如何教小学生分段
八月秋高风怒号-
“
高效思维课堂
”
小学生分段的窍门
分段方法
1
、按事情发展的顺序分段
凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。
有时
作者采用
“
顺叙
”
的方法，先写原因，
接着写经过
，最后写结果；有时
作者采用
“
倒叙<
/p>
”
的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记
叙，我们阅读时只要把事情发生的
“
原因
”“
经过
”“
结果<
/p>
”
找出来，把它们
单独作为一段。
例如：人教版三年级上册语文第十课《风筝》一课，开头先回忆儿<
/p>
时做风
筝、放风筝的快乐，然后按照做
风筝、放风筝、找风筝的顺序来写，
这样全文十节，共分为四大部分。它们是：
第一部分（第一节），第二部分（第二节），第三部分（第三节），<
/p>
第四
部分（第五
——
第八节）。
2
、按时间的变化分段
有些文章是以时间的变化来叙述的。阅读时，我们先找出文章中表
示时间
的词语或句子，然后分析文段内容与时间的联系，再将同一时间的
内容归为一段。
（注意：不能每见到一个表示时间的词句就把文
段合为
一段，而应以一个时间段的内容联系为主。）
例如，人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》就是一篇最经典的按
照时间
顺序分段的文章，
“
春
——
夏
——
秋
——
冬
”
< br>。
3
、按地点的变换分段
一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们阅读时只要
把文章
中标明地点的词语或句子找出来，然后把属于同一个地点的内容归
为一段。地点变了，就另换一段。
例
如：《游览白云湖》一文，按照
“
路上
——
牌坊
——
长堤
——
乐园
——
< br>公园
”
的地点变换可以分为五部分。
当然也可以按照
“
去游览
——
游览
见闻
——
游览
后
”
分为三部分。不过，按照描绘的景点的不同可能还有
别的分段方法。
4
、按事物的内容和性质分段
白云湖镇中心小学
“
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课题组
2012.10.10