2020年安徽中考语文复习冲刺满分训练04 名著阅读
励志的个性签名-
满分训练
(
四
)
名著阅读
单部名著逐篇训练
《水浒传》
1.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)
~(4)
题。
(12
分
)
黑旋风李逵在侧边叫道
:“
哥哥休说做梁山泊主
,
便做了大宋皇帝却不好
!”
宋江喝道
:“
这黑厮又来
胡说
!
再休
如此乱言
< br>,
先割了你这厮舌头
!”
李逵道
:“
我又不教哥哥做社长
,
请哥哥做皇帝
,
倒要割了我舌头
< br>!”
吴学究道
:“
这厮
不识尊卑的人
,
兄长不要和他一般见识。且请哥
哥主张大事。
”
宋江焚香已罢
,
权居主位
,
坐了第
一把椅子。上首军师吴用
,
下首公孙胜
;
左一带林冲为头
,
右一带呼延灼居长
。
众人参拜了
,
两边坐下。宋江乃言道
:“
小可今日权居此位
,
全赖众兄弟扶助
,
同心合意
,
同气相从
,
共为股肱
,
一同替
天行道。如今山寨人马数多
< br>,
非比往日
,
可请众兄弟分做六
寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。
”
(
1)“
宋江
”
的绰号是
,“
吴用
”
的绰号是
。
(2
分
)
(2)“
替天行道
”
< br>的意思是
“
”
。
(2
分
)
(3)
这段文字主要运用了
和
表达方式。
(2
分
)
(4)
请结合原著回答<
/p>
:
①黑旋风李逵在侧边叫道
:“
哥哥休说做梁山泊主
,
便做了大宋皇帝却不好<
/p>
!”
宋江听了李逵这
句话后严厉斥责他<
/p>
,
请结合原著分析原因。②宋江坐了梁山第一把交椅
,
为什么把
“
聚义厅
”
改为
“
忠义堂
”?(6
分
)
2.
请运
用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
两个教头在月明地上交手
,
使了四
五合棒
,
只见
……
。柴进叫道
:“
且住。
”
叫庄客取出一锭银来
,
重二十五两
,
无一时
,
至面前。柴进乃
言
:“
二位教头比试
,
非比其他
,
这锭银子权为利物。若是赢的
,
便将此银子去。
”
柴进心
中
只要林冲把出本事来
,
故意将银子丢
在地下。洪教头深怪林冲来
,
又要争这个大银子
,
又怕输了锐气
,
把棒来尽心
使个旗鼓
,
吐个门户
< br>,
唤做把火烧天势。林冲想道
:“
柴大官人心里只要我赢他。
”
也横着棒
,
使个门户
,
吐个势
,
唤做
拨草寻蛇势。
洪教头喝
一声
:“
来
,
来
,
来
!”
便
使棒盖将入来。
林冲望后一退
,
洪教头
赶入一步
,
提起棒又复一棒下来。
1
林冲看他步已乱了
,
被林冲把棒从地下一跳
,
洪
教头措手不及
,
就那一跳里和身一转
,
那棒直扫着洪教头臁儿骨上
,
撇了棒<
/p>
,
扑地倒了。
(1)
上文选自《水浒传》第九回
,
原
文回目是
:
,
。
(2
分
)
(2)“
措手不及
”
< br>的意思是
“
”
。
(2
分
)
(3
)
这段文字在人物的性格刻画方面颇为精彩
,
< br>选文中描写洪教头时主要运用了
描写和
描写。
(2
分
)
(4)
请结合原著回答
:
①请简要概括
林冲和洪教头的性格特点。②柴进让林冲和洪教头比武的目的是什么
?(6
分
)
《西游记》
3.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)
~(4)
题。
(12
分
)
二人赶到他洞门前
,
只见
妖精一只手举着火尖枪
,
站在那中间一辆小车儿上
,
一只手捏着拳头
,
往自家
鼻子上
捶了两拳。
八戒笑道
:“
这厮放赖不羞
!
你好道捶破鼻子
,
淌出些血来
,
搽红了脸<
/p>
,
往那里告我们去耶
?”
那妖魔捶了两
拳
,
念个咒语<
/p>
,
口里喷出火来
,
鼻子里浓烟迸出
,
闸闸眼
,
火焰齐生。那五辆车子上
,
火光涌出。连喷了几
口
,
只见那
红焰焰、大火烧空
,
把一座火云洞
,
被那
烟火迷漫
,
真个是熯天炽地。八戒慌了道
:“
哥哥
,
不停当
< br>!
这一钻在火里
,
莫
想得活
;
把老猪弄做个烧熟的
,
加上香料
,
尽他受用哩
!
快走
,
快走
!”
说声走
,
他也不顾
行者
,
跑过涧去了。
这行者神通广大
,
捏着避火诀
,
撞入火中
,
寻那妖怪。那妖怪见行者
来
,
又吐上几口
,
那火比前更胜。
行者被他烟火飞腾
,
不能寻怪
,
看不见他洞门前路径<
/p>
,
抽身跳出火中。
那妖精在门首
,
看得明白
,
他见行者
走了
,
却才收了火具
,
帅群妖
,
转于洞内
,
闭了石门
,
以为得胜
,
着小的排宴奏乐
,
欢笑不题。
(1)
以上文段选自《
》
,
作者是
。
(2
分
)
(2)“
神通广大
”
在句子中的意思是
:
。
(2
分
)
(3)
选段所说的妖精是谁
?
孙悟空为何要和他大战
?(2
分
)
(4)
①这妖精的结局如何
?
②这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦
?(6
分
)
2
4.
请运
用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
行者道
:“
你这个呆子
!
我临别之时
,
曾叮咛又
叮咛
,
说道
:‘
若有妖魔捉住师父
,
你就说老孙是他大徒弟。
’
怎么
却不说我
?”
八戒又思量道
:“
请将不如激将
,
等我激他一激。
”
道
:“
哥呵
,
不说你还
好哩
;
只为说你
,
他一发无状
!”
行者
道
:“
怎么说
?”
八戒道<
/p>
:“
我说
:‘
妖
精
,
你不要无礼
,
莫害我师父
!
我还有个大师兄
,<
/p>
叫做孙行者。他神通广大
,
善能降妖。<
/p>
他来时教你死无葬身之地
!’
那怪闻言<
/p>
,
越加忿怒
,
骂
道
:‘
是个甚么孙行者
,
我可怕他
!
他若来
,
我剥了他皮
,
抽了他筋
,
啃了他骨
,
吃了他心
!
饶他猴子瘦
,
我也把他剁
碎鲊着油烹
!’”
行者闻言
,
就气得抓耳挠腮
,
暴躁乱跳道
< br>:“
是那个敢这
等骂我
!”
八戒道
:“
哥哥息怒
,
是那黄袍怪这等骂来
,
我故学与你
听也。
”
行者道
:“
< br>贤弟
,
你起来。
不是我去不成<
/p>
;
既是
妖精敢骂我
,
我就不能不降他
,
我和你去。老孙
五百年前大闹天宫
,
普天的神将看见我
,
一个个控背躬身
,
口口称呼
大圣。这妖怪无礼
,
他敢背前面后骂我
!
我这去
,
把他拿住<
/p>
,
碎尸万段
,
以
报骂我之仇
!
报毕
,
< br>我即回来。
”
八戒道
:“
哥
哥
,
正是。你只去
拿了妖精
,
报了你仇
,
那时来与不来
,
任从尊命。
”
(1)
选段出自明代小说家吴承恩的
《西游记》
第
31
回。根据节选内容和回目
(
章回题目
)
对称特点
,
请你补充该回
回目
:
,
孙行者
智降妖怪。
(2
分
)
(2)“
抓耳挠腮
”
在句子
中的意思是
。
(2
分
)
(3)
孙悟空不是保护师父去西天取经吗
,
为什么他会在花果山
?(2
分
)
(4)
请结合文段内容
,
简要分析猪八戒和孙悟空的形象特点。
(6
分
)
3
5.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题
。
(12
分
)
悟空应声叫道
:“
师父
,
弟子在此跪候多时。
”
祖师闻得声音是悟空
,
即起披衣盘坐
,
喝
道
:“
这猢狲
!
你不在前边
去睡
,
却来我这后边作甚
?”
悟空道
:“
师父昨日坛前对众相允
,
教弟子三更时候
,
从后门里传我道理
,
故此大胆径
拜
老爷榻下。
”
祖师听说
,
十分欢喜
,
暗自寻思道<
/p>
:“
这厮果然是个天地生成的
!
不然
,
何就打破我盘中之暗谜也
?”
悟空
道
:“
此间更无六耳
,
止只弟子一人
,
望师父大舍慈悲
,
传与我长生之道
罢
,
永不忘恩
!”
祖师道
:“
你今有缘
,
我亦喜说。
既识得盘中暗谜
,
你近前来
,
仔细听之
,
当传与你长生之妙道也。
”
悟空叩头谢了
,
洗耳用心
,
跪于榻下
。
(1)
文段中说
< br>“
打破我盘中之暗谜
”
是指
。
(3
分
)
(2)
菩提祖师主要传了孙悟空哪些本领
?(3
分
)
(3)“
此间更无六耳
”,“
六耳
”
指什么
?(2
分
)
(4)
结合名著说说
,
文中孙悟空的经历使他的人生有了怎样的变化
?(4
分
)
《朝花夕拾》
4
6.
请运
用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
芦根和经霜三年的甘蔗
,
他就从来
没有用过。最平常的是
“
蟋蟀一对
”,
旁注小字道
:“
要原配
,
即本在一窠中
者。
”
似乎昆虫也要贞节
,
续弦或再醮
,
连做药资格也丧失了。
但这差使在我并不为难
,
走进百草园
,
十
对也容易得
,
将它们用线一缚
,
活活地掷入沸汤中完事。然而还有
“
平地木十
株
”
呢
,
这可
谁也不知道是什么东西了
,
问药店
,<
/p>
问
乡下人
,
问卖
草药的
,
问老年人
,
< br>问读书人
,
问木匠
,
都只是摇摇头
,
临末才记起了那远房的叔祖
,
爱种一点花木的老
人
,
跑去一问
,
他果然知道
,
是生在山中树下的一种小树
,
< br>能结红子如小珊瑚珠的
,
普通都称为
“
老弗大
”
。
(1)
文段选自鲁迅先生的
集《朝花夕拾》中的《
》一文。
(2
分
)
(2)
文段中详细地写出陈莲河药引的目的是什么
?
(3)
请
把文中画线的句子改为反问句。
(2
分
)
(4)
结合文段简要分析《朝花夕拾
》的艺术特色。
(
分析一点即可
)(6
分
)
7.
请运
用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
我忐忑着
,
拿了书来了。他使我同
坐在堂中央的桌子前
,
教我一句一句地读下去。我担着心
,
一句一句地读
下去。两句一行
,
大约读了二三十行罢
,
他
说
:“
给我读熟。背不出
,
就不准去看会。
”
5
(2
分
)
他说完
,
便
站起来
,
走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是
,
有什么法子呢
?
自然是读着
,
读着
,
强记着
,
——
而且要背出来。
粤自盘古<
/p>
,
生于太荒
,
首出御世
,
肇开混茫。
就是这样的书
,
我现在只记得前四句
,
别的都忘却了
;
那时所强记
的二三十行
,
自然也一齐忘却在里面了。记
得那时听人说
,
读《鉴略》比读《千字文》
,
《百家姓》有用得多
,
因为
可以知道从古到今的大概。知道从古到
今的大概
,
那当然是很好的
,
然而我一字也不懂。
“
粤自盘古
”
就是
“
粤自盘古
”,
读下去
,
记住它
,“
粤自盘古
”
呵
!“
生于
太荒
”
呵
!……
(1)
文段选自鲁迅先生
的《朝花夕拾》中的《
》一文。文中父亲强迫
“
我
”
背的是《
》
。
分
)
(2)“
忐忑
”
在句子中的意思是
。
(2
分
)
(3)
从选文中可以看出父亲是一个怎样的人
< br>?
(4)
对比是本文中突出的艺术特色
之一
,
请举例分析。
(
分析一点即可
)(4
分
)
《骆驼祥子》
8.
< br>请运用所积累的知识
,
完成
(1
)~(4)
题。
(12
分
)
[
甲
]
这么大的人
,
拉上那么美的车
,
他自己的车
,……
车箱是那么亮
,
垫子是那么白
,
喇叭是那么响
;
跑得不快怎
能对得起自
己呢
,
怎能对得起那辆车呢
?……
非快跑
,
飞跑
,<
/p>
不足以充分发挥自己的力量与车的优美
……
他感到疲
乏
,
可是很痛快的
,
值得骄傲的。
[<
/p>
乙
]
他觉得这无论怎样也比拉车强
,
挣钱不多
,
可是不
用卖力气呢。打着面小旗
,
他低着头
,
嘴里叼着烟卷
,
似
笑非笑的随着大家走
,
一声也不出。到非喊叫几声不可的时
候
,
他会张开大嘴
,
< br>而完全没声
,
他爱惜自己的嗓子。
6
(2
(4
分
)
(1)
两段文字选自
先生的《
》
。
(2
分
)
(2)
甲文中的祥子给我们展现出一个
的形象。
(2
分
)
乙文中的祥子则又给我们展现一个
的形象。
(2
分
)
(3)
祥子最大的梦想是
。他买的第二辆车因
而被卖掉。
(2
分
)
(4)
请结合小说中祥子命运的
“
三起
三落
”,
说说祥子为什么前后会发生这么大的变化。
(4
分
)
9.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(1
2
分
)
既没地方坐一坐
,
只好慢慢的走吧
;
可是<
/p>
,
上哪里去呢
?
这个银白的世界
,
没有他坐下的地方
,
也没有他的去处
;
白茫茫的一片
,
只有饿着肚子的小鸟
,
与走投无路的人
,
知道什么叫作哀叹。
不知不觉的
,
他来到了中海。他
在桥上立了许久
,
世界像是已经死去
,
没一点声音
,
没一点动静
,
灰白的雪花似
乎得了机会
,
慌乱的
,
轻快的
,
一劲儿往下落
,
要人不知鬼不觉
的把世界埋上。在这种静寂中
,
祥子听见自己的良心
的微语。先不要管自己吧
,
还是得先回去看看曹家
的人。只剩下曹太太与高妈
,
没一个男人
!
难道那最后的五块
钱不是曹先生给的么
?
不敢再思索
,
他拔起腿就往回走
,
非常的快。
不敢过去推门
,
恐怕又被人捉住。
左
右看
,
没人
,
他的心跳起来
,
试试看吧
,
反正也无家可归
,
被人逮住就逮住吧。
轻轻推了推门
,
门开着呢。顺着墙根走了两步
,
看见了自己屋中的灯亮儿
,
自己的屋子
!
他要哭出来。弯着腰走过
去
,
到窗外听了听
,
屋内咳嗽了一声
,
高妈的声音
!
他拉开了门。
(1)“<
/p>
走投无路
”
在句子中的意思是
。
(2
分
)
(2)
文中画线部分运用了
描写
,
作用是
。
(2
分
)
(3)
请把下面的句子改为陈述句。
(
2
分
)
难道那最后的五块钱不是曹先生给的么
?
(4)
请结合原著回答
:
①祥子说
“
侦探逮住了我
,
可又<
/p>
,
可又
,
没逮住
我
!”
这句话指的是原著中的哪个情节
?
②原著中
高妈为祥子的生活出了哪两个主意
< br>?(6
分
)
7
10.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(
12
分
)
拉着空车走了几步
,
他觉出由脸到脚都被热气围着
,
连手背上都流了汗。可是
,
见了座儿
,
他还想拉
,
以为跑起
来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖
,
把车拉起来
,
他才晓得天气的历害已经到了不
允许任何人工作的程度。
一
跑
,
便喘不过气来
,
而且嘴唇发焦
,
明知心里不渴
,
也见水就想
喝。不跑呢
,
那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方
,
他的裤褂全裹在了身上。拿起
芭蕉扇扇扇
,
没用
,
< br>风是热的。他已经不知喝了几气凉水
,
可是
又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去
,
他心里安静了些。
茶由口进去
,
汗马上身上出来
,
好像身上已是空膛的
,
不会再
藏储一点水分。他不敢再动了。
(1)
请概括选段的主要内容。
(2
分
)
(2)
文中有错别字的词语是
“
”,<
/p>
正确写法是
“
”
。
(2
分
)
(3)
这段文字主要运用了
和
表达方式。
(2
分
)
(4)
结合原著补写三个
与
“
他
”
相关
的情节。
(6
分
,
要求各用一句话概括
)
11.
请
运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4
)
题。
(12
分
)
肚中有了点食
,
他顾得看看自己
了。身上瘦了许多
,
那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动
,
可是要马上恢
复他的干净利落
,
他不肯就这么神头鬼脸地进城去。
不过
,
要干净利落就得花钱
,
剃剃头
,
换换衣服
,
买鞋袜
,
都要钱。
8
手中的三十五元钱应当一个不动<
/p>
,
连一个不动还离买车的数儿很远呢
!…
…
现在
,
怎
能占点便宜
,
他就怎办。多吸人家一支烟卷
,
买东西使出个假铜子去
,
喝豆汁
多吃几块咸菜
,
都使他觉
到满意。
他也学会跟朋友们借钱
,
借了还是不想还<
/p>
;
逼急了他可以撒无赖。
起初人家都知道
他是好体面讲信用的
人
,
所以他一张嘴
,
就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借
,
借着如白捡
,
借到手便顺
手儿花去。人家要
债
,
他会作出极可怜
的样子去央求宽限
,
这样一来
,
他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花
,
凡是以前他所混
过的宅门
,
他都去拜访
,
主人也好
,
仆人也好
,
见面他会编一套谎
,
骗几个钱
;
没有钱
,
他央求赏给点破衣服
,
衣服到手
马上也变了钱
,
钱马上变了烟酒
;
他竟变成这个样子。
(1)
选文选自《
》
,
讲述的是一个普通的
的辛酸故事。
(2
分
)
(2)
选文第二段从三方面写祥子的无赖
,
依据提示
,
补充内容。
(2
分
)
爱占小便宜
→
→
(3)
请把文中画线的句子改为反
问句。
(2
分
)
(4)
请结合原著回答
:
< br>①简要说说祥子在前后性格有什么变化
?
②是什么原因导
致这样的变化
?
(6
分
)
《海底两万里》
< br>12.
请运用所积累的知识
,
完
成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
轰的一声炮响了
,
这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了
,
正打在动物身上
,
但是并没有给它致命的
打击
,
而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的
海中。
“
真怪
!”
老炮手暴跳如雷
,
说
:“
这混蛋的身上一定有一层
六英寸厚的铁甲
!”“
该死的东西
!”
法拉古舰长喊。追逐又
开始了
,
法拉古舰长弯身对我说道
:“
我要一直追到我们
的船爆炸为止
!”“
对
,
您对
!”
我答。
人们只指望这动物筋疲力尽
,<
/p>
它总不能跟蒸汽机一样
,
永远不感到疲倦
。
然而它
一点也不疲倦。这么多时间过去了
,
它并没有显出一点疲劳的样子。再说
,
< br>我们是应该表扬林肯号的
,
它用不曲
不挠的精神进行了这次恶斗。我估计
,
在
< br>11
月
6
日这倒霉的一天里
,
它所跑的路程不下五百公里
!
黑夜降临了
,
阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候
,
我以为我们的远征结束了
,
我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
9
(1)
以上文字出自科幻小说《
》
,
作者是
法国的
。
(2
分
)
(2)“
暴跳如雷
”
< br>在句子中的意思是
。
(2
分
)
(3)
文中有错别字的词语是
“
”,
正确写法是
“
”
。
(2
分
) <
/p>
(4)
请联系原著内容
,
简要说说后来
“
我
”
怎么了
?
请简要概述。
(6
分
)
13.
请
运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4
)
题。
(12
分
)
至于尼摩船长
,
我心中问
,
他对于我们的逃走将怎样想
,
使他心中有怎样的苦恼
,
或者使他有多少的损害
,
以
及当逃走或被发觉或不成功的两种情况
下
,
他将怎么办
!
当然我没有什么可以埋怨他
,
与此相反
,
待客的态度
,
从
没有像他那么坦白真诚。我离开他
,
我不能说是忘恩负
义。没有什么誓言把我们跟他束傅在一起。他相信把我
们永远拉在他身边的
,
只是客观环境的力量
,
而
不是我们的约言。但他的这种公然承认
,
永远把我们留在船上作
囚人的想法
,
正能说明所有我们的逃走
企图都是合理的。
(1)
以上文字中
的
“
我
”
是指
国生物学家
。
(2
分
)
(2)“
忘恩负义
”
< br>在句子中的意思是
。
(2
分
)
(3)
文中有错别字的词语是
“
”,
正确写法是
“
”
。
(2
分
) <
/p>
(4)
请结合原著回答
:
①简要说说后来
“
我
”
和同伴是怎样逃走的。②诺第留斯号最后结局怎样
?
(6
分
)
14.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(
12
分
)
阳光可以照到洋面下
30
英尺的地方
,
这
股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层
,
把水中的颜色驱
散
,
我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外
,
水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度
,
在远处变成浅蓝
,
1
0
没入模糊的黑暗中。真的
,
在我周围的这水
实在不过是一种空气
,
虽然密度较地上的空气大
,
但透明的情形跟地
上空气相仿。在我头上
,
我又看见那平静无波的海面。
(1)
文段主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手
< br>
和仆人康塞尔跟着
(
填人名
)
船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。
(2
分
)
(2)
请把文中画线的句子改为反问句。
(2
分
)
(3)
请用一句话概述这次探险旅行
的结局。
(4)
请
结合原著回答
:
①简要说说
“
我
”
从太平洋出发
,<
/p>
经过了哪些地方。②途中遇到了哪些险情
?(6
< br>分
)
《简
·
爱》
15.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
“
离开桑菲尔德
,
我感到痛苦
,
我爱桑菲尔德
——
我爱它
< br>,
因为我在那里过着丰富、
愉快的生活
< br>,
至少过了短短
的一个时期。我没有受到践踏。我没有被
弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所
尊敬的人
,
同我所喜爱的人
——
同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了
你
,
现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可
,
真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性
,
就像看到非死
不可这个必要性一样。
”……
“
真的
,
< br>我得走
!”
我有点恼火了
,
反驳说
,“
你以为我会留下来
,
成为你觉得无足轻重的人吗
?
……
你以为
,
因为
我穷、低微、不美、矮小
,
我就没有灵魂没有心吗
?
你想错了
!
——
我的灵魂跟你的一样
,
我的心也跟你的
完全一
样
!
要是上帝赐予我一点美和一
点财富
,
我就要让你感到难以离开我
,
就像我现在难以离开你一样。我现在跟你
说话
< br>,
并不是通过习俗、惯例
,
甚至
不是通过凡人的肉体
——
而是我的精神在同你的精神说话
;
就像两个都经过
1
1
(2
分
)
了坟墓
,
我们站在上帝脚跟前
,
是平等的
——
因为我们是
平等的
!”
(1)
< br>从小说的情节看
,
简
·
爱产生
“
非走不可
”<
/p>
的念头是因为
。
(2
分
)
(2)“
无足轻重
”
< br>在句子中的意思是
。
(2
分
)
(3)
请把文中画线的句子改为陈述句。
(2
分
)
(4)
联系整部作品
,
写出
< br>“
我
”“
没有受到践踏
,
被弄得僵化
,
被排斥
在同光明、
活力、
崇高的一切交往之外
”
的两个重
要的人生阶段
,
并分别分析其对
“
我
”<
/p>
性格的影响。
(6
分
)
16.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
“
我是从她的恩人
,
一位廉诚慈善的太太那儿知道的。她成了孤儿的时候
,
是这位太太收养了她
,
把她作为
亲
生女儿来养育。
这位不幸的姑娘竟以忘恩负义来报答她的善良
和慷概。
这种行为那么恶劣
,
那么可怕
,
那位出色
的恩主终于不得不把她同自
己幼小的孩子们分开
,
生怕她的坏样子会玷污他们的纯洁。她被
送到这里来治疗
,
就像古时的犹太人把病人送往毕士大搅动着的
池水中一样。
教师们
,
校长们
,
我请求你们不要让她周围成为一潭
死水。
”
(1)
所选文段出自《
》
,
作者是
。
(2
分
)
(2)
文段讲的是简
·
爱来到
,
没有了亲戚的侮辱
,
却受尽了
先生的屈辱。
(2
分
)
(3)
文中有错别字的词语是
“
<
/p>
”,
正确写法是
“
”
。
(2
分
)
(4)
请结合原著回答
:
①说说简
·
爱为何离开桑菲尔德庄园
?
②简
·
爱离开新义塾去寻找
其他工作的原因是什么
?(6
分
)
1
2
17.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
“
婚礼不能继续举行
,
我宣布这个婚姻有不可俞越的障碍存在
!”<
/p>
牧师抬起头来看看说话的人
,
哑口无言地
站
着。罗切斯特先生微微动了一下
,
仿
佛他脚下发生了地震似的
……
……
我挣脱了跟着我并想留住我的圣
·
约翰。该轮到我处于支配地位了。
我
的力量在起作用
,
在发挥威力了。
我<
/p>
告诉他不要再提问题
,
或是再发议论了。
我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着
……
我从感恩中
站起
来
——
下了决心
< br>,
随后躺了下来
,
并不觉得害怕
,
却受到了启发
——
< br>急切地盼望着白昼的来临。
(1)
选文第一段是罗切斯特和简
·
爱在教堂举行婚礼时出现的一
场风波
,
从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人
是
,
选段中
“
不可俞越的障碍
”
指的是
。
(2
分
)
(2)
文中有错别字的词语是
“
”,
正确写法是
“
”
。
(2
分
) <
/p>
(3)“
哑口无言
”
在句子中的意思是
。
(2
分
)
(4)
请结合原著回答
:
①根据小说情节发展
,
说说选文第二段
“
我
”
下的决心具体指什么
。②简
·
爱的两个基本动机
是什么
?(6
分
)
《红星照耀中国》
18.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
[
甲
]
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭
,
遇
见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的
小鸡
,
不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外
,
没有其他冷饮。而白开水热得
不能进口。因此我口渴得要
命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的
< br>,
他们穿着大而无当的制服
,
戴
着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉
快地注视着我
,
可是在几分钟后
,
我就想
法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来
,
其中一个从我
身边走
过时
,
我招呼他
:“
喂
,
拿点冷水来。
”
可是他毫不理睬。几分钟后
,
我又招呼另一个孩子
,
结果也是一样。
[
乙
]
< br>苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客
,
看
他们有没有通行证。
……
彭德怀告诉我
,
有一
次几个少年先锋队队员叫他停步
,
要他出示通行证
,
声言没有通行证就
要逮捕他。
“
我是彭德怀
,”
他说
,“
通行证就是
我写的。
”
1
3
“
即使你是朱德司令
,
我们也不管
,”
年轻的怀疑者说
,
“
你总得有一张通行证。
”
(1)
所选文段出自《
》
,
作者是
。
(2
分
)
(2)
给下列加点字注音。
(2
分
)
发酵
(
)
侍
候
(
)
．
．<
/p>
(3)“
大而无当
”
在句子中的意思是
。
(2
分
)
(4)
请结合原著回答
:
①两个孩子为什么对
“
我
”
的招呼毫不理睬
?
②少年先锋队队员后
来是在什么情况下才放行
彭德怀的
?
③
这体现了他们什么形象特点
?(6
分
)
19.
请运用所积累的知识
,
完成
(1)~(4)
题。
(12
分
)
“
剩余物资
< br>”——
红军运输力所不及的物资
——
数量很大
,
就分配给当地穷人。红军在云南从有钱的火腿商
那里没收了成千上万条火腿
,
农民们从
好几里外赶来免费领一份
,
这是火腿史上的新鲜事儿。
成吨的盐也是这样
分配的。在贵州从地主官僚那里没收了许多养鸭场
,
红军就顿顿吃鸭
,
一直吃到
——
用他们的话来说
——“
吃厌
为止
”
。
他们从江西带着大量南京的钞票、
银洋和自己的国家银行的银块
,
一路上凡是遇到贫困地区就用这些货
币为他们购买所需的物资。地锲都已焚毁
,
捐税也取消了
,
还给贫农发了武装。
(1)
上面这段文字出自《红星照耀中国》
,
原名《
》
,
作者是
(
国籍
)
记者埃德加
·
斯诺。
(2
分
)
(2)
文中有错别字的词语是
“
<
/p>
”,
正确写法是
“
”
。
(2
分
)
(3)
请把文中画线的句子改为反问句。
(2
分
)
(4)
文
中红军的
“
剩余物资
”
是怎样得来的
?
他们又是如何对待这些
“
剩余物资
”
的
?(6
分
)
《昆虫记》
20.
< br>请运用所积累的知识
,
完成
(1
)~(4)
题。
(12
分
)
七月时节
,
当我们这里
的昆虫
,
为口渴所苦
,
失望地在已经枯委的花上
,
跑来跑去寻找饮料时
,
蝉则依然很舒
1
4