部编八年级(上册)古诗文理解性默写期末复习
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部编人教版八年级(上册)语文同步训练
部编八年级(上册)古诗文
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理解性默写期末复习
整理编辑:谯城区十河中心中学
刘兵舰
野望(王绩)
1
、
王绩的
《野望》
中点明时间、<
/p>
地点
,
暗含诗人归隐之后
,
尝耕东皋之意的句子是
:
“
东皋薄暮望,
徙倚欲何依。”
2.
王绩的《野望》中描写漫山遍野、树叶枯黄的萧瑟衰败景象的句子
是
:
“树树皆秋色,山山唯落
晖。”<
/p>
3
、王绩在
(
野望》中引用典故
,
追古伤怀
,
表现出诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁的句子是:
“相顾
无相识,长歌怀采薇。”
黄鹤楼(崔颢)
1
、崔颢在《黄鹤楼》中融情于景
,
带有神话色彩,表达物是人非感慨的诗句是
:
< br>“黄鹤一去不复
返
,
白云千载空
悠悠。”
2
、
《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实,写出登楼所见之明丽之景的句子是:
“
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晴川历历汉阳树,
芳草萋萋鹦鹉洲。”
<
/p>
3
、崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之情的
诗句是:
“日暮乡关何处是,烟波江上
使人愁。
”
使至塞上(王维)
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1
、在
《使至塞上》
中,以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤,仕途不顺的两句是:
“
征蓬出汉塞,
归雁入胡天。
”
2
、王维
《使至塞上》中
“大漠孤烟直,长河落日圆”
以传神的笔墨刻画
了奇特壮美的塞外风光,被王国
维誉为“千古壮观”
。
3
、王维的《使至塞上》中表明战事紧张的句
子是
:
“萧关逢候骑
都护在燕然。”
第
< br>1
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5
页)
部编人教版八年级(上册)语文同步训练
渡荆门送别(李白)
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1
、李白的《渡荆门送别》中,反映写景视角转换,化静为动,
表现雄浑开阔的意境的句子是:
“山随平
野尽,江入大荒流。”
2
、李白《
渡荆门送别》中发挥想象、运用比喻修辞描绘诗人路途所见奇幻瑰丽景象的诗句是:
“月
下飞
天镜,云生结海楼。
”
3
、李白《渡荆门送别》传达出作者对故乡的依恋的句子是
:
“仍怜故乡水,万里送行舟。
”
< br>
钱塘湖春行(白居易)
1<
/p>
、白居易的《钱塘湖春行》中简洁明快地勾勒了西湖早春轮廓的句子是
:
“孤山寺北贾亭西,水
面初平云脚低。”
2
、白居易在《钱塘湖春行》中用
< br>“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”
两句诗描绘了春回大地,树荣
鸟欢的早春美景。
3
、《
钱塘湖春行》中
从植物变化的角度,
描写西湖早春花草美景的诗
句是:
“乱花渐欲迷人眼,浅草才
能没马蹄。”
10.
白居易的
《钱塘湖春
行》
中直抒胸臆
,
表达了诗人春行钱塘
湖的喜悦心情的句子是
:
“最爱湖东行不足,
绿杨阴里白沙堤。”
龟虽寿(曹操)
1
< br>、曹操《龟虽寿》一诗中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:
老骥
伏枥,志在千里。
2
、《龟虽寿》中
强调了人的主观作用
,
表现出作者积极进取的旷达胸襟的句子是
:
老骥伏枥,志在千
里;烈士暮年,壮心不已。
赠从弟
1
、
《赠从第》
(其二)中,作者用冰霜严酷反衬松柏坚
贞不屈的美好品格的诗句是:
冰霜正惨凄,终岁
常端正。
2
、《赠从弟
<<
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其二
>
》中赞美松柏经严寒而不调的品性
;
勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是
:
岂
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