作文教育孩子的心得体会5篇
老挝-
作文教育孩子的心得体会
5
< br>篇
一、父母要给孩子树立好的榜样
我们都知道，
家庭教育是我们
每个人的启蒙教育，
为我们一生的
成长奠定基础。所以，我们应
当为孩子创造一个健康、科学、快乐的
成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱
和互敬，家庭成员
之间的和睦相处，
会直接影响到孩子的身心发
展。
我们不能把工作中
的烦恼和不愉快带进家中，
带给孩子。
不要随意向孩子承诺自己做不
到的事情，
从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长
，我们家
长也必须得不断的学习成长，
汲取崭新的事物和知识。
孩子的模仿能
力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的
人或事物，因此，
家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”
。
我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：
“
xx
，你
长大后，希望做什么样的工作呢
?
”当时我也在场，我对这个谜底充
满了期待。只见
女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速
和轻松的神情回答道：
“在家炒股。
”那一刹那，我懵了
!
我是个自由
职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐
在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想
的职
业。从那时起，
我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在
这方面作
了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、
不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，
我的空余时间也就
多了起来，
我开始尝试做些各种各
样的小点心。现在，绝大多数
中式点心对我来说都不是难题，自夸一
下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生
日蛋糕。我自己多
掌握了一门技能，
孩子也很喜欢观看我制作点
心的过程，
有时还一起
帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都
开心，吃起来也就更有一番
味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在
看着，
同时也会影响孩子，
我们应该用良好的环境和榜样去影响
、
熏陶孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，<
/p>
也渴望参与
其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创
造这种机会。
我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，
在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经
xx
老师的夸奖。虽然孩子
一开始在做这些事情时，
完成的并不好，
但是我不断的给她尝试的机
会，
并加以
鼓励，
直至她成功。
孩子从小和我分床睡，
在她四周岁时，
她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但
还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几
次，偶
尔也会发现她把被子蹬掉，
但是大多时候她都把自己裹得
很严实。
后
来，
我一般不会再特地起来
查看她的被子了，
完全相信她能把自己照
顾好，我很放心。
这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小
朋友们提起：她是
单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，
比如自己的饭碗、
手帕之
类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩
子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己
能做的事情做得更好。
适当的鼓励和赞赏，
可以强化良好的
学习行为，
防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。
< br>”确实，
比起批评和指责，
“鼓励”对于低龄孩子来说，
更具有意想不到的效
果。
平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良
好习惯，
并给予及时鼓励
和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成
并非一朝一日之功，
它需要孩子长期
的努力，需要家长不断地督
促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石
一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形
成。
三、多和老师探讨，多和家长交流
孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿
的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，
很受班级里的学
生欢
迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把
在家中的不良表现也诉之于老师，
和老师探讨如何教导孩子克服不好
的习惯，
使其错误能够得到及时纠正。
这样老师也
能够更全面地了解
我的孩子，
更有利于她从孩子的个性出发，<
/p>
寻找一种更适合我的孩子
的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点
，根据老师的提议，我做了一张“好
孩子进步跟踪表”
，当中列
了“速度快”
、
“很自觉”和“无错”三项，
< br>每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用
来换奖励，积
满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下
来，效果显著，女儿很开心，老师
也表扬女儿进步明显。
<
/p>
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，
“
一日为师，终生为父”
，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会
在早上送完孩子之后，和其他送孩子
的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活
。我会把自己近
段时间促进孩子进步、
行之有效的新经验与方法
讲给家长听，
同时也
会从对方那里获取不一样的教育方法，
以备往后在适当的时候加以借
鉴。
四、在与孩子的沟通中，不可忽视文的力量
在与孩子一起学习、
生活的过程中，
有时我也会遇到这样那样的
困
难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到
类似的事情，
我苦恼过，
也思索过：
我们做父母的不能总是指
责孩子，
也应该自己反思一下，看看问题出在哪里
?
或许，我们可以尝试换一
种方式，这样孩子会更容易接受一些呢
?
其实，只要有爱心、有创意，
家庭教育也同样可
以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以
至于孩子有
些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌
子上。我一看，纸片上写着“我
后悔说过那句话”
。她的这个举动让
我意识到自己的言语过激了
，于是，我把语气放低放软：
“能告诉我，
是哪句话吗
?
”
她依然用小纸片回道：
“就是母亲节卡片上的那句话”
。
我清楚地记得，母亲节那
天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了
好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈
，我爱你
!
”原来她后
悔……想到这里
，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，
写道：
“对
不起，
是妈妈错了
!
”
而且，
我还故意，
把
“妈”<
/p>
右边的
“马”
写成了“鸟”
，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女
儿看了之后，随即捂嘴
大笑，并批评起我来：
“妈妈，你把‘妈妈’
两个写错了，你是
怎么当妈妈的
?
”看到女儿发现了“妈妈”两的错
误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：
“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗
?
”女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用
文比
用语言更方便有效。因为文和语言相比，语言比较羞涩，有时难
以启齿，
文比较含蓄委婉，
更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟
通
;
语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象
，容易这
个耳朵进，那个耳朵出。而文克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我
们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温
一遍，
印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文，不
仅顾及了孩子的自尊心、<
/p>
容易被孩子接受，
也让她能够真实地触摸到
父母对她的关注和爱心，
从而更有利于父母走进孩子的心扉。
如此经
常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
总之，
家庭教育是一门综合性很高的艺术，
也是一个复杂的过程、
一项伟大的事业。
它要求家长综合多方面的知识，
更好的和孩子
进行
沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、做人、自我
修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。所谓“得
法者事半功
倍，不得法者事倍功半”
。家庭教育可以成就一个人的骄
傲与辉
煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文
明与进步的象征。
作文教育孩子的心得体会
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