吸烟的危害
骨质瓷-
1
让烟酒远离我们
沱江中
学八年级
4
班
活动目标
1.
能认识吸烟、饮酒是一种不良嗜好及对身体的危害性。
2.
能形成对健康生活的科学认识。
3.
能区分生活中不科学的生活习惯并提出正确的认识。
4.
能激起学生自我保健意识，
自觉抵制烟酒侵害，
养成健康
文明的生活方
式。
活动重点
：让学生认识到吸烟喝
酒对自己身体的危害性。
活动难点
：
激发起学生自觉抵制烟酒，
养成健康的生活方式
教材分析：
针对目前吸烟喝酒已经在中小学生群体中蔓
< br>延的现象，因此本课从体育与健康“课程标准”的基本理念
出发，在教法上主要采
用讨论式和对话式，结合启发引导、
点拨和鼓励式评价等方法，让学生深刻的认识到烟酒
对身体
的危害。学生在学法上则以讨论、探究为基本方法，培养学
生的积极思考和创新思维。最主要的目的还是让学生在讨论
中发现和解决问题，使学生
养成勤于思考、勇于创新、敢于
实践的习惯
。
从而让学生在探究中懂得真、善、
美，并有
更深的感悟，能正确地理解吸烟、酗酒的危害。
1
2
教学过程
1
、导语
同
学们，
众所周知，
吸烟喝酒对身体的危害特别大，
我相信，
不光是老师经常这样教导大家，在家里，父母更是一遍遍的
告诫你们，让你们远离烟酒这害人的东西、可是。据我们国
家有关部门调
查
近年来青少年吸烟、
饮酒的人数却在不断增加，
而在我们校也不乏有吸烟喝酒者，
在我们班，
也出现
了个别猎奇
者开始与烟酒接触。同学们，我国《中学生守则》第六条规定：
“生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒”
。国务院颁布法令，
禁止青少年吸烟、饮酒。可见，我们国家对青少年健康的关注，
那么吸烟与酗
酒对青少年的健康有哪些危害呢？这是我们今天
讨论的话题。
2
、
多媒体展示示例
< br>：
同学们，
下面让我们先看几
个短片，
看完后我请大家谈谈自己的
感受。
（播放多媒体）
提问：好，看到这些事例，你有何感想？请同学们畅谈。
（同学们讨论中）教师让几名学生代表发言，谈自己的感想。
教师总结。
是的，
像这些青少年吸烟喝
酒的事例可算是举不胜举，
以上这些是全国各地的事例，
而就在
我们身边，
据咱们济宁市教
育局对中小学生吸烟情况的调查，在
全市
6
所非重点中学
3000
2
3
名学生的调
查中吸烟的占
19%
，而
6
所重点中学
3000
名中学生
的调查中有吸烟行为的占
15.2%
。同学们。这是多么可
怕的现象
啊！
综观今日青少年吸烟喝
酒行为现状，
我们可以发现这样一些显著
特点：
1
青少年接触烟、酒年龄越来越呈低龄化趋势
○
2
由隐秘走向公
开
○
3
青少
年吸烟、喝酒行为与追求时尚联系在一起
○
< br>4
青少年吸烟、喝酒行为与其他品德不良有关
○
3
、
吸烟、饮酒的危
害
同学们，老师不得不承认。吸烟与喝酒确实有诱惑力，那是
因为
烟与酒都作用于人的神经和大脑皮层，
使人产生兴奋和麻痹
，
使
心情不畅的人或精神不振的人得到一种暂时的解脱和安慰。
“摆
脱寂寞、无聊和各种压力”
，
“饭后一支烟，快活如神仙”
，便是
这种情
形的真实写照。又有谁会想到，在美国每年有
30
多万人
死于吸烟，在东欧，每年有
10
多万人死于酗
酒。仅此一点，就
可见烟酒对人体危害之大。
那么，
下面我请同学们自己说说吸烟
喝酒都有哪些危害？（分组讨论交流）
吸烟的危害
3