最伤孩子心的十句话
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最伤孩子心的十句话，你说过几句？
在教育孩子的过程中，很多父母会
不自觉地给孩子贴
各种标签：胆小、懦弱、自私、霸道、任性、自卑、不诚实
等，因为他们有一种根深蒂固的观念：帮助孩子成长的最好
方式是不断告诉
孩子什么做的不对，只有批评孩子的缺点和
不足，孩子才会改进。如训斥孩子撒谎，他就
会变得诚实；
训斥孩子胆小，他就会变得勇敢；训斥孩子懒惰，他就会变
得勤快，等等。然而，事实果真如此吗？
这种给孩子贴标签的做法，往往会
适得其反，会固化
甚至强化孩子的问题。因为标签本身就会对孩子形成一种负
面的心理暗示，我们越担心的问题，越容易发生。幼儿的认
知能力、思维能
力有限，往往会透过父母的眼睛来完成自我
认知，以父母对他的评价来构建自我评价。当
我们常常批评
孩子胆小、暴躁、脑子笨时，孩子从父母这面镜子中看到的
是一个懦弱、任性、失败的自己。孩子会想“妈妈认为我胆
小，那我一定是胆小
的”
，在孩子今后的性格或行为上，往
往会表现出一定的胆小倾
向性。我们常常说孩子是父母的镜
子，其实，父母也是孩子的镜子。
父母之所以会给孩子贴标签，往往来自于自我的否
定。
对自身信心的缺乏投射到孩子身上，
就变成孩
子的标签。
大作家托尔斯泰说过：
“一个人越聪明、越善良，他
看到别
人身上的美德越多；而人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上
的缺点也越多。
”很多父母每天不停地找孩子的问题，把孩
子
评价的一无是处，给孩子贴了诸多标签，其实不是孩子不
优秀，而是父母没能力看到孩子
身上的优点和长处，因为这
些优点和长处是他们所不具备的。于是，贴标签成为父母自<
/p>
己内心阴暗的投射。
记得有一个很有名的故事，说的是苏轼与佛印和尚坐禅
的故事。苏轼问：
“禅师，你看我坐禅的样子如何？”佛印
点头赞道：
“像一尊佛。
”苏轼对佛印说：
“可是你坐禅像一
坨屎！
”佛印听了，置之一
笑。正所谓心中有佛，所见皆佛；
心中有魔，所见皆魔。每个人都是通过感受、理解自己
的方
式去感受、理解孩子的。我们与孩子的关系本质上正是我们
与自己关系的一种投射。
我们的所见，
源于自己的内心视角，<
/p>
我们对自己孩子的评价往往就是对自己最真实的认知。所
以，
不给孩子贴标签，
父母自己首先要内心阳光、
强大起来。
不给孩子贴标签，父母还要做到更多去关注孩子的感
受、需求，行为
的动机和原因，而不是孩子的行为本身。因
为我们给孩子贴各种标签，一般都是基于孩子
那些我们不认
可的表现和行为。然而，孩子的表现和行为是“
果”
，父母
的教养方式才是“因”
，是
我们忽略了孩子的感受，压制了
孩子的情绪，否定了孩子的愿望，对孩子的真实需求没有
给
予积极及时的回应，导致孩子用一些我们不能接受的方式进
一
步表达自己。或者根本就是我们做了一个坏的示范，孩子
只是在模仿我们而已。当父母能
够自我管理，并且给予孩子
更多的人文关怀时，自然就不会再给孩子贴什么标签。
不给孩
子贴标签，是亲子互动中重要的原则。在与孩
子沟通时，无论是批评还是肯定，都要多描
述，少评价，尽
可能的具体。
“标签”这种结论性的评价往往会
让孩子产生
错误的自我认知。当你因孩子考试成绩不理想而给孩子贴上
< br>“笨”的标签时，孩子会认为：
“我脑子笨是天生的，怎么
学也没用，那就干脆不学了吧。
”哪怕贴上的是“好标签”
，
也会适得其反。
当你因为某次孩子考了好成绩而夸他
“聪明”
时，意味着下次如果没考好，就是他“笨”
，这会给孩子带
来焦虑。
不给孩子贴标签，是父母对孩子作为人的尊严、价值
和唯一性的尊重，是对孩子未来的无限可能性的敬畏。身为
父母，我们要
始终用对过程、态度的具体描述和关注，以正
向、肯定、积极的态度，传递给孩子信心、
勇气和力量，激
励孩子成为那个好的；而不是用只关注结果和
行为的评价和
标签，以负面、否定、消极的态度，去批评孩子的缺点和不
足，告诉孩子怎么做是错的，什么是不可能的，暗示孩子会
成为那个坏的。
好的教
育，是给孩子更多的启示、出路和可能性，我
们可以先从不给孩子贴标签开始。
附：最伤孩子心的十句话，你说过几句？
【第一句】
“笨蛋，没用的东西”
告诉孩子：你不笨
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签
如果你不想让孩子成为“笨蛋”
在平常之中赏识你的孩子
翘起你的大拇指
一句简单的话，能改变孩子的一生
【第二句】
“住嘴，你怎么就是不听话”
“听话”的孩子到底好不好
不用一味要求孩子服从自己
给孩子争辩的权力
培养有主见的孩子
学会与孩子说话
当孩子与父母顺嘴时