二数《做个乘法表》说课稿
-
《做个乘法表》说课稿
柳谷小学
汤香云
我说课的内容是北师大版小学
二级年上册第八单元的
《做个乘法
表》
。
教材分析：
本单元在编写上注重学生的生活经验，
密切联系生活，
强调在解
决现实问题的过程中，
让学生经历抽象数学模型并进行解释和应用的
过程，
< br>从中获得对乘法意义的感悟。
教材中的主题图以学生喜爱的童
话形式出现，
目的是让学生在生动的情境中提出问题，
列出
乘法算式，
体会乘法的简单应用。
学情分析：
根据前几节课的学习，
二年级学生已经对乘法有了初步认识，
并
能够初步用乘法解决问题。
由于本班学生思维还算敏
捷，
愿意和小伙
伴交流合作、并且喜欢得到老师的表扬。
所以，依据课标和教材，结合学生的实际，确定以下教学目标：
教学目标：
1
、对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进
一步
巩固乘法口诀。
2
、初步学习整理口诀的方法，发展学生的观察能力和语言表达
能力。
3
、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅
力。
教学重、难点：
1
根据教学目标结合我班学生实际
，
我把本节课的重点设为对已学
的口诀进行整理，理解乘法口诀
之间的关系，进一步巩固乘法口诀。
难点设为在学习的过程中，
初步培养学生观察、
交流的能力和良好的
学习习惯。
教法与学法：
课堂上我运用多媒体来辅助教学
，
引导学生独立思考与
合作交流，让学生通过观察、思考、实践
、共同探讨获得新知。教学
中我注重评价方式的多样化，
增强学
生的自信心，
并且创造性的使用
教材，让学生掌握整理、总结的
学习方法。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
：
根据
《课标》
指出的“倡
导自主、
合作、
探究的学习方式”
的理
念，我安排了以下四个环节：
一、问题导入
通过让学生说说对
1
—
9
的乘法口诀掌握的怎么样激发学生的学
习兴趣。
通过实践这一环节的设
计非常成功，有效的激发了学生的学习兴趣。
二、自主探索、合作交流
根据《课标》要求，教师要注重引导学生进行独立思考
，鼓励学
生发表自己的意见并与同伴进行交流。
所以把本环节分
为提出问题和
解决问题两步。
1
、整理乘法口算卡片。
先让学生在
小组内整理。整理时想一想，把哪些乘法算式排在一
起，为什么这样排？
a
找出乘数中有
3
的乘法算式。
b
找出
算式中积是
18
的乘法算式。
2
、制作乘法表。
2