老师写给家长的话
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家长会上老师对家长说的话
1
、我不感激你来，这是你应该的
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并
不是日理万机，
你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。
来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远
不知道跟别的家
长对教育认识上的差距有多大。
2
、孩子不是老师的，是你的
对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父
母，总得想方设
法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老
师在讲台上恨铁
不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动听
听算
了。
总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。
3
、学习的好坏，家长责任最大
你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你
也不用埋怨我。
学习成绩好，自然
有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他
(
她
)
自己，还有
部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开
基础不好、学习习惯不好或者家长老
师没管理好。
同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常
的，好的差的都
只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
所
以，请你们一定对自己的全部负责。
4
、教师只能给自己的教育建议
教师只是一种职业，一个谋生的手段。
其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者
你想想自己对工
作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。
所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，
我没有资格来教育你，说应该
怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我
更专业，更花费心
思。
所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着
;
说得不好，你
就当耳旁风过去就行了。
5
、父母的自身行为，才最关键
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习
没什么用，考上
大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视。
如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那
估计你的孩子想养成很多坏习惯也
难。
你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思
，或者他心里也
会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以
?
你是一个喜欢读书的人，孩子对
阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游
，孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情
绪和感受都
可以被接纳，但接纳不等于赞同
!
接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现
(
比如乱摔东西<
/p>
)
，恰恰相反，家
长接纳了孩子的感受后
(
嫉妒
)
，可
以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己
的感受
(
嫉妒可以说出来
)
，怎样调整自己的行为来改善现
状
(
如“后来妈妈学习
更认真了，下一
次成绩又追上来了”)。
6
、语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上
语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、
读、理解、写作的指导上。