来幼儿园的路上 教案
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来幼儿园的路上（小班社会）
活动目
标：
1
、初步发展幼儿的空间方位感知能力。
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2
、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。
3
、初步练习分泥的技能。
活动准备：彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两
个、
幼儿围圆坐好。
活动过程：
一、引题：
出示红
色方布，放在圆圈中间，告诉幼儿这代表我们的幼儿园。
问问幼儿你住在那里？
你每天是怎样来幼儿园的？
给“幼儿园”安上大门（用印模）在次提问：你每天从哪里进到
幼儿
园？请幼儿走一走注意不要碰到两边。
二、放“地图”
：
在“幼儿园”
四周方布条作通道，引导幼儿说说自己从那条路进
入幼儿园的，走走看。
拓展通
道的各个方向与长度、摆放小区大门（用印模）引导幼儿
看看自己上幼儿园时走过的路。
说说来幼儿园时一路上看到那些东
西？（人、树、房子）
三、置展：
示范用
手将一团泥分成
2
块，
徒手团圆与搓长
，
分别表示树与人。
将他们放在道路两旁与道路中间。
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给每个幼儿一团泥，指
导幼儿团圆与搓长，并放置到地图上。注意不
要碰到边上的作品。
四、个人解说：
三里亭
序早上可真热闹！马路上到处是人，有的是幼儿园的，有
的是上班的。路旁种满了数，真
漂亮，走在幼儿园的路上，小朋友可
真开心！
请几名语言表达能力较好的幼儿来说说自己上
“幼儿园”
走过的路上
有哪些东西，是从哪里来近来到达幼儿园的？
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宝宝饼干屋（小班数学活动）
宝宝饼干屋（小班数学活动）
有益的学习经验
:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色
分类速
度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备：
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。
活动过程：
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景
,
激发幼儿的游戏兴
趣。
二、开心分饼干。
1
、按形状分类。
（
1
）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
（
2
）
明确第一项工作任务
---
请小员工将饼干按形
状进行分类。
感受
分类的乐趣。
（
3
）师
生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2
、按颜色及形状分类。
（
1
）接到订购电话，明确第二项工作任务。
（
2
）看实物投
影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班
—
红色包装的圆形饼干
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