成语考点知识清单
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成语考点知识清单
高中语文基础专题训练
2010-01-05
成语考点知识清单
一、解题方法点拨
1
、要分辨成语的语义。
高考中有一些大家不常见的成语，
这时切忌望文生义，
很多的时候，
字面的
意思与它本来的意思是大不相同的。如
果按字面的意思来理解就会出错。如：
例
1
成都五牛队俱乐部一二三线球队
请的主教练及外援都是清一色的德国
人，其雄厚财力令其它甲
B
球队望其项背。
“
< br>望其项背
”
意思是
“
能够望见别人的颈项和脊背
”
，表示赶得上或比得
上，多用
于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有：
“
万
人空巷
”“
炙手可热
”“
首当其冲
”
等。
2
、要辨别成语特定的方向性。
有些成语有特定的
“
方向性
”
，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现
错误
。
如判断下句中加点的成语使用是否正确：
例
2
在
“<
/p>
校园文化艺术节
”
开幕式上，
李校长抛砖引玉的即兴发言，
博得了全
场一片掌声
。
“
抛砖引玉
”
，
谦词，
比喻用粗浅的、
不成熟的意见引出别人高明的、
成熟的意见。
由
解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，
因此上句中的成语运用是错误
的。高考考过的类似的成语还有：
“
蓬荜生辉
”
。
3
、要分析成语所在句子的语境。
<
/p>
具体的语境往往有区别语义的功能，
我们在学习的过程中不能忽视
语境，
否则就
会用词不当。
如：例
3
只要你设身处地，到抗洪抢
险第一线去，你就不能不为我们子弟
兵那种舍己为人的精神所感动。
“
设身处地
”
< br>的意思是
“
设想自己处在别人的地位或境遇中
”
，而句子的语境是
要
“
到抗洪抢险第一线去
”
，不是设想，因
此此处不能用
“
设身处地
”
，只能用
“
身临
其境
”
才妥当。
4
、要看成语与其他词语的搭配。
<
/p>
一个词语依据的某种语法关系，
往往有较固定的搭配方式，
如果脱离这种搭
配，
则容易出错，
有些成语的使用也有其特定规则，
比如说修饰语与中心词不搭
配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
如：例
4
如果对中国人民的严正声明
和强烈抗议置之度外，一意孤行，必
将自食其果。
“
置之度外
”
和
“
置之不理
”“
置若罔
闻
”
词义相近，
“
置之度外
”
常常和介词
“
把
”
搭
配，
“
置之不理
”“
置若罔闻
”
常常和介词
“
对
”
搭配，
因此例
< br>4
中要就把
“
对
”
改为
“
把
< br>”
，
要就把
“
< br>置之度外
”
改为
“
置若罔闻
”
，
才能是正确的
。
这样的词还有：
“
司空见惯
”“
耳
濡目染
”
不能带宾语；
“
同心同德
”“
深思熟虑
”
不能作修饰语，等
等。
5
、要分析成语的感情色彩。
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如
“
无微不至
”
与
“
无所不
至
”
，仅一字之差，
感情色彩却截然不
同，
因此，
我们在运用时，
要因目的、
场合、
对象的不同而异，
用于赞扬、夸
奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语
运用就不恰当了。
如：例
5
齐白
石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术
爱好者也趋之若骛。
例
5
句旨在突出
“
画家
”
，
尤其是
“
艺术爱好者
”
观摩
“
齐白石画展
< br>”
的热情，
而句
中却用
“
趋之若骛
”
（像鸭子
一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义
的成语来表示，运用不恰当是不言而
喻的，可用
“
纷至沓来
”
。
6
、要重视成语所指的对象。
有些成语只适用于描述特定的人或事，
如果不了解它特定的适用对象，
就会
出现毛病。
如：例
6
本刊将洗心革面，继续提高
稿件的编辑质量，决心向文学刊物的
高层次、高水平攀。
“
洗心革面
”
比喻
彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。、要区
分成语语义的范围。
7
、成语有一定的使用范围，有些成语的误用
正是由于分不清范围的大小。
如
:
例
7 <
/p>
这次汇报演出，
反映了我国文艺舞台百花齐放，
< br>姹紫嫣红的繁荣景象。
“
姹紫
嫣红
”
只用来形容花，而不能修饰
“<
/p>
我国文艺舞台出现的繁荣景象
”
，上
句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用
“
万紫千红
”
，其不但可用来形
容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。
8
、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。
<
/p>
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，
造成整
个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。
如：例
8
看到他这种滑稽的表情，坐
在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧
一声笑起来。
“
忍俊不禁
”
是
“
忍不住笑
”
的意思，
而句中
“
扑哧一声笑起来
”
与
“
忍俊
”
的意思一
样，因而造成重复，可删去
“
扑哧一声笑起来
”
，句子才简明。
< br>
9
、要注意成语使用是否符合逻辑。
有些成语从意义上看符合句意，
似乎没有错误，
这时不妨从逻辑事理的角度
来检查一下，成语误用的
“
不合逻辑
”
主要表现是自相矛盾。
如：例
9
那是
一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一
位文弱的莘莘学子。
“
莘莘
”
意为
“
形容众多
”
。
可见
“
莘莘学子<
/p>
”
就是
“
众多的
学子
”
。
既然是
“
众多的学
子
”
何言
“
一个
”
？删去
“
莘莘
”
< br>，意思就通顺了。
10
、要明确成语的本来意义。
不少成语的词义后来都被引申了，
但它的本义偶尔还会出现，
当一个成语重
新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。
如：
例
10
关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、
想入非非的神话和传说，
说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“
非非
”
，佛家语，指一般人认识所达不到
的
境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是
本义，更有
利于表现古埃及人想象力的丰富。
二、知识清单
（一）易用错成语
379
例
A <
/p>
1
．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。
并非悲哀
而不伤心。
2
．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。
“
哀兵
”
不能误
解为哀丧的军队
。
3
．爱屋及乌：因为爱那个人，而
连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因爱
一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。
4
．爱莫能助：虽然同情但无力帮助。
(
正：同情；误：喜爱
)
< br>5
．安土重迁，并非看重迁移的意思，而是形容恋乡土，不愿轻易迁移到外
地。
“
重
”
在这里解释为
“
难
”<
/p>
．在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。
6
．安危相易：平安与危难可以互相转化。易：变换。
7
．安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。<
/p>
8
．按部就班：按照一定的条理，遵循
一定的程序。
B
9
．白驹过隙：白驹：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏
马在细
小的缝隙前
10
．百身何赎：意思是
白死一百次，也换不过来。后来表示对死者极其沉
痛的悼念。赎：抵偿。
11
．百年树人：培养人才是长远之计，需要付出艰
辛。
(
正：培育；误：树
木
)
12
．百尺竿头，更进一步：不满足于现有成
就．继续努力，以取得更好成
绩。百尺竿头：百尺高的竿子，佛教比喻道行修养的极高境
界。
13
．稗官野史：稗官：古代的
小官；野史：古代私家编撰的史书。指记载
轶闻琐事的作品。
14
．坂上走丸：坂，山坡。走：快跑，像在斜坡上滚弹丸一样
，快地往下。
形容事情发展很快。
1
5
．鲍鱼之肆：卖咸鱼的铺子。比喻恶劣的环境。鲍鱼：咸鱼；肆：店铺。
16
．暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源。暴
：损害。殄：绝。
17
．暴虎冯
(ping)
河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋
，
冒险行事。暴：徒手搏斗。冯河：涉水过河。
18
．毕其功于一役：毕：尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项<
/p>
任务都做完。
19
．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服，去开辟山林。形容事业的艰辛。
筚路：柴车。
蓝缕：破旧的衣服。
20
．表里山河
：内有高山，外有大河。形容地势险要。
21
．别无长物：表面上看起来是别无特长，其实是指再没有别的东西，形
容除此之
外空无所有。
22
．别开生面：另外
开创新的局面或创造新的格局。生面：新的格局。
23
．博闻强识：见闻广博记忆力强。
(
正：记忆
；误：认识
)
24
．不知所云：指说
话人说得不好，而非听者不理解。
25
．不以为意：不放在心上。
26
．不敢旁骛：不敢再来求别的．形容注意力集中于一点．
27
．不分轩轾；车前高后低叫轩，前低后
高叫轾．比喻不分高低优劣。
28
．
不可理喻：不能够用道理使之明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
(
正：使明白；误：作比喻
)
29
．不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与
“
< br>不约而
同
”
区别开来，
“
不约而同
”
也有不事
先商量而彼此见解或行动一致的意思，但
“
不
< br>约而同
”
只能做状语不能做谓语。
30
．不耻下问：不可用于比自己高明的人。
31
．不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被
人用来表示商品销售不够
火爆，且写作
“
不温不火
”
，真是不伦不类。
32
．不经之谈：荒诞无稽的话。
(
正：正常；误：经常
)
33
．不亦乐乎：不也很快乐吗
?
常用来表示达到极点的意思。
34
< br>．不可开交：无法摆脱或结束。前面加
“
忙得
”“
打得
”
等。
35
．不可理喻；不是不值得让人搭理，而是
不能够用道理来使他明白，形
容态度蛮横，不讲道理．
36
．不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
37
．不可向迩：不能接近。
38
．不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。
39
．不可思议：不可想象，不能理解，强调神
秘奥妙。
40
．不胫而走：消息传得
很快。表示东西丢失用
“
不翼而飞
”<
/p>
。
41
．不刊
之论：刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言
论的精当，无懈可击。容
易误用为贬义。
42
．不易之论：很
容易让人理解为不易理解的言论，实为内容正确，不可
更改的言论。
43
．不稂不莠；稂，狼尾草：莠，狗尾草．比喻人不成
材，没有出息．作
贬义。
44
．不虞之事：事先没有预料到的事情。不虞：出乎意料。
45
．不一而足：原指不是一件事就可以满足的，后指同类的事物或情况很
多，不止一件或是不止出现一次。
4
6
．不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的人。不肖：不像其先辈。
< br>
47
．不速之客：不请自来的客人。速：邀请。
48
．不情之请：不合情理的请求，用作谦
词。
49
．不孚众望：没有使群众信
服。孚：使人信服。贬义。
50
．不
法常可：不盲目效法因袭历来所认可的事。常可：永久认可的道理
和成规。
51
．不齿于人类：不能列入人类。意思是不能算
人。齿：排列、并列。
52
．
不谋而合；
没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
易混
“
不约而同
”
，
只做状语不做谓语．
53
．不逞之徒：指心怀不满而胡作非为的人。不逞：不得志，不如意。
54
．不足为训：并非不值得作为教训，而是不值得
作为遵循或仿效的法则。
55
．不可
理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误
解为不可理解。
56
．不以为然：不认为是对的。
(
正：对；误：这样
)
57
．不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
58
．不学无术：既没有学问，又没有能力。
(
正：学问；误：学习
)
59
．不速之客：没有邀请而门己来的客人。
(
正：邀请；
误：迅速
)
60
．不可收拾：无可挽
救，不可救药。常有人在
“
一发而不可收
”
这句惯用语
后加一
“
拾
”
字，变褒为贬。
61
．不期而遇：事先没有约定却意外地遇上了。
< br>(
正：约定时日；误：日期
)
62
．不能自已：自己不能控制住感情。
(
正：停止；误：已经
)
63
．不可胜数：数都数不尽，
形容极多。
(
正：尽；误：胜利
)
C
64
．参差不齐
：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
65
．沧海横流：海水四处泛流。比喻时世动荡，社会动乱不安。沧海：大
海。
66
．侧目而视：不满而又惧怕地看
着。常误解为
“
目光轻蔑地看
”
。
67
．察颜观色
：观察对方脸色，以摸清其真实的意图。
(
正：脸色；误：颜<
/p>
色
)
68
．差
强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人
预想的好一些，还算让
人满意。容易误解为不能使人满意。
69
．长治久安：国家长期太平、安定。
(
正：太平；误：治理
)
70
．尝鼎一膏：膏：切成块的肉
，尝鼎中的一块肉，从而可知鼎中食物的
滋味，比喻根据部分可以推知全体。
71
．朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也
甘心了。形容对真理或某种
信仰的渴望。
72
．陈言务去：陈旧的言词一定要去掉，也指写作时要排除俗套，努力更
新。
73
．城下之盟
：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。
74
．
充耳不闻：
塞住耳朵不听。
< br>形容不愿听取别人的意见。
(
正：
塞住；
误：
充满
< br>)
75
．踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满
意足或十分得意的样子。
76
．出奇
制胜：作谓语，不带宾语。说成
“
出奇制胜叛军
”
之类则错。
77
．处心积虑：千方百计地盘算．贬义。褒义用
“
殚精竭虑
”
。
78
．从善如登：登：升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要
花力气。
79
．从井救
人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，
不能救人反而危及自己。<
/p>
80
．错落有致：事物安排布置参差不
齐而别有情趣。
(
正：情趣；误：景致
)
81
．大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不
小心谨慎。
D
82
．弹（
tan
）冠相庆：《汉书
?
王吉传》：
“
吉与贡禹为友。世称
‘
王阳在位，
贡公弹冠
’
，言其取舍同也。
”“
弹冠
”
，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用
“
弹冠
相庆
”
指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时容易弄
错感情色彩。
83
．党同伐异：跟自
己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。
(
正：偏
袒；误：党派
)
84
．得陇望蜀：比
喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。
85
．登堂人室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达
到了很高
的境地。使用时不能只看其表层意思。
86
< br>．鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
87
．洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。
< br>
88
．独具慧眼：不可理解为只有一个眼，其实形容具
有独到的见解或独特
的眼光．
89<
/p>
．囤积居奇：把货物储存起来，等待时机高价出售以牟取暴利。
(
正：储
藏；误：居住
)
E
90
．恶（
e
）衣恶食：粗劣的衣着和食物。
91
．耳闻目睹：不能代替
“
耳濡目染
”
。
92<
/p>
．耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间的贬义。
<
/p>
93
．耳濡目染：经常接触就自然而然受到影响。濡：沾湿；染：
沾染。
94
．耳根清静：耳边根清静
，没有什么干扰。形容生活平静。
95
．二三其德：意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣．
F
96
．伐功矜能：炫耀自己的功劳
，夸耀自己的才能。
(
正：炫耀；误：讨伐
)
97
．罚不当罪：惩罚与所犯的罪行不相当，指惩罚过
轻。
(
正：相当；误：
应当
)
98
．翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
不能表示气势宏伟。
99
．繁文缛节
：繁琐的仪式和礼节。
(
正：仪式；误：文章
< br>)
100
．犯而不较：别人触犯了自己不要计较。
101
．非异人任：不能取义为一般人物
就可担任，而是表示一种事应由自己
来承担责任。
102
．匪夷所思：匪：不是；夷：平常。原指一般人所想不到的。后来形
容
人的思想寓奇。
103
．
分庭抗礼：
客人和主人分立在庭院两侧，
以平等的地位相对行礼。
(
正：
对等；误：对抗
)
104
．焚膏继晷
(gui)
：形容夜以继日地用功读书或努力工作。
晷：日影。
105
．粉墨登场：妆扮
好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政
治舞台。
106
．风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听
到风声和鹤叫
都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。常与
“
草木皆兵
”
连用。有
人用
“
杀得风声鹤唳
”
来形容战斗激烈，算错。
107<
/p>
．凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。
108
．妇姑勃奚。其中
“
妇
”
指
“
儿媳
”
．
“
姑
”
指
“
< br>婆婆
”
，妇姑勃奚指婆婆同儿媳
争吵，后来比喻为无关紧要的细小事而争吵。
109
．附庸风雅：附庸：追随；风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交
名
士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。
G
110
．改头换面：只改形式，不换内容。贬义。
111
．改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替<
/p>
“
改邪归正
”
。
112
．改弦更张：比喻改革制度或
变更方法。
113
．高山景行：不是
指高山美，而是比喻崇高的德行．
114
．高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰止：
仰慕，向往。
115
．高山流水
< br>1
比喻知己或知音；也比喻音乐高妙。
116
．高层建瓴：瓴：盛水的瓶子。在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒。<
/p>
比喻居高临下，不可阻挡
的形势。
117
．更仆难数：
“
更
”
在这里指
“
换
”
．这个成语原意是说换了几班侍者，宾主
要说的话还是说不完，后来形容要
说的话还有很多．
118
．耿耿于怀：形容心存怨恨。
119
．工力悉敌；双方用的功夫和力量不分高低．常用来形容
两个优秀的文
学艺术作品不分上下．
120
．狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面．后也用来比喻事
物，多指文艺作品的续作前后好坏不相称．一般作贬义，用于自称时含谦义。
121
．固若金汤：形容工事非常坚固，不易攻破。
(
正：坚固的城墙；误：金
属
)
122
．瓜田李下：瓜田里，李子树下。比喻容易
发生嫌疑伪地方。
123
．刮目相看
：要用新的眼光看待别人，一般指看待别人取得的进步和成
绩。易混
“
另眼相看
”
．
< br>
124
．管窥蠡
(lí
)
测：从竹管里看天，用瓢来测量海水。比喻眼光狭小，见识
短浅，对事物的观察和了解很肤浅。蠡：瓢。测：量。
125
．光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异。中性，不要误认为贬义。
126
．鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精巧
、高超，不像人工所能制成的。
常被误用来形容自然景物。
<
/p>
127
．过犹不及：犹：如同。事情做得过火了，就跟做得不够一
样，都是不
好的。不能错误地理解为做得太不够了。
H
128
．海晏清河：沧海波平，黄
河水清。比喻天下太平。晏：平静。
129
< br>．骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
130
．含垢忍辱：忍受耻辱。
(
正：耻辱；误：污垢
)
131
．含英咀华：咀：咀嚼；英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。
比
喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
<
/p>
132
．邯郸学步：到邯郸学人家迈步走路。比喻生硬地模仿，不
但学不到人
家的本领，反而连自己固有的长处也丢掉了。
133
．沆瀣
(hang
xie)
一气：比喻气味相投的人勾结在一起。沆瀣：夜间的
水气。
134
．毫发不爽
：形容丝毫不差。
(
正：差失；误：爽快
)
135
．好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不
能误用作贬义。
136
．皓首穷经：
钻研经典一直到老。皓首：白头。穷：尽，到极点。
137<
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．河东狮吼：不是河东的狮子大叫，它是指厉害的妇人，用来嘲笑怕老
婆的男人。
138
。涸辙之鲋<
/p>
(fu)
：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。
涸：水干。
139
< br>．怙
(hu)
恶不悛
(quan
)
：怙：依靠；悛：悔改。坚持作恶不肯悔改。
140
．华而不实：只开花不结果。
(
正：开花；误：华丽
)
141
．怀瑾握瑜：瑾；瑜：美玉。比喻人具有纯洁而美好的品德。
142
。涣然冰释：像冰块遇热，一下子就融解了。比喻疑虑、误会很快消除。
143
．讳莫如深：事情重大，因而隐瞒
不报。
(
正：隐瞒；误：忌讳
)
144
．绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替
“
有声有色
”
。
145
．火中取栗：比喻为别人冒险，白吃苦头
，自己却得不到好处。
J
146<
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．积重难返：形容长期养成的习惯很深，难以改变。
147
．积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。
< br>(
正：熔化；误：出售
)
14
8
．激浊扬清：激：冲去；浊：脏水。比喻发扬一切好的，清除一切坏的。
149
。集思广益：集中众人的智慧，可以收到更
好的效果。
(
正：扩大；误：
广泛
)
150
．计日程功：可以数着日子计算
进度。
(
正：估量；误：进程
)
151
．加人一等：并非是指给予的比别人多一等，而是形容，才能
等出众．
152
．间不容发：距离
极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了
极点。
153
．见仁见智：同一个问题各人有各人的见解，使用中要注意防
止前后矛
盾。
154
．见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。
155
．胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。鼓：弹奏。瑟：古代的一种
乐
器。
156
．金针度人：语出《桂苑丛谈
?
史遗》，其中记载郑侃的女儿
采娘，七
月初七祭织女，织女给她一根盘针；叫刺绣的技艺果然特别出色。后来
“
金针度
人
”
比喻把秘法、诀窍传给别人。
157
．敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。不是指不及时感谢，而是指恭敬
地
表示能力不够或不能接受．表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。
158
．久假不归：长期借用而不归还。假：借。并非长期请假不回来之
意。