2021小学英语四年级下册教学工作总结
蔡旻佑-
2021
小学英语四年级下册教学工作总结
这学期我担任小学四年级的英语教学
,
时光荏苒，
转眼一个学期已
经过去
,
回顾教学工作
.
有令人欣慰的收获
,
又有困饶自己教学的不足
:
由于教学内容的难度太大
,
导致学生的学习兴趣受阻
,
班级中学生的两
极分化出现
.
本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格
遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因
材施教，努
力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段
英语教学的目的是：
激发学生学习英语的兴趣，
培养学生学习英语的
积
极性，
使他们树立学习英语的自信心，
同时培养学生一定的语感
和
良好的语音、
语调基础，
为进一步学
习打下基础。
在英语课堂教学中，
怎样创设良的学习氛围激发学
生的兴趣是搞好小学英语教学的重要
一环。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的
教
学经验与学生的学习情况，
认真编写好教案制定好教学计划，
并不断
地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生
，特别是差
生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同
时，
还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的
学习成绩跟上班里的
其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、营造活跃的学习氛围，
激
发学生的学习兴趣，
能提高教学效
率。
爱因斯坦曾说过：
“
兴趣是最好的老师
”
。
托尔斯泰也曾说过：
“
成
功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴
趣
”
。的确如此，如
果一个学生对所学
的科目有了浓厚的兴趣，
那么就会产生强烈的求知
欲，就会认真
学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌
握知识的意愿。因此，培养、提高
、保持学生的学习兴趣是提高学生
学习成绩的首要条件。课堂上，认真授课，运用实物教
具、简笔画，
情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英
语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，
< br>注重以学生为主
体、教师为导的教学方法，
充分调动学生
的学习积极性。学生有疑难
和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争
让他们
学了就懂，懂了会用。像
“
吊死
鬼
”
、
、
找卡片
等，
为学生营造一个比较宽松的学习氛围，
让学生在这种氛围中充分发挥<
/p>
自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中
去。
三、关注学生的学习状况。
英语作为一种语言最重要的是在实际
中运用
,
因此
,
除了课堂练习外
,
还需要让学生在平常生活中多读
,
多讲
,
多练。另外<
/p>
,
对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式
,
以确保他们
不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方
面，要求学生的作业及