最新小学二年级《综合实践活动》(下册)教学工作计划
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安顺市教学工作计划与总结
安顺市
2018~2019
学年第二学期<
/p>
教学工作计划与总结
学
校：
XX
小学
任课教师：
XXX
任课班级：
二年级
XX
班
任课学科：
综合实践活动
2019
年
2
月
26
日
订
一、上学期成绩统计
班级
成绩
项目
平均分
及格率
优分率
低分率
二、教材分析及学情分析
一、教材分析
《综合实践活动》是
正在探索中的一类新型课程。课程内
主要
容主要包括：信息技术
教育、研究性学习、社区服务与社会实
教学
践以及劳动技术教育
。课程的选择是从学生身边事物开始，其
内容
主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校
< br>、我与社会、我与
自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以<
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“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学习目标要求
1
、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的
教学
目标
及要
求
学习
情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经
验。
2
、发展
学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，
学会认知、发展学生的动手能力，养成
探究学习的态度和习
惯。
3
、
培养学
生通过多种途径获取信息，
整理与归纳信息，
并
恰当地利用信息的能力。
4
、
鼓励学生充分发挥自己的想象力，
独立思考，
标新立异，
大胆提出自己的新观
点、新思路、新方法，并积极主动地去探
索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力
。
5
、养成
合作意识、科学意识、环境意识，培养学生积极进
取、善于交往等良好的个性品质。
四、本册教学重点、难点
:
1
、在情感态度方面：
重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关
心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责
任和义务的
态度，培养合作精神和自我发展意识
;
培养学生
珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2
、在能力方面：
要着重培养学生的研究能力、创新
能力
;
独立思考能力
和解决问题的能力
;
各种形式的表达能力
;
搜集和处理信息
重难
点及
的
能力
;
人际交往能力及动手操作能力等。
措施
3
、在知识方面：
主要是通过学生探究学习，发现和
获得知识。即不再是
以间接经验为主，
而是直接经验为主。
让学生了解信息技术、
社会生活、探究活动的一些常识。
教学措施
1
、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行
教学，把模仿、体验
、探究、反思以及自主学习、合作学习、
网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践
活动的学习
过程成为手脑并用，
生动活泼，
丰富多彩，
充满乐趣的过程。