中考古诗词鉴赏教学设计
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中考古诗词鉴赏教学设计
复习目标：
1
、明确中考考点
2
、熟悉常考题型
3
、掌握答题技巧
一、导入：
1
、中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家名句，浩如烟海。请同学说出写月的名
句。
2
、望一轮千古明月，唱一阕
历史弦歌。让我们一起漫步古诗苑，含英咀华，吟诵鉴赏。今
天我们学习的是《中考古诗
词鉴赏》
二、牡丹江市中考诗词鉴赏题考点探究
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。是我们对考点的迷惘。
牡丹江考情总结：
1
、都是课外的篇目；
2
、多为咏物抒怀类诗词；
3
、作者大多为不太出名、且作者都是宋代
及以后的。
4
、考点有炼字、分析作者的思想感情、对作品的内容理解及概括。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是我们对考点的执着。
三、合作探究析考点
1
、原题回放：
（
2013
东
营中考题）
《卜算子•海棠为风雨所损
》
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
【注】刘克庄：南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，
却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
8
．如何理解“百种千般巧”的“巧”？请作简要分析。
（
5
分）
9
．上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，
二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？（
6
分）
（
2014<
/p>
牡丹江中考题）凭阑人•金陵道中（元）乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
1
8.
这
首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（
2
分）
9.
任选一个角度（如语言、写法、构思等）<
/p>
，对该作品进行赏析。
（
2
分）
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。是我们对考点的顿悟。
<
/p>
2
、探究结果：中考古诗鉴赏题的考点包括：
考点一：把握内容。
考点二：思想情感。考点三：品味语言。考点四：赏析技法。
问渠那得清如许
,
为有源头活水来
四、把握内容题型答题探究
方法突破一：
技巧：理解内容、抓住景物、联想想象、妙用修辞、语言优美。
温馨提示：
1
、内容概括：描绘了……的画面
+
营造了……的氛围
+
表达了……的心情。
2
、复述画面：找形象、绘画面。
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
考点例析一：
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
1
．发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。
（
3
分）
示例答案：
1.
整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍
穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常
皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不
到半点雷声。
2.
概括后两句写出的内容？
示例答案：
2.
写出了清晨所见溪流变急和他
山之雨的急猛。营造了山中清新自然的氛围，
表达了作者喜悦的心情。
< br>
（
1
、
教师范读诗歌。
2
、
小组内合作交流
全诗内容，
然后自主做题。
3
、
师生互动解析答案。
）
方法突破二
技巧：看题目。看作者。看背景。看关键词
温馨提示：
通过……内容
+
抒发……感情。
考点例析二
鹧鸪天·十里楼台倚翠微
2