浅谈单亲家庭孩子的心理特征与教育方法-最新教育资料
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浅谈单亲家庭孩子的心理特征与教育方法
一、单亲家庭形成的原因
单亲家庭,一般来说,是孩子的父
母其中一方因死亡,或离
异,孩子随其父(或母)生活的家庭。随着社会不断进步,婚姻
法的不断完善,
人们的自我意识不断加强,
形成单亲家庭的原因
很多,有的由于父母一方因故早逝,又重新组合的家庭。有的由
于经济条件,教育程度,出生背景等方面的差异,导致夫妻在感
情、兴趣,志向,生活习惯、认识等方面都有很多问题而离异,
还有的由于一方喜新厌旧
,
或第三者插足造成分离。
虽然离婚是
社会进步的最基本表现形式,
也是由传统社会向现代婚育家庭过
渡的社会趋势,
理性的离婚是对不幸家庭婚姻的解脱,
是值得倡
导的,但不论是理性离婚还是非理性离婚,孩子是无辜的,都会
给无辜孩子在情感、心理上造成伤害。据社会研究表明,四分之
一的单亲家庭孩子在父母
离婚的头半年里有强烈的恐惧、
愤怒和
羞愧感。
二、单亲家庭孩子的心理特征
单亲家庭的这一特殊群体,
是现实生
活中客观存在的。
在孩
子们的眼里,
父
母和家庭的存在,
无疑是他们快乐成长的重要因
素,失去父(或
母)对他们的打击和压力就可想而知了。因此,
他们往往会产生一些消极的心理因素,<
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根据自己在教育教学中遇
到的实际情况,笔者认为单亲家庭的孩子
具有以下心理特征:
(一)自卑忧郁心理
孩子在失去父(或母)之后,自觉无颜见人,情绪低落,陷<
/p>
于极度心理痛苦之中,由此变得孤僻、自卑,常常陷于痛苦、忧
伤
、难以自拔的心境之中,少言寡语,胆小怕事、不愿意和同学
交往,
也不愿意与外界接触。
如:
我班一名幼儿,
由于父母离异,
一直由奶奶照顾生活,
父母很少给予疼
爱,
孩子在幼儿园情绪一
直低落,沉默寡言,经常自己单独玩耍
,胆子特别小。
(二)叛逆心理
叛逆心理表现为“你要我这样,
我偏
要那样”的情绪。
这往
往是由于家长本身有令人不能原谅的错误
而给孩子造成心理上
的不信任、
厌恶和对抗情绪,
或孩子在经历了亲人早逝带来的痛
苦和不幸造成,有的家庭由于父母不和,家
里天天像战场,闹得
不可开交,孩子得不到片刻安宁,给心理上造成不安和恐惧,这
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种不幸的遭遇和环境给孩子幼小的心灵烙上阴影,
这种心理的孩
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子对老师和同学有莫名的抵触情绪,很不合群。
(三)消极心理
许多单亲家庭的孩子缺乏父母关爱而产生消极心理,
他们对
学习、生活不感兴趣,例如我校一幼儿父亲整天沉溺于麻将,母<
/p>
亲成天梳妆打扮、唱歌跳舞、寻欢作乐,都无心关心孩子,在父
母
离异后被当作“累赘”踢来踢去,其幼小的心灵被蒙上阴影,
以致对任何事物都抱怀疑态
度,
失去生活信心,
在校也无视老师
的
表扬和批评,一切都无所谓。
(四)仇视
报复
<
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有些单亲家庭的孩子对父母离异充满憎恨,
特别是第三者插
足而组建的家庭,孩子的憎恨情绪久而久之对心理产生不良作
用,这种
憎恨逐步表现在对家人、老师、同学的敌对情绪,怀疑
身边的人,
仇视整个社会,
于是,
常为一点小事和同学大打出手,
以极端的手段来宣泄他们长期压抑的情绪,以求内心平衡。
三、单亲家庭教育孩子存在的误区
单亲孩子在失衡的“爱的天平”上,
往往背负着超重的父爱
和母爱,
单亲家庭给孩子造成了不好的教
育环境,
以致走向极端,
步入误区。
(一)溺爱教育
溺爱教育在一般家庭中都有存在,在单亲家庭里尤为突出,<
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在丧偶或离异之后,为人父(母)往往会更加怜悯孩子,千方百
计
给予孩子情感补偿,啥事都依孩子,一切任由孩子摆布,宁愿
自己受苦受累,
也不让孩子受一点点“委屈”,
不论孩子的要求
是
否合理,行为是否正确,父(母)一概予以满足,有时对孩子
的不良行为和坏习惯也不加
以纠正,
这样的结果是孩子处处以自
我为中心,好胜心强、缺乏
责任感、不懂得尊重他人、承受不了
挫折与打击,表现出极其脆弱的心理状态。
(二)暴力教育
暴力与虐待是单亲家庭中又一极端方式,
有的单亲家长不是
对自身原因进行总结,常常因自己原因或孩子做错事就大打出
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