培养孩子最

初的语感

属于我们儿时的一份温暖回忆

一个冬日的小故事

中国图画书最经典之作

可爱的小故事

2-3

岁是语言迅速发展期，这时适

合读容易模仿的儿歌，和有一定

< br>情节、单纯而有趣的故事

内容简介

一个像春日天空般的故事

小兔子彼得和其他动物的故事

属于妈妈与宝宝的温暖童话

触动心灵的亲情

温暖而有趣的故事

简单的故事，丰富的知识

每个人都是 独一无二的，

要给孩

子自信心

生气了怎么办，

这里有个好主意

一个机智又风趣的故事

童谣的语言，中国的味道

生动可爱，充满智慧

滑稽幽默的小故事

童谣式的语言，< /p>

讲述了一个古老

的民间故事

一个关于生命的故事

充满想象力的童谣儿歌

4-6

岁是阅读理解力迅速发展期，

这时适合读更有想象力、情节更

曲折的故事，但篇幅仍然不宜过

长

内容简介

如同散文诗一样的优美

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读

除了听故事，还应该 给

2-3

岁的孩子复述或者

跟读的机会 ，

发展语言表

达能力

阅读方式

和孩子一起阅读，扮演

故事中的角色

和孩子一起阅读，扮演

故事中的角色

在睡前为孩子轻声阅读

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

和孩子一起阅读，扮演

故事中的角色

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读

除了听故事，还应该 给

4-6

岁的孩子扮演故事

角色的机会 ，

或者玩相关

的游戏，

加深其对故事的

理解度

阅读方式

和孩子一起阅读，玩和

风有关的游戏，比如做

纸风车

鳄鱼在我床下

猫头鹰和小猫

猪、猪、猪

冬天的温妮

大诗人小老鼠

点

流浪狗

我是谁，我的爱

鼹鼠姐妹奇遇记

我看见的世界

我绝对绝对不吃番

茄

我不困，

我不想睡觉

白雪公主

大拇指

枣核

大船

百花仙子

找春天

除三害

小小人的宝物

一条红线绳

小熊拔牙

银狐狸

胖胖画画

木偶奇遇记

会动的帽子

金子美铃童谣

新美南吉童话

小裁缝丁姆的故事

怪老头童话集

鹅妈妈童话

小熊温尼·菩历险记

不不园

小贝流浪记

彩虹口袋

害怕独自睡觉的孩子，

可以看看

这个故事

滑稽风趣

小猪们要来吃饭啦，

一场欢乐盛

宴开始了

如果你会魔法，

会不会把冬天赶

跑？

有人收集果实，有人收集回忆

只要开始，就可以做好

温柔对待你身边每个生命

在茫茫人海里找到自己

充满生活情趣的一对姐妹

我们看见的世界也可以是另外

一个样子

每个任性的孩子都会喜欢萝拉

给不想睡觉一个最奇妙的理由

经典童话，精美绘画

经典童话

中国的大拇指故事

一个天马行空的民间故事

惩恶扬善的传统故事

一个浪漫的童话

经典的民间故事

日本的民间故事

可爱的人参娃娃

有趣的童话剧

神秘的森林，报恩的狐狸

两个小淘气

经典之作

儿童生活的原汁原味，

趣味盎然

灵动的语言，柔软的心情

一个个雪花 般的故事，

温柔到极

点

一个可爱的小裁缝，

就像孩子的

好朋友

怪老头儿有许许多多好听的故

事

古典的魔法世界

这只小傻熊会陪伴孩子更快乐

地长大

可爱的幼儿园里发生的故事

带着我们 童年的回忆，

这只小猫

轻轻走来

温馨而唯美的小故事

和孩子一起阅读，扮演

故事中的角色

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

和孩子一起阅读，再 玩

个收集快乐记忆的游戏

和孩子一起阅读，再来

画一幅涂鸦

和孩子一起阅读，

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

和孩子一起阅读，一起

玩书中游戏

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

和孩子一起阅读，扮演

故事中的角色

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

为孩子大声朗读，并扮

演故事中的角色

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

四季短笛

7-8

岁阅读书目推荐：

阅读书目

黑耳朵和白耳朵

白鹳鸟

鲸鱼在唱歌

月儿的歌谣

在人体中游览

星球的故事

赖医生的故事

全不知三部曲

大盗贼

大盗贼第二次出现

淘气的小鼻子

假话国历险记

洋葱头历险记

一只聪明的小狐狸

小吉姆和大卷心菜

我和小姐姐克拉拉

跑猪噜噜

小女巫

窗边的小豆豆

蜜蜂公主

小飞人

送给一百年后孩子的儿歌集

7-8

岁是渐渐开始自主阅读的阶

段，同时也 是理解力更上一层楼

的阶段，这时适合读细节更为丰

富的故事， 科普、诗歌也开始进

入孩子的视线，阅读类型更为广

泛

内容简介

有趣而又带点哲理

一个充满希望的故事

如梦如幻，温情感人

充满想象力的儿童诗歌

人体中的历险记

星球上的异想奇思，

生命中的温

暖故事

一个懂得动物语言的医生

这些小矮子 ，

让你看见世界最单

纯的样子

一份自由自在的感觉

送给那些有点叛逆的男孩子

颠覆经典童话的故事

这里有最喜欢说谎的动物

罗大里总是能轻松地打破一切

条条框框

如何溶入这个人类社会，

不仅仅

是小狐 狸想知道的问题

坚持到最后，

就能看 见最好的结

果

兄弟姐妹间，

每一句吵闹都像是

欢笑

很真实，却又很像个童话

要做个坏女 巫很容易，

要做个好

女巫呢？

一个小女孩在巴学园上学的奇

特经历

古老王国里公主和王子的新奇

历险

< /p>

住在一个小家伙屋顶上的小人

儿的有趣故事

在睡前为孩子轻声阅读

除了继续听故事，

还应该

给

< br>7-8

岁的孩子一些文

字浅显、

篇幅不大、

有图

画配合的书籍自主阅读

阅读方式

让孩子自主阅读

让孩子自主阅读

在睡前为孩子轻声阅

读，并鼓励他自己读

在睡前为孩子轻 声阅

读，并鼓励他自己读

让孩子自主阅读

在睡前为孩子轻声阅

读，并鼓励他自己读

和孩子一起读，扮演故

事中的角色

< /p>

大声为孩子朗读，并鼓

励他自己读一些片段

和孩子一起读，扮演故

事中的角色

和孩子一起读，扮演故

事中的角色

和孩子一起读，并扮演

故事中的角色

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读，鼓 励

他自己阅读其中的片段

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读

和孩子一起读，并扮演

故事中的角色

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

和孩子一起读 ，鼓励他

以自己的方式讲述其中

的片段

一个淘气包如何战胜了魔鬼国

扬·比比扬历险记

请到我的烟囱街来

装强盗的箱子

红鬼的眼泪

狐狸列那的故事

雨滴项链

罗大里童话

柳林风声

淘气包艾米尔

豆蔻镇的居民和强盗

绿野仙踪

“

下次开船”港

流火的故事

摘星游戏

9-10

< br>岁阅读书目推荐：

阅读书目

蓝天空

苹果与黎明

捉猫故事集

比波王子的故事

尼姆的老鼠

愿望潘趣酒

王的故事

一个由孩子们自己讲述的故事

一系列短小逗人的童话故事

动人的短篇童话集

关于一只狡猾狐狸 如何战胜了

狮子大王的故事

神奇宝物的故事

罗大里的短篇童话，

富于幽默感

既是童话，也是散文

一个可爱之极的淘气包的生活

趣事

一个游戏一样的故事

多萝西被旋风吹 到一个奇异的

国度，

之后遇上了许多奇怪的朋

< br>友

这个故事，

中国孩子能够理 解得

更深

一本可爱的短篇故事集

梦幻般的故事 ，有趣的情节，适

合培养孩子想象力

9-10

岁是自主阅读日渐深入的阶

段，对文学性的描述开始感 兴趣，

在阅读同时也开始渐渐有自主思

考的能力，这时应该多让 孩子自

己选书，同时也向他推荐一些内

容丰富、含义深刻的书籍

内容简介

忧伤不是错误，只是需要治愈

几个和孩子有关的小哲理故事

农场里，好戏刚刚开始

比波王子就是每一个想改变世

界的孩子

勇敢地面对明天，这就是乐观

只有真正的愿望才可能实现

大声为孩子朗读

和孩子一起读，鼓励 他

以自己的方式讲述其中

的片段

大声为孩子朗读

在睡前为孩子轻声阅读

和孩子一起读 ，指导他

以自己的方式讲述其中

的片段

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读，同时

鼓励孩子自己读

在睡前为孩子轻声阅读

大声为孩子朗读，同时

鼓励孩子自己读

和孩子一起读，并扮演

故事中的角色

大声为孩子朗读

大声为孩子朗读，同时

鼓励孩子自己读

大声为孩子朗读，鼓励

他自己讲述其中的短故

< br>事

在睡前为孩子轻声阅

读，鼓 励他自己讲述其

中的短故事

除了让孩 子自主阅读，

这

一阶段应该开始有意识

地与他交流读书的感受，

倾听他对一个故事的看

法，

趣

阅读方式

让孩子自主阅读，或者

读给弟弟妹妹听

让孩子自主阅读，或者

读给弟弟妹妹听

让孩子自主阅读

让孩子自主阅读

和孩子一起阅读，交流

读书感想

和孩子一起阅读，并回

答他就这个故事提出的

一些问题

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