作用的研究

动滑轮作用的研究

滑轮组作用的研究

斜面作用的研究

自行车上的机械原理研究

纸梁的宽度与抗弯曲能力

纸梁的厚度与抗弯曲能力

形状与抗弯曲能力的研究

拱形承重能力的研究

调查周围的拱形物体

各种框架的稳固性研究

制作一个正方体框架

螺丝刀、开瓶器、筷子等

针、线、纸板、螺帽、剪刀、

筷子、小刀、钩码

钩码、轮轴、铁架台、线绳

铁架台、滑轮、线绳、钩码

若干、弹簧称

铁架台、滑轮、线绳、钩码

若干、弹簧称

A

D

A

B

A

轮轴的秘密

定滑轮和动滑轮

定滑轮和动滑轮

滑轮组

斜面的作用

铁架台、

2

个滑轮、线绳、钩码

A

若干、弹簧称

相同高度的木块、不同长度的

A

木板、测力器等

自行车等

不同宽度的纸、垫圈等

不同厚度的纸、垫圈等

瓦楞纸板、纸、垫圈等

卡纸、金属垫片

塑料瓶、乒乓球、蛋壳、各种

拱形物体的图片等

皮筋、筷子等

皮筋、筷子、重物等

B

A

A

A

A

C

A

D

10

自行车上的简单机械

11

抵抗弯曲

12

抵抗弯曲

13

形状与抗弯曲能力

14

拱形的力量

15

找拱形

16

做框架

17

做框架

18

建高塔

19

建高塔

20

桥的形状和结构

21

用纸造一座“桥”

22

电和磁

23

电磁铁

24

电磁铁

25

电磁铁的磁力（一）

26

电磁铁的磁力（二）

27

电磁铁的磁力（二）

28

神奇的小电动机

29

神奇的小电动机

30

电能和能量

物体不易倾倒的原因研究

制作不易倒的高塔

体验“钢索桥”钢缆的拉力

设计建造自己的桥

通电导线对磁针的影响

制作一个铁钉电磁铁

铁钉电磁铁的南北极

磁力和线圈圈数的关系

磁力和电池多少的关系

磁力和铁芯大小（或导线）

的关系

小电动机里有什么

小电动机转动的秘密

调查电能的转化

塑料瓶、沙等

A

大小不同的塑料瓶若干、胶带、

D

筷子、沙等

线绳、硬纸板、重物等

A

1

张报纸、胶带、

4

个钩码、尺、

D

剪刀等

导线、线圈、电池、指南针

漆包线、铁钉、电池等

电磁铁、磁针、电池

A

A

A

3

个线圈不同的电磁铁、电池、

A

大头针等

电磁铁、电池（

2

< br>节

以

上

）

、

大

头针等

电磁铁、电池、大头针、不同

铁芯（或不同导线）等

可以拆开的小电动机

制作小电动机配套材料

家用电器调查表

A

A

A

A

C

31

电能从哪里来

32

能量与太阳

33

校园生物大搜索

34

校园生物分布图

35

多种多样的植物

36

种类繁多的动物

37

相貌各异的我们

38

原来是相关联的

39

原来是相关联的

40

谁选择了它们

我们来发电

观察煤

调查校园中的动植物

制作校园生物分布图

观察不开花的植物

比较动物的骨骼

做班级相貌普查

观察不同环境中的植物

鱼鳍作用（或鱼的体形作用）

不同形状的物体降温快慢