幼儿学写数字教案
行政文员-
幼儿学写数字教案
认识数字
1
活动目标：
1
、教幼儿认识数字
1
，知道它能表示物体的数量。
2
、
培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。活动准备：教具：磁性教具：
一只
兔子。图片：一根萝卜。数字卡片
1
。学具：铅笔、本子。
活动过程：
一、导入活动
1
、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，
(
出示小兔<
/p>
)
它是
谁
?
有
几只小兔
?
2
、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么
?(
出示图片，
一
根萝
卜。
)
请问有几根萝卜吖
?
(
引导幼儿正确并快速感知数量
)
教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。
二、出示卡片数字
1
，引导幼儿感知数字
1
的概念。
1
< br>、引出数字
1
。
师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。
那今天
朱老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示
呢
?(
数字
1)
那一根萝卜呢
?(
数字
1)
教师小结：数字
1
可以表示所有数量为
1
的物体。
< br>
2
、引导幼儿用数字
1
来表示相应数量的物体。
师：刚刚我们知道
数字
1
可以表示所有数量为
1
的物体。比如说：
数字
1
可以表示一只小兔子，数字
1
可以表示一根萝卜。那数字
1
还可以表示什
么呢
?
你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字
1
表示的
呢
?
你要用完整的语言来说哦，数字
1<
/p>
可以表示什么呀
?
(
请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里
的东西
之后，可以让幼儿说说家里、外面的事物，尽量让
幼儿说出更多
数量为
1
的
物体能和数字
1
联系在一
起
)
3
、让幼儿熟记数字的样子。
师：数字
1
可以表示那么多的东西，本领真大
!
那数字
1
的
样子
你知道
吗
?
你觉得数字
1
像什么呢
?(
铅笔、木棍。。。
)
(
引导大胆想象，让幼儿更加能够熟记数字
1
的样子
)
4
、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字
1
。
师小结：数字
1
像一条有点斜的竖线。
三、让幼儿学习正确
书写数字
1
。
1
、教师正确示范书写数字
1
。
2
、提示幼儿要坐端正写字，同时要爱护
自己的物品。
3
、评价幼儿的书写情况。
注：教师巡视幼儿的书写情况，及时的发现、指导幼儿的书写。
四、收拾教具，结束活动。
1
、幼儿有秩序的把学具收拾好。
<
/p>
2
、教师评价幼儿的上课状况及书写情况。
有趣的数
活动目标：
对生活中的数字赶兴趣，
了解数字与人们现实生活中的联系，认
识并且能正确书写
10<
/p>
以内的数字。
活动要素：
认读数字
辨别单双数
对数，量对应关系的理解
活动准备：
漫画，数字胸卡，水果卡片“车票”等
活动过程：
一开始部分
手指律动《数字歌》
1
头牛
2
匹马
3
只小羊找妈妈
4
只
ji5<
/p>
只鸭
6
只小鸟叫喳喳
7
条
鱼
8
只虾
9
条小虫慢慢爬
10
个数字真有趣我们一起学习它
二基本部分
(1)
< br>通过手指律动引出活动主题《有趣的数》
师：小朋友表
演的可真棒今天老师就带你们一起去认识有趣的数
字宝宝
(2)
请幼儿先说说在那里见过有趣的数字宝宝
师：在正式认识他们之前我想先请小朋友说说你都在那里见过他
< br>们呢
?