人教版九年级下语文 《曹刿论战》预习学案

绝世美人儿
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2021年02月09日 22:24
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2021年2月9日发(作者:集结号剧情)


左传



曹刿论战



预习一



【学习目标】





1.


掌握一些古今异义词;学习本文 通过人物对话塑造形象的方法,体会作


品的艺术魅力,理解课文的主旨。





2.

< br>了解本文叙议结合、揭示事物因果联系的说理方法,把握本文以论战为


中心组织材 料、详略得当的特点。





3.


认识长勺之战以弱胜强的原因,认识取信于民的道理,了解掌握战机 的


重要性,学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。



【文学常识】





1,《曹刿论战》选自《左传》,题目是编者加的。传说此书 是春秋左丘明


根据鲁史编写的,保存了我国自公元前


722


年以后二百多年间的史料。





2,《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》, 是


“


《春秋》


三传

”


之一(《左传》《公羊传》《穀梁传》)。《左传》记载春秋时期各诸侯


国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《左传》的

< br>文学成就:①叙事具体生动,详略得当,手法灵活,富有故事性、戏剧性,有紧


张 动人的情节。


②善于写战事,大小战事有数百次,特别是几次大规模战事写得

< p>
最出色,往往描写战争起因、性质、胜负的内外因素如民心向背、将帅品格等。

《左传》,对后代散文的发展有很大影响。



【正音正字】





刿


guì



间


jià


n



鄙



b


ǐ



弗



fú



徧


bià


n



帛


bó



孚


fú



乘


ché


ng



【虚词积累】



之



代词;用在动词后代人或代事;相 当现代汉语:他、他们、它、它们等。



用在动词后指代事物;相当现代汉语:这、这个、这件事。



动词;充当谓语;相当现代汉语:往、到、去。



助词;用在定语和中心词之间,作定语的标志代词;相当于现代汉语:的。



用在主语和谓语之间,取消句子的独立性;不必译。



宾语前置或定语后置的标志;不必译。



用在表时间词语后或动词后,起延长、舒缓或调长音节的作用;不必译。



其



代词;指代人或事物;相当现代汉语:他、他们、它、它们等。



指示作用;相当现代汉语:这、这个、这些、哪、那个、那些。



物主代词;相当现代汉语:他的、他们的、它的、它们的等。



用在数词前;相当现代汉语:其中的。



副词;表推测;相当于现代汉语:大概、或许、恐怕等。



表反问;相当于现代汉语:难道、岂、究竟等。



表祈使;相当于现代汉语:应该、一定(要)等。



表强调;相当于现代汉语:不必译。



连词;表假定;相当于现代汉语:如果。



夫



代词;起指代作用;相当现代汉语:这、那。



助词;用于句首,作发语词,以引出议论;不必译。



用于句末,表示感叹语气;相当现代汉语:哎、呀、啊。



名词;相当现代汉语:丈夫、成年男子。



盖



副词;表示猜测语气,也称推原之 词;相当现代汉语:大概、大约、原来。



助词;用于句首,以引起议论;不必译。



名词;相当现代汉语:盖子、顶蓬。



动词;相当现代汉语:盖。上



孰



代词;表示疑问;相当现代汉语:谁、什么、哪个、哪件事等。



通


“


熟


”


;相当现代汉语:成熟的;成熟、仔细、周详。



【朗读课文】



【自我训练】



1,用文中一个词概括鲁庄公的特点。






(



鄙。



)




2,曹刿的


“


远谋


”

< br>和庄公的


“


鄙


”


各表现在哪些方面?




(



提示:不仅明确鲁庄公

< p>
“


鄙


”


,更要揭示曹刿< /p>


“


远谋


”


,即正 确的战略、战术思


想。



)



3,解释下列古今意义有差别的词:



词


语



师



多指军队



狱



诉讼案件



加



虚夸



牺


古代祭扫用的猪牛羊等



牲



多指老师、师傅



监狱



增加



为正义目的舍弃自己生命,


泛指捐弃某种权

益



古义



今义



可


两个 词:可,能愿动词,即


“


可以


”


;以,介词,拿、用的


是一个能愿动词



以



意思



4,辨析划线的词:




其:其乡人曰(代词,代曹刿,译


“


他的

< p>
”


)




下视其辙(代词,代齐师,译


“


他的

< br>”


)




公问其故(代词,指代战胜齐师。


“


那、那个


”


)



视其辙乱、望其旗靡(代词,代齐师,译


”


他的

< p>
”


)




之:肉食者谋之(代词,代战争)





登轼而望之(代词,代齐师)










公与之乘(代词,代曹刿。)





小大之狱(结构助调,可译作< /p>


“


的


”


)





< p>
忠之属也(结构助词,可译作


“


的


”


)




故克之、故逐之(代词,代齐师)、




公将鼓之、公将驰之(语气助词,起调节音节的作用)



预习二



【朗读课文】



【串讲课文】



原文:




十年春,齐师伐我。



翻译:




鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我国。



要点:




十 年,鲁庄公十年,公元前


684


年。


《 春秋》和《左传》记每年的事,


都是先写出这一年是鲁国哪一个国君在位的第几年;并且 称鲁国为“我”。




师,作“军队”讲。这个意思现在我们还用,如“兴师动众”。




伐,讨伐,


攻打。这一句交代了战争 发生的时间和交战的是哪两个国家。



原文:公将战。曹刿请见 。其乡人曰:


“


肉食者谋之,又何间焉?


”



翻译:鲁庄公要迎战。曹刿请求谒见庄公。他的乡人说< /p>


“


有权位的人考虑这件事,


(你)又何必 参与呢?


”



要点:将,时间副词。




将战,要战而未成,意思是准备出战。




请见,请


求


(庄公)


接见。



< br>其,


代词,


他、


他的,


指曹刿。




乡人,


同乡人。




肉


食者,


即 食肉者


(吃肉的人)


,


指那些有权位的 人。




谋,


谋划,


考虑。




之,


代词,指打仗这件事。间,参与。




焉,这里表示疑问语气。



原文:刿曰:


“


肉食者鄙,未能远谋。


”


乃入见。



翻译:曹 刿说:


“


有权位的人目光短浅,不能深谋远虑。


”



于是入宫谒见庄公。



要点:鄙,鄙陋,目光短浅。




远谋,远大的谋划,深谋远虑。




乃,副词,


于是。




、入,进去,指进鲁庄公所在的地方。




以上是第一段的第一层,


写曹刿见鲁 庄公。



原文:问:


“


何以战?


”


公曰:


“


衣食所安,弗敢专也,必以分人。


”



翻译:(曹刿)问(鲁庄公):


“


靠什么作战


?


”



庄公说 :


“


衣服食物这些安生的


东西,我不敢 独自享有,一定把它分给别人。


”



要点:何,疑问代词,什么。




以,介词。文言疑问代词作介词的宾语须放在


介词的前面。何以战, 即“以何战”,凭什么条件作战


?



衣食安,就是衣食


这些用来养生的东西。安,“养”的意思;加结构助词“所”,组成名 词性词组


“所安”,在句子里充当动词“专”的主语。




专,专有,独享。




“必以


分人”,

就是“必以之分于人”。


(文言里,


介词“以”的宾语“之 ”往往省略;


“分人”,中间又省了介词“于”。)



原文:对曰:


“


小惠未遍,民弗从也。


”


公曰:


“


牺牲玉帛 ,弗敢加也,必以信。


”



翻译:(曹 刿)回答说:


“


小恩小惠未能遍及(众人),人民不会跟随(你 去作


战)


的。


”


庄公说:


“


祭神用的牛羊、


玉器、< /p>


丝织品,


我不敢虚报,


一定据实上告。< /p>


”



要点:牺牲玉帛,都是祭神用的东西。




牺牲,指牛、羊、猪之类。




玉,


玉器。





帛,丝织品。




加,增加,这里有虚报、夸大意。




必以信,必定用诚实的


态度


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