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2021年2月10日发(作者：婚礼当天流程)

《咏鹅》

教材简析：

《咏鹅 》是我国唐代诗人骆宾王

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岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅 的

样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。

教学理念：

《语文课程标准》把

喜欢阅读

放在阅读教学阶段 目标的第一条。一年级

的阅读教学应把

让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣

作为起步阶段阅读教学

的第一要求，

采取多种手段让每一个学生都喜欢读书，

主动地读书，

把读书当成

一种乐趣、一种享受。让学 生通过读书实践感受语言的特点和阅读的乐趣。

一、教学目标：

１、通过正确、流利的读，大概理解诗句意思。

２、认识４个生字，学会理解生字的笔顺。

３、学习看拼音识字。

二、教学重点、难点：

１、认识本课生字词，理解生字组成的新词。

２、理解诗中词句的意思。

三、教具准备：

１、课件。

２、学习古诗的四步方法的卡片。

四、教学时间：

１课时

五、教学内容：理解诗句意思；认识生字；朗读、背诵课文。

六、教学过程：

一、引入，揭题。

师：

同学们，

张老师给大家带来一位新朋友，

你们看看他 与我们有什么不一样？

这个人是生活在一千多年以前的唐朝人 ，

他就是骆宾王，

张老师想给同学讲

一 个有关他的故事，想听吗？

（一千 多年以前，这个只有七岁的骆宾王，一天，他和伙伴们正在湖

边玩耍，忽然，他看见远处 的湖面上，一只美丽的大白鹅正欢叫着向他游过来，

这使他非常惊喜，立刻指着鹅作了一 首诗：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿

水，红掌拨清波。

< /p>

）

师：小朋友说一听就知道这首诗的名 字，是什么？

（板书）咏鹅。

师：< /p>

“咏”

在这里是夸、赞美的意思。

那

“咏鹅”

这个题目，

谁知道是什么意思？< /p>

“鹅”这个字你是怎么认识的呢？

二、初读古诗，读准字音。

１、

这首诗流传到现在已经一千多年了，

许多同学早就会读了，

可你们知道吗？

古诗不仅只是会读，

还要了解其 中的意思，

这有这样我们今后遇到其他的古诗才

能更好更快的学 好它！当然学习古诗的第一步是要把诗句中的字读准。

（出示：

读准字音）

２、师：下面请同学们听清老师要求：

< p>
（自读提示：①小声的把诗句读两遍，注

意读准字音。

②遇到不认识的字圈起来。

③用自己喜欢的识字方法解决不认识的

< br>字。

）听清要求，就请打开书

39

页，开始自读吧！

３、师：老师看到同学们读的很认真，有 些同学遇到了不认识的字，采用了拼拼

音的方法解决了不认识的字，

你们真是太聪明了！

老师挺佩服你们的，

可是字宝

宝不信，想考考你们，你们能接受挑战吗？

４、出示：鹅：这个字什么结构的？

向：和学过的那个字长得像？怎样写？笔顺老师带着书空！

歌：组词，你用什么方法认识的？

毛：几笔写成？

水：组词

白：和学过的那个字长得像？笔顺怎样写？

绿：组词，你用生么方法认识的？

红：组词。

（开火车读，指名读，齐读）

三、理解诗句：

师：

字宝宝看到同学把生字读的那么准确，

还说看拼音识字的方法，

终于佩服大

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