小学二年级数学教师个人工作计划范文(最新篇)
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小学二年级数学教师个人工作计划范文
小学二年级数学教师个人工作计划范文
一、指导思想
认真贯彻党和国家的教
育方针和新课标的精神，初
步培养学生的概括能力综合能力和推理能力。坚持以人为本的
教育，
提高学生的数学素质。认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，
抓好课堂教学研究和课题研究，促进学生全面持续和谐的发展。
二、班级分析
我班共有
11
名学生，在经过一年的数学学习后，
基本知识技
能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动
手操作，语言表达等方面有了很
大的提高，合作互助的意识有了明显
的增强。但是学生之间还存在着明显的差距。因此，
在这一学期的教
学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到
不同的发展。
三、教材分析
本学期教材内容包括：
100
以内的加、减法的笔算，表内乘法，表内乘法，认识长度单
位厘米和米
，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现
象，简单的数据整理方法和条形统
计图，时、分、秒的教学活动等。
四、教学要求
知识和技能方面
1
、掌握
100
以内笔算加、减法的计算方法，能够正确
地进行计
算。初步掌握
100
以内笔算
加、减法的估算方法，体会估算方法的多
样性。
2
、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口
诀，熟练地口算一位数相乘的计算。
3
、初步认识长度单位：
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厘米和米，初步建立
1
米、
1
厘米的长度观念，知道
1
米
=100
厘
米
;
初步学会用刻度尺量物体的长度
;
初步形成估计物体长度的意识。
4
、初步认识线段，会量整厘米线段的长度
;
初步认识角和直角
，
知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角
;<
/p>
初步学会画
线段、角和直角。
5
、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状
;
初步认识轴对
称现象，并能画出简单的轴对称图形
;
初步认识镜面对称现象。
6
、
初步
了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析
的过程，会用简单的方法收集和整
理数据。
数学思考方面
1
、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具
体的数据描绘现实生活中的简单现象。
2
、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的
过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图和统计
表，能根据统计图表
中的数据提出并回答简单的问题。
3
、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，
培养学生遵守纪律、珍
惜时间的良好习惯。
解决问题方面
1
、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学
与
日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
<
/p>
2
、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3
、有与同学合作解决问题的经验。
4
、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1
、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇
心，
能积极参与生动、直观的教学活动。
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2
、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3
、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
4
、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣
，建立学好数学的
信心。
5
、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
6
、
通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施
1
< br>、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和
以讲代学，要把课
堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
2
、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生
获取知识的
思维过程。
3
、要注重培养学生的
计算能力和解答应用题的能力，鼓励学生运
用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实
际问题。激发学生的兴
趣，培养学以致用的意识。
4
、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学
内容的理解。
5
、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得
轻松，学得扎实。
6
、
要渗透德育教育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思
考、克服困难
的精神。
通过本册教学，使学生较好地理解数学概念，
掌握计算方法，较好地进行练习。在数学中充分利用直观教具和学
具，
提高学生学习数学的兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学
习知识，对学生进行有效
的思想品德教育。
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