社区中，

希望自己得到群体和他人的

（

）

和

（

）

。

7.< /p>

有不同看法时，

只坚持自己的观点而不考虑他人，

就容易产生

（

）

或

（

）

。

8

．对于不同看法，采取（

）或（

）的态度都不利于问题的

解决。

9.

远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（

）意识。

10.

交流中产生分歧时，我们可以（

）向对方提出意见，平和、冷静、友好地与

对方交流。

11.

我们年龄尚小，知识不足，（

）不强，（

）欠缺，这些会

影响我们辨别是非的能力。

12.

随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到（

）的诱惑。

13.

吸烟喝酒不仅直接危害青少年 的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致

（

）。

14.

毒品犹如毒蛇，是人类共同的（

）。

二．我会判断。对的打“√”错 的打“×”（

20

分）

．我年龄还小，选择课余生活还是由家长做决定吧！（

< br>

）

2

．丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。（

）

3

．有 同学说，玩电子游戏就是他的课余生活。

( )

4

．有的同学在图书室里大声喧哗。（

）

5

．我 觉得输球是裁判不公平造成的。（

）

6

．观 点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。

（

）

7

．在交流中，总是试图改变他人，不会给别人带来烦恼。（< /p>

）

8

．同学犯了错，我不会当着全班的面指责他，因为人人都有自尊心。（

）

9

．未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。（

）

10

．新 型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。

（

）

三．我会选。（

20

分）

1

．下列关于选择课余生活的做法（

）是不正确的。

A

．我只喜欢玩电子游戏

B.

根据自己的兴趣正确选择

C

．我有选择课余生活的权利

D.

从实际出发

2.

丰富的课余生活不会带给我们（

）。

A.

开阔视野

B.

负能量

C.

动手能力

D.

创新意识

3

．（

）是合理安排课余生活。

A

．放学后先打球，再做作业

B.

先玩手机，再看电视

C

．

先做功课，再安排其他活动

D.

没有时间安排其他活动，只是学习

< br>4.

五（

3

）班输掉了比赛，（

）的想法是正确的？

A.

裁判太不公平了

B.

咱们班有的队员太笨了

C.

他们个子高欺负人

D.

我们技不如人，我们加油哦

5.

面对不同的数学解题方法，（

）的说法对？

A.

每个正确的解法都有自己的独到之处

B.

我是数学课代表都得听我的

C.

我认为我的解法是最好的

D.

课代表有什么了不起的

6.

与人沟通要学会（

）。

A.

别人说时我溜号

B.

没有自信心

C.

倾听

D.

相互指责

7.

你认为与别人沟通时，（

）会让对方心理受到影响。

A.

认真倾听

B.

左顾右盼，四处张望

C.

积极回应

D.

不打断别人发言

8.

下列说法正确的是（

）。

A.

孩子只要是在家里吸烟就没关系

B.

全家聚会，大人孩子一起喝酒活跃氛围

C.

二手烟不会危害家人的健康

D.

青少年吸烟喝酒会危害身心健康

9.

（

）不是法律里所称的毒品。

A.

香烟

B.

鸦片

C.

海洛因

D.

吗啡

10.

（

）不适宜未成年人活动的场所。

A.

学校

B.

超市

C.

营业性的娱乐场所

D.

广场

四

.

我会连。（

10

分）

田野中

享受旅途的愉快

读书中

倾听大自然的声音

摄影中

开阔了我的视野

实验中

发现身边美的事物

旅行中

感受科学的魅力

五

.

我会辨。（

10

分）

下面是“认识烟酒危害”展板 设计，请你在赞成的意见前面画上“√”。

（

）吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，产生灵感。

（

）喝酒能促进血液循环，活跃氛围。

（

）过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。

（

）二手烟会危害别人的健康。

（

）饮酒与

200

余种疾病和伤害有关。

六

.

我会答。（

4

＋

5

＋

4

＋

5

分）

1

、丰富的课余生活会给我们带来哪些好处？

2

、倾听的方式有哪些？

3

、未成年人吸烟和饮酒会造成哪些伤害？