学校工作总结点评
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学校工作总结点评
篇一：
20XX
年办学评估报告
(
学校工作总结
)
立足根本抓基础
深挖内涵拓外延
——
20XX
年度洪蓝中学办学水平评估报告<
/p>
20XX
年度，
洪蓝中学在区教育局领导和指导下，
在学校
全体教
职员工的共同努力下，学校办学条件有了显著改善，
教育教学质量有了明显攀升，队伍建
设、办学绩效有了显著
提高。四个方面的主要工作汇报如下：
一、办学条件
（一）校园建设管理
学校在学年初讨论并制定本学年的建设发展总体规划。
进一步的巩固“市园林式校园”创建的成果，净化绿化美化
人文
化校园的每一个角落，完善校本教材《梦里水乡—古镇
洪蓝》
，
形成以“勤”
“善”为核心的校园文化环境，引领师
生健康成长
；定期做好校舍安全检查，无新增危险校舍，校
舍档案管理有专人负责，制度健全，登记
及时、齐全。基本
建设及维修有年度计划，并按计划实施，实施过程中能规范
程序、规范操作，强化管理。本学年改善了教师办公环境，
思想汇报专题为
各办公室装备了空调；改善学生学习环境，
调换部分班级的课桌椅；对损坏严重的塑胶跑
道进行了彻底
的更新；
铺设了高规格的塑化篮球场；
更换了学校电动大门；
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守善楼的木质门陈旧，计划寒假更换到位。
（二）财务管理
严格按照财务管理制度要求编制本年度经费预算，并认
真执行预算，没有出现新增负债。严格执行免费政策，无任
何乱
收费现象。每学期按照要求上上报低保低收入家庭学生，
按时将补助学生款项发到各个家
长手中。建立健全固定资产
明细帐，每年进行一次财产清查，及时在上替旧更新。
（三）教育装备管理
学校教育装备管理制度健全，管理规范。各个功能室配
备齐全，各种
仪器设备满足日常教育教学需求。功能室制度
健全，管理到位，日常使用率高，有记录，
台帐齐全。各项
教育装备采购严格按照教育局的有关规定，手续规范，资料
齐全。
按计划
实施信息技术培训，开展了课件制作与使用、上
答题训练、最全面的写作站电子教育卡的
使用、电子显示屏
的运用等信息技术的培训，信息技术在学校教育教学管理中
普遍应用，如普遍使用多媒体课件上课、各级各类的上交流
群的建立与使用
，家校互通的信息交流群的筹备建立等，为
学校教育教学管理工作带来了极大的便捷性，
提高了工作效
率的同时，也拉近了人与人之间的沟通距离。
二、队伍建设
（一）领导班子建设
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注重领导班子建设。学校坚
持以“从善从勤”为校训，
以“崇真求是”为校风，以办洪蓝人民满意教育为根本，精<
/p>
心打造“肯干事，能干事，干成事”的领导班子队伍。每各
中层岗
位有明确分工，严格执行中层岗位竞聘制、岗位任期
制、年度述职考核制，中层岗位每届
任期
3
年，满两届需交
流轮岗。坚持每
周一次的行政班子学习研讨会，同时在上建
立“工作管理交流
Q
Q
群”
，引领中层班子开展理论素养学习
和业务技能学习，创设和谐、信任的工作氛围，建设高效、
民主、务实、廉洁的工作作
风，使得中层领导有大局意识、
集体观念，有甘于奉献、乐于吃苦精神，敢于对老师说“
向
我看齐”
。范文写作所有领导班子成员都能做到在政治上、<
/p>
工作上、生活上关心教职工，维护教职工合法权益，充分调
动教职
工积极性。
20XX
年
2
月
6
日，
领导班子成员走乡
串户，
为
73
位离退休及病休教师送去
春节的慰问。
（二）民主管理
坚决实行民主管理，时刻接受群众监督。组建校务委员
会，每次校务委员
会活动，有议
题，有决议
，有记录。多次召开党政工团及教师代表会
议，商讨决定《深化教育改革
推进教育现代化》的五年发
展计划；教师考核、绩效
评定、评优评先严格按照“公正公
开”的原则，教职工对学校校务公开工作给予了充分肯
定。
学校领导班子每年定
期公开述职，接受民主评议。
20XX
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20
年
5
月份，
在教育局对校长考核之后，我校中层也进行了公
开述职考核；
2
0XX
年
9
月
17
日召开部分中层岗位竞聘会，
通过个人竞聘，民主推荐，局
、镇审核，徐同波、甘高良、
王行青三位青年骨干走上了新的中层岗位，并立誓履行好岗
位职责；多次召开党政工团及教师代表会议，商讨决定《深
化教
育改革
推进教育现代化》
的五年发展
计划；
教师考核、
评优评先严格按照“公平公正公开”的原则，
实现
0
矛盾。
（三）教师管理
1
、重视师德建设，有制度，范文
TOP100
有规划，定期
召开全体教职工会，组织全体教
职工开展《溧水区师德行为
十不准》
、
“拒受购物卡”
、
“中秋、元旦加强作风建设”等专
题学习会议，设立师德师风举报信箱和举报电话并指派专人
负责。本年度无
有偿家教等违反师德要求现象，无违法乱纪
行为。定期开展“为身边教师点赞”活动和“
善行义举榜”
活动，通过橱窗等方式公开展示，树立典型，弘扬正能量。
20XX
年
4
月中旬我校谢峰
老师被评为
“溧水区师德先进个人”
；
学校获
“溧水区教育系统
20XX
年师
德先进群体”
荣誉称号。
2
、积极开展师资培训工作，有计划地组织开展校本培
训。借助
各级各类培训，为青年骨干教师成长搭架子。多次
的邀请省市区专家名师到校指导，为我
校的发展和教师的成
长点名方向。
11
月
12
日我校“市新优质初中”创建正式启
动，为教师的进一步发展，提供了舞台。目前我校拥有市、
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区级名特优教师
12
人，今年又有
5
人申报市区级名特优评
审，目前正期待结果。
< br>重视教师学历提升工作，
目前我校教师本科达标率
98%
。
认真开展教师继续教育培训工作，有教师继续教育、校本培<
/p>
训工作方案，每学期及时报区教师进修学校审批、存档。积
极组织
教师参加各级各类培训，有过程，有总结，教师培训
归来后，一致反映受益匪浅。
20XX
年
1
月，学
校被评为“教
师和干部培训工作先进集体”
。
< br>
3
、
每学年都实行
教职工竞聘上岗机制，
考核制度健全，
激励作用明显。
（四）职工管理
学校目前自聘人员有
2
人，实行合同管理，工资
、保险
符合基本要求。自聘人员能认真履行工作职责，为教学工作
服务到位，有考核奖惩措施，师生满意率达
90%
以上。
三、教育管理
（一）德育管理
1
、
常规工作。
我校德育工作有组织，
有制度，
有计划，
有总结。能开展丰富多彩的德
育常规活动和德育创新活动。
常规德育活动方面，本年度开展了读书主题教育活动、演讲
征文活动、美术书法类活动、语言汉字竞赛活动等，近
50
名学生分获区一、二、三等奖，获“民防知识竞赛集体二等
奖”
，获“
20XX
年南京市中小学络文明夏令
营优秀营地”
。
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德育创新活动方面，以省级
课程《家校社会联合式德育
教育课程建设》的研究与开发为基础，围绕“一家一中心，<
/p>
二站一教材，三园一基地”开展了丰富的德育创新活动，获
得“<
/p>
20XX
年南京市学校德育创新一等奖”
：
“一家”——新建
的
6
间“留守少年之家”已经成功开展多次服务弱势学生群
里活动；
“一中心”——“家庭教育服务指导中心”今年开
展了
6
场，
1500
多人次的家校教育服
务指导讲座和培训；
“
二
站”——“学
生家庭教育服务站”
“学校家庭教育流动服务
站”多次开展活动
，除了陈卞村、塘西村、三里亭村流动服
务站活动开展外，
“青
峰村流动服务站”挂牌启动筹备工作
已经准备到位。
20XX<
/p>
年
2
月、
7
月期间，教育大篷车队大规
模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家
庭，开展德育教育
指导，拉近家校距离，受到广大老百姓欢迎；
“一教材”—
—
开发学校德育教育校
本教材，精心编写了《洪蓝中学家
庭教育指导十讲》教材和《梦里水乡——古镇洪蓝》读
本，
结合日常授课和家长培训学习，深
受学生和家长的喜爱；
“三园”——
围绕学校文化园林
洪德园、择善园和角园（善墙、诗廊）进行德
育渗透教育；
“一基地”——精心的打造角园文化内涵，结合社区金牛山
廉政公园
,
成立我校“廉洁德育教育基地”
。学校定时组织广
大师生和家长参观学习，收到很好效果。
除了以上的这些之外，学校还开通了家庭
教育服务热线
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（
68818311
）
，无论是工作日，还是双休节假日，都有值班
教师随
时接听学生或家长的来电，答复家长疑问，及时解决
相关问题；同时针对部分“重点关心
关注学生”有计划的进
行“电话关心”
；设“爱心午餐”
，聘“代理家长”
，每学期
为家困志坚的
10
名学生提供免费激励午餐；家庭教育服务
站还特别聘任行政、优秀教师为部分学生的“代理家长”
，
使
教师与部分学生结成对子，作学生在校的监护人，如家长
一样，关爱呵护学生健康成长；
邀请市、区专家为家长开设
家庭教育“心理课堂”
；定期邀请家
长参与学校“为身边教
师点赞”活动；建立《家校联系手册》
，
实行家校沟通日常
化，
目标做到
“教师
留言家长必回，
家长留言教师必应”
……
家长学校有组织，
有制
度，
年度有计划有总结、
有成效。
积极
发挥关心下一代组织的作用，有计划，有活动。通过区
教育局和学校关工委，
每学期对
10
多名贫困学生进行帮扶，
每位学生资助
100
—
5
00
元，帮助解决经济困难。本年度继
续开展为
10
名困难学生提供“爱心午餐”活动。洪蓝爱心
企业
家又给“玻璃人”张勇送来
4000
元的现金资助……
2
、法制教育制度完善，学校配有
法制副校长，本学年
开展多次法制教育活动，如普法知识讲座、
“”全国法制宣
传日活动、廉洁文化进校园活动……在校学生违法犯罪率为
零。本年度学校申报了“依法治校示范校”的创建，已初步
通过专家组的检查
验收。
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3
、
认真开展心理健康教育活动，
建有合格心理咨询室，
心理健康
教育资料健全。加强学生的养成教育，组织学生认
真学习《中小学生守则》
《中学生日常行为规范》以及校规
校纪，开展相关的知识竞赛，学生知晓率高
；加强学生文明
礼仪和优秀习惯养成训练，
围绕
“五好养成”
——
“说好话、
走好路、吃好饭、唱好歌、做好事”开展丰富活动，学生行
为习惯得到很好的培养：如“
平安初一
60
天”活动、文明
就餐礼仪
训练、
“目标日日行”活动……
4
、班主任队伍建设。班主任工作有计划，有活动，有
记录，有
总结，固定每周一下午第一节课召开班主任工作研
讨交流活动，常规工作扎实有效。有班
主任考核制度，考核
有方案，
有记录，
有奖惩。
每学期组织开展
“校优秀班主任”
评选，每学年严格按照区教育局的精神开展“区优秀班主任
评选”
< br>。
（二）教学管理
1
、过程管理。严格按照《南京市中小学教学常规管理
要求》制定符合我
校校情的常规管理要求，并落实到位。根
据实际情况，每学期多洗进行教情学情调查和测
试，及时召
开学情调研分析会，制定有效的整改措施，促进教育教学发
< br>展。严格按照“教学五认真”定期对教师的备课和作业批改
的情况进行检查。及时
公布结果，发现问题，责任到人，责
令整改，并根据《教师教学业务考核条例》进行扣罚
。
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2
、教科研活动。
①认真组织校本教研活动，促进教学效益提高。学校以
“市新优质初中
”创建为契机，以打造学校精品课堂为落脚
点，全学科，各备课组，分头并进，落实每周
教科研“三个
一”
。各学科备课组每周定时定点集中研讨一次，
教务处研
讨活动每周公告一次，蹲点行政，备课组长协同组员每周分
析总结一次。每学期后半期，进行“名特优展示周”活动，
发挥校内骨干力量带头示
范作用。本学年共组织区级教研活
动
9
次，开区级公开课
14
人次，校级研讨课
118
节次。
重视校际间教学交流活动，坚持“走出去，请进来”
，
< br>全力打造高效课堂。本年度除了派教师到市钟英中学、市八
中、高淳东坝中学、扬
州文津中学等学校取经求道之外，还
邀请钟英中学及一初中教师团队来我校开展送教下乡
活动。
学校提出每学期至
少做到“三个一”的工作要求：一次
面向全校教师的专家专题讲座；一次一线教师为对象
的现代
教育技术专题培训；一次蕴含现代化教育理念或教育手段的
主题展示（展板、视频等）
。本年度，学校多次邀请区教研
室
、教科室专家领导和特级教师来校开
展讲座，指导教育教学工作；邀请市、区教科室专家来
校指导“学校社区联合
式德育教育课程”建设工作。
②教科研气氛浓厚，课题研究扎实，论文获奖丰硕。
每学期都有学校教科研工作计划，扎实的开展各项教科
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研活动，并于学期末进行总结。制定《洪蓝中学教科研考核<
/p>
办法》
，纳入教师业务考核，并与教师评优评先、职评等挂
钩，激励作用明显，科研氛围浓厚。
课题研究方面，
“家校联合式德育课程建设”作为省教
育厅重点建设项目近两年以来，从课题研讨到专职培训，从
基地建设到活
动开展，
一步一步向着好的方向发展。
20XX
年
12
月
10
日，省市区镇各级领导来我校调研视导“家校联合
式德育课程”建设工作，对我
校积极开展的“家庭教育服务
指导活动”
、
“家庭教育流动服务站活动”
、
“留守少年关爱之
家活动”等给予了高度的评价，同时对我校现阶段取得的课
程研究成果进
行了充分的肯定。
20XX
年，
我校的
家校联合式
德育活动荣获“南京市德育创新一等奖”
，洪蓝中学
志愿者
联盟被评为“南京市优秀志愿者项目”
，同时授予洪蓝中
学
“南京市志愿者联盟优秀组织单位”荣誉称号。
市级课题《
5211
地理课堂教学模式》于
20XX
年
5
月顺
利结题；
市级课题<
/p>
《初中学生积累数学活动经验的行动研究》
正顺利开展，颔待明年
结题。
结合
“市新优质初中”
的创建，
我校积极开展的
“三课”
研究（即课程课题课堂）
，正如火如荼
的开展。
20XX
年
12
月底，学校积极申报了“南京市精品课程”
评比；
20XX
年
12
月我校
6
位教师的区一二五规划课题，一
等奖
1
名，二等奖
5<
/p>
名；
20XX
年期间，我校共有
49
名教师
2016
全
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