如何培养孩子学习英语的兴趣
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如何培养孩子学习英语的兴趣
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岁
初上小学的孩子，
是父母最为担心的阶段，
但又是语言学习的黄金时
期，
这个年龄段的孩子相对来说个
性已趋于鲜明，
有明显情绪的反应，
对于学习更是喜欢寻找新鲜
有趣的游戏式教学，
那么对于这样的孩子
我们提供给您的是什么
办法呢？
1
、语言学习从兴趣开始
培养孩子的兴趣最重要的是要孩子养成习惯，
在潜意识中，
声音进入
孩子的耳朵，再能过耳朵进入大
脑，加深孩子的印象，最后你将发现
孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2
、语言学习需要外界环境
<
/p>
任何语言的学习都需要一个环境，
除了上课以外，
我们可以带孩子一
户外去玩，
鼓励孩子说英语，
另外，
跟孩子一起做个英文接龙的游戏，
也可
提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
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——
12
岁
对于大一点的孩子来说，
虽已错过了语言学习的黄金期，
但
更多的孩
子都具有很强的语言塑造能力，
我们应当了解什么才是
孩子学习的关
键。
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、培养孩子利用语言交流的能力
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孩子们可以参加各种英语活动，真正让英语学习和日常生活相结合。
这些都有助于训练孩
子们
“
开口说英语
”
< br>的能力和达到
“
听说读定玩
”<
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的
完善境界。
2
、教学中训练孩子的注意力
重视孩子们注意力的培养，
设计许多新颖、
多
变化、
趣味性强的游戏，
这些游戏可以吸引孩子们的注意力。<
/p>
3
、学习中培养孩子的社交能力
应给孩子及时鼓励，引导孩子，和他们交流，理解他们，多向他们提
问，
时间一长孩子们很自然地不再害羞和胆怯了，
同时他们的上
进心
也增强了。
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岁
初上小学的孩子，
是父母最为担心的阶段，
但又是语言学习的黄
金时期，
多数的家长都会认为孩子在小学刚开始学习拼音的时候会和
英语
的音标或自然想混淆，
事实上自然拼音法在英语基础教学中被称
为最新的教学法，
此教学法已在欧美国家广受肯定，
目前亚洲国
家已
开始普遍采用，
是公认的最有效的教学方式。
在本中心的学习中就是
采用这种方式来学习发音的，它是根据
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个字母以及字母的组合所
代表的音源做有系统的整
合，建立字母与发音的直觉音感。另外，这
个年龄段的孩子相对来说个性已趋于鲜明，<
/p>
有明显情绪的反应，
对于
学习更是喜欢寻
找新鲜有趣的游戏式教学，
那么对于这样的孩子我们
提供给您的
是什么办法呢？
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1
、语言学习从兴趣开始
培养孩子的兴趣最重要的是要孩子
养成习惯，
如学习剑桥少儿英
语，可按照学习计划上的要求，家
长同孩子一起学，在家里始终坚持
早上听半小时教学带，
晚上刚
不管多晚都支持听
1
一至一个半小时导
读带，在潜意识中，声音进入孩子的耳朵，再能过耳朵进入大脑，每
天吃饭时都放
VCD
，
只要周六、日在家休息，就在让孩子
多去看
VCD
，
加深孩子的印象，最后
你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2
、语言学习需要外界环境
任何语言的学习都需要一个环境，
但是我们似乎无法提供给孩子
一个完善的语言环境，其实也很简
单，除了上课以外，我们可以带孩
子一户外去玩，
在玩的过程中
引导孩子问“What’s
this
”或
Do
you
like it
？”等。鼓励孩子用英语去说，另外，不如跟孩
子一起做个
英文接龙的游戏，一个人说一个单词，中间不可停顿，谁先停，谁就
输。这样也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
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12
岁
对于大一点的孩子来说，
虽已错过了语言学习的黄金期，
但更多
的孩子都具有很强的语言塑造能力，
很
多学校也是从小学三年级才开
设英语课，
但对于有些家长而言，
只是简单地把英语的学习当成了一
门功课去完成，
对于考试看得相当得重，
而忽视了什么才是才是学习
英语的关键。
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、培养孩子利用语言交流的能力
本中心教学非常注重孩子的人际交
流，
孩子们可以参加各种英语
活动，如生日派对、话剧表演、<
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首英语儿歌比赛、麦当劳和肯德
德
基的一日游等，
真正地让英语学习和日常生活相结合。
这些都有
助
于训练孩子们“开口说英语”的能力和达到“听说读定玩”的完善
境界。
2
、教学中训练孩子的注意力
很多家长反应“孩子好动，注意力
不集中，上课不专心，回家也
不看”，
其实孩子的注意力是可以
培养的，
小学生的注意力一般不超
过半小时，时间过长，孩子的
大脑、身体就会感到疲劳。因此，在集
中注意力后要适当的休息，
使孩子放松他们的神经。
如果硬要孩子们
勉强地长时间专注于
学习，
他会表现上应付，
实际上已经心不在焉了。
长期下去，孩子们应付注意力涣散，学习效果代，这也是很多家长找
不到原因
之所在。
我中心的专业英语教师特别重视孩子们注意力的培
养，
设计了许多新颖、多变化、趣味性强的游戏，这些游戏可以吸引
孩子们的注意力。久而久
之，孩子们的注意力就会习惯性地集中了。
而且，
专业的英语教
师不但要培养孩子的无意注意，
同时还要根据孩
子心理的发展特
点，
逐步培养孩子们的有意注意，
为他们过渡到学校
英语学习做好准备。
3
、学习中培养孩子的社交能力
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最初的这么大的孩子在接触英语时，
都多少会有害羞，
甚至胆
怯，不敢回答问题。遇到情况，应给孩子及时鼓励，引导孩子，和他<
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们交流，理解他们，多向他们提问，时间一长孩子们很自然地不再害
羞和胆怯了，同时他们的上进心也增强了。
•
高女士问：
她的孩子小学时没有好好学英语，现在上初中了，其他科
成绩都很优秀，唯独英语成绩与别人差一大截。像这么大的孩
子，也
知道英语成绩的重要性，可他对英语就是提不起兴趣。
她问：怎样才能激发孩子学英语的
兴趣？
答：
爱因斯坦说过：
< br>“
兴趣是最好的老师。
”
这就告
诉我们不
论做什么，兴趣都是非常重要的。所以说在英语学习中，兴趣
< br>也是最关键的一点。
在英语学习中应注重培养孩子的学习兴趣，使孩子乐
学、会学、善学
、并养成良好的学习英语的习惯。
初学英语的人，对英语都有着强烈的好奇心，如果能抓
住这一特
点，加以正确引导，树立孩子学习的自信心，将会收
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到事半功倍的效果。学习时，最重要的一条是使孩子明确为什
么要学好英语？明确了目的
，就会使孩子产生强烈的求知欲，
并推动孩子去努力学习英语，取得更大的进步。
“
外语是学会的，
而不是教会的。
”
在孩子学习的过程中，
不仅要引导孩子
“
学会
”
，更重要的是引导他们
“
会学
”
。例如：
< br>在平时，就要引导学生多用英语与朋友、同学、家长、老师进
行会话。无论课堂上
下，还是校园内外，都尽量形成一种说英
语的氛围，让孩子在不知不觉中学会如何说英语
。这样既克服
了畏难心理，又使孩子敢说，敢练。然后再逐步实现由部分使
用英语到完全使用英语的过渡。
这样逐步树立了孩子的自信心，
从而达到培养孩子的学习兴趣。
英语学习本身是一个不断重复的过程，
通过重复总结规
律的学习过程，没有兴趣很难坚持到底。这其中需要做的就是
要学会用兴趣提高学习效率，
用科学的方法培养构建知识体系。
中国学生长期学习英语的最大苦恼就是词汇、语法很难把握。
而这两项内
容也是学习的关键。像亚里士多德说的那样：有些
东西我们学之前就要去用，只能通过边
用边学的方法获得。
此外，语言本身是一种输入和输出相结合的产物。俗话
说，熟读唐诗三百首
，不会写诗也会吟。所以通过背诵经典的
美文片段，
运用科学的
背诵方法，
通过积累才能做到出口成章、
游刃有余地处理生活和
学习上遇到的英语问题。针对英语学习
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