人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习
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人教部编版六年级上学期语文六单元第
17
课《古诗三首
》同步练习
一、积累运用
1.
下面下划线字的读音完全正确的一组是
(
)
。
A.
茅檐（
yán
）
畦田（
qí
）
环绕（
rǎo
）
B.
排闼（
tà
）
山郭（
ɡuō
）
天涯（
yá
）
C.
颠簸（
bó
）
淘气（
táo
）
莺啼（
tí
）
2.
按查字典的要求填空。
“
簸
”
字用部首查字法，
应查
________
部，
再查
________
画，
第
16
笔是
________
。
“
簸
”
的解释有：
①
把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物；
②
泛指上
下颠动；
③
只用于
“
簸箕
”
< br>。
”
浪淘风簸白天涯
”
中
“
簸
”
的意思是
________
，
读音是
________
；
“
簸箕
”
一词中
“
簸
”
的读音是
__
______
。据义定音是读准字音的一种好
方法。
3.
解释下面词语。
簸：
________
山郭：
________
酒旗：
________
苔：
________
畦：
________
排闼：
________
4.
成语积累。
请写出几个含有
“
春
”
字的成语：
________
、
< br>________
、
________
< br>、
________
5.
下列
诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（
）。
A.
九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B.
千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C.
南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D.
茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
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6.
把下面诗句补充完整。
（
1
）九曲黄河万里沙，
< br>________
。
（
2
）
________
，同到牵牛织女家。
（
3
）
________
，花木成畦手自栽。<
/p>
（
4
）一水
护田将绿绕，
________
。
7.
文学常识填空
< br>杜牧（公元
803
－约
852<
/p>
年），字
________
，号
________
，汉族，京兆万年（今
陕西西
安）
人，
________
诗人。
杜牧人称
“
小杜
”
，
以别于杜甫。
与李商隐并称
“
小
李杜
”
。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称
“
杜樊川<
/p>
”
，著有
________
。
8.
下列
关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（
）。
A.
这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势
B.
这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而
上、直冲九霄的豪
迈气概
C.
“
如今直上银河去
”
说明诗人由黄河联想到了传说中的银河
D.
“
同到牵牛织女家
”
表达了
诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客
9.
下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（
）。
A.
这
首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象
B.
“
绿映红
”
的
“
映
”
字，从视觉上突出了
“
江南春
”
花草树木争春的景象
C.
“
千里莺啼
”
从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D.
第三、四句描写烟雨中的
“
楼台
”
，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感<
/p>
二、诗歌鉴赏
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10.
阅读诗《江南春》，回答问题
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（
1
）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈
现的画面
具体描述出来。
（
2
）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（
3
）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借
古讽今。你赞同哪一种
?
说说你的理由。
（
4
）
前人在评论这首诗时有两种看法：
一种认为此诗好在
“
千里
”
，
另一种认为
“
千
里
”
改作
“
十里
”
更切实际。
你赞成
哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
11.
品读诗句，完成练习。
（
1
）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的
“
自天涯
“
将
黄河的源远流长写得出神人化。
下列诗句与这两句诗有异曲同
工
之妙的是（
）。
A.
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B.
白日依山尽，黄河入海流。
C.
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D.
大漠孤烟直，长河落日圆。
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