学学生流失 少的良好局面，我乡入学率、辍学率达到了上级规定

要求。安全工作会会讲，时时抓，实 行放学路队制，安全隐患定

期排查月报制，安全演练制度化，

2 020

年

9

月，习城乡中心校在

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南五庄中心小学召开“平安之星”校园创建工作动员会即学校安

全工作现场会，中心校全体成员，中学校长、主抓安全的副校

长、学区校长、小学校长和 县教育局安全办魏主任共计

30

余人参

加，现场会上学校校长各自介绍安全工作具体做法，相互学习，

取长补短，共同提高。最 后，观看了防震安全演练，仅用了

59

秒

400

余名学生就从二层教学楼迅速撤离到安全地带，受到安全办魏

< br>主任的高度评价。通过安全工作现场会，全面提高了广大校长的

安全意识和防范能 力，近几年来，我乡无一起安全事故发

生。．．．．．．。我乡每年的

< br>6

月份和

12

月份对中小学教育 工

作责任目标督导评估，量化打分，评出中学一名、学区一名、小

学三名教育目标管理先进单位，获奖单位的校长被确认为优秀校

长，教师节大会上，乡 党委、政府将予以大力表彰。给中小学校

长搭建一个展示才华的舞台，形成学校之间比管 理水平、比办学

效益的良好氛围。

二、深入扎实开展“双五个一”工程，全

面促进教师专业化成长 。

百年大计、教育为本，教育大计 、

教师为本，由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教

师素质的高低决定着教育质量的好坏，针对我乡教师队伍结构不

合理、教师老龄化、教 师严重欠缺的现状，提高教师队伍的素质

成为日前当务之急，为此，习城乡中心校深入扎 实开展“双五个

一”工程，全面促进教师专业化成长。“双五个一”工程，即在

教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊

物

(

并读书笔记一本

)

，参加一项教育科研课题的研究工作，每月

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写一篇有价值的教学反思，每学期 写一篇课堂教学案例，每学期

写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好 一堂

教学公开课，每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发

言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周

提出一条教学中存在 的问题和一条教学建议。

年初，中 心校

规定每位教职工必须订阅一份教育教学刊物，我乡教师订阅小学

语文教学、小学数学教学、教育时报课改导刊、中国教育报、人

民教育、河南教育等 教育类刊物共计

260

余份。采取集中学习与

< br>分散学习相结合，星期一至星期五为分散学习时间，星期六下午

为集中学习时间， 集中学习教育专著。每学期记学习笔记要达到

5000

字以上， 中心校时常督导学习情况，并把督导结果全乡通

报，作为评先、评优的依据。鼓励教师积 极撰写教育教学论文，

每学期至少写一篇论文。由于教师经常学习教育类刊物，教师的< /p>

教育理论水平和写作技巧得到很大提高，今年，我乡教师

6

篇论

文在省级刊物上发表，

10

篇在市级刊物上发表，又有

12

、

< br>20

篇论

文分别被评为市级、县级优秀教学论文。为促进 教师专业化成

长，中心校要求每位教师每学期至少写一篇有价值的教学反思、