怦然心动漫画-

教学目的

:

1

、深入钻研课文，了解曹刿的战略 、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。

2

、学习 本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。

3

、了解 判断句、倒装句和省略句的用法；解释“牺牲”

“狱”

“间”等 古今异义的词。

4

、借助课文注释及词典读懂课文内 容，并掌握文中对句意表达起关键作用的实词。

5

、从立 意、选材、表现手法等角度分析理解课文，为与下文的比较阅读作准备。

教学重难点：

1

、抓住 “论”的特点来记叙战争，论作战前取信于民，战争中掌握战机是本篇的重点。

2

、因为我国古代记载史实常与史论结合起来，所以此文虽是一篇记叙文，但又以“论”为中心 。这

是教学中的难点。

课时安排：

2

课时

第一课时

教学步骤：

一、导入新课

通过前面对孟子文章的学习，我们知道，无论是治国还是战争，孟子都主张以人和为主，今天 ，

我们再从一场古老的战争中来看决定战争胜负的一些因素。

二、简介作家作品及相关背景

1

、

《左传》

：我国古代第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说 《春秋》的一部著作。其中记

载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书 名为《左氏春秋》

，汉以后称为《春秋左氏传》

，

简称《左传》

。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散 文著作。

2

、相关背景：

齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕 被连累，离开齐国避祸。公元前

685

年刘国发生内乱，国君被 杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。

鲁庄公派兵 护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。

当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，

齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。

三、教师范读课文

1

、要求学生注意其中字词的读音。读后引导学生解决字词读音。

需要注意的字词列举如下：

刿

(gu

ì

)

间

(ji

à

n)

褊< /p>

(bi

à

n)

帛

(b

ó

)

孚

(f

ú

)< /p>

辙

(zh

é< /p>

)

靡

(m

ǐ

)

2

、学生自由散读课文，然后齐读课文

四、学习课文第一段

1

、指名学生朗读全段。

2

、学生结合注释自己理解文句的意思，并标注出自己不能理解的词句。

3

、采用学生自由提问的形式，学生向老师提出自己不理解的字词和句子。

注意重点的字词，如：

(1)

曹刿请见：曹刿请求面见。

(2)

肉食者鄙：当官的目光短浅。

(3)

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的牺牲玉帛，不敢虚报 夸大，一定如实反映。

(4)

小 信未孚，神弗福也：小的信用不能使鬼神信服。

“福”是名词，在这里作动词用，

“保佑”的

意思；

“可以”应译为“可以凭借 ”

，和今义“可以”用法不同。

(5)

小大之狱，虽不能察，必以情：大大小小的诉讼案件，虽然不能详细审察，但一定按照实 际情

况处理。