二年级下班主任工作计划与总结
辞职报告格式-
班
主
任
工
作
计
划
与
< br>总
结
贵阳市
20 16 ~20 17
学年第二
学期
班
主
任
工
作
计
划
与
总
结
学
校：
红
枫
四
小
班
级：
二
（
4
）班
班主任：
刘
英
年
月
日
订
学期初
学生人数
55
男
女
31
24
共青团员
少先队员
少数民族学生数
12
上
学
期
成
绩
统
计
成
项
项
目
学
绩
科
语文
数学
成
项
项
目
学
绩
科
学
生
班
干
部
姓
名
及
职
务
班长
赵雅青
副班长
付诗琪
学习委员
生活委员
劳动委员
文体委员
向钰楠
李尚蓉
学
本班学生大多都能遵守校纪班规，
言行得体，
但个别同学自我意识过于突出，
生
纪律较差，但也可以通过集体来转化。
基
学习方面，本班学生热爱学习，有较好的学习习惯，大部分学生能做到
本
上课认真听讲、积极回答问题
，作业按时按质的完成。但是个别同学上课纪
律不好，作业拖拉、马虎，学习积极性不高。
情
总的来说，本班学生活泼、开朗，热爱学习。男生活泼、好动，个
别孩子带有较强的攻击性
;
女生活泼，
表现欲较强，管理能力较男生强。
况
本班共有学生
55
人，
其中女生
24
人，
男生
31
人。
经过一年半的学习，
本
学
期
班
级
主
要
工
作
的
内
容
及
要
求
德
(
一
)
、加强学生队伍建设，促进学生全面发
展。
育
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个
学生都有
成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在
工
潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体
现学生的主体地位，发掘创新精神。
作
的
(
二
)
、突出德育重点，狠抓养成教育，落实学生的良好习惯，提高学生
主
的道德素养。认真贯彻实施《
211
好习惯养成》培养学生良好习惯。
要
(
三
)
、开展多样
的德育活动，拓宽教育的主渠道
内
(
四
)
、本学期配合学校
“
五好教育
”
的负责人，落实
“
五好教育
”
的内涵发
容
展。
及
(
五
)
、多渠道、
多形式的家校联系，跟家长沟通交流，促进德育发展
1
、继续加强家校联系活动。
2
、采取新颖有效的形式召开家长会，让家长真正参与到教育中来，共
求
同教育好学生。
要
二月份
:
班
开学典礼、开学常规教育
团
组织开展
“
班主任老师和课任老师携手共抓
班级管理
”
会议，制定本学期
队
班主任工作计划
组
少先队月活动主题《学规范
促成长》
织
三月份
:
建
启动
“
营造浓厚的学习氛围和竞争意识
”
为主题的
“
温馨
教室
”
。按实施方
设
< br>
案开展活动，出一期黑板报，营造温馨环境。
活
动
安
排
四月份
:
开展读书活动
结合三八妇女节开展
“
感悟亲情
感恩母亲
”
活动
结合
3
月
12
日
植树节，开展环保护绿活动，各班找准侧重点自选主题
三月的最后一个星期一是全国中小学安全教育日，进行安全教育宣传
少先队月主题活动《民族精神代代传》
以清明节为契机加强革命传统教育、民族精神教育。
举行期中家长会
五月份
:
1.
以
“
五一
”
国际劳动节为契机，开展热爱劳
动系列活动。
2.
法制宣传教育
3.
出第二期温馨教室黑板报
4.
评选劳动之星
六月份
:
1.
举行庆
“
六一
”
国际儿童节活动
;
2.
以
6
月
26
日为契机进行禁毒宣传教育
3.
开展各项评选活动
4.
认真填好学生素质报告册
5.
德育工作总结。
6.
暑假安全教育、实践作业设计。
特
殊
学
1
、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为
目的，而是推动有差异的发展。
生
2
、平时对学习有困难的学生努力
做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。
的
耐心细致地帮助，上
课时多留意，多体贴，下课多与他们谈心。
3
、在日常工作中，对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出
培<
/p>
科学而严格的要求。虽然这在一年级教学中颇有一定的难度，但时间与耐
< br>养
心可以取得好成绩。
4<
/p>
、转变教学方法，在语文教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重
< br>与
视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去
转
发现。
5
、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的
化
心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
措
施
1
、学习方面
专
项
活
动
的
目
标
与
措
施
(1)
建立小组
PK
机制，对每个小组的学习、纪律、卫生
进行评比，鼓励
学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)
班
干部轮换、
竞争上岗。
小组长带领组员能在一周的小组评比中获
胜
者可以连任直到被其他组长超越，这是为了培养孩子的管理能力及竞争意
识。
2
、文明行为方面
(1)
学
生在校、课堂上、课间、两操、放学及路队等方面表现好，均可不
同等级的为自己所在的
小组加分或将得贴贴，并有组长记录。
(2)
每周坚持在班会和晨会上奖励
上周在文明行为方面表现好的学生，
并
提醒学生坚持做好轻声文
化。
3
、卫生方面
经过一年半的训练，
大多数学生都能够很好的完成卫生工作，
但是做的
不
够认真，玩性大。为此我采取小组竞争：
(1)
对卫生小组长进行培训，知道
他们如何分工，每项工作具体到个人。
(2)
当周的值周班长负责检查教室
内外的卫生，
如有不合格的地方，
直接
找到该去卫生负责人。
4
、心理健康教育
(1)
平
时多注意观察学生的情绪和学习状态，
积极与孩子进行心理疏导和
沟通，正确的予以教育。
(2)
对于心理存在问题的学生，
要多与这
些孩子或家长沟通以采取有针对
性的教育。
5
、安全教育
(1)
经
常教育学生要轻声慢步，
不可以在走廊追逐打闹。
上下楼梯要靠
右
行，在教室里不能你追我赶。
(2)
上体育课要注意个人安全，不
能做危险的动作或事情。
(3)
在宿舍要遵守纪律，按时作息，不喧闹。
（学校审查确认后，立即返回班主任。学期结束交学校存档）
年
月
日
学
校
对
计
划
的
审
查
意
见