powerpoint教案
-
(
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)
powerpoint
教案
授课时间
:
总第
1
课时
课题：
第一课：
：
利用
Powerpoint
制作简单的
演示文稿
课型：
新
授课
教学内容：
新建演示文稿
教学目标
<(
思想、
知识、
能力
)
：
1.
掌握如何启动
Powerpoint
应用程
序
.2.
能新建一个空演示文稿
3.
知道幻灯
片的
“版式”
的涵义
4.
会保
存制作好的演示文稿
教学重、难点：
建立演示文稿
教法、学法：
讲演辅结合
教学程序
认知操作
一
.
引入同学们新年好
,
本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学
期，
我们学习了
Office97
中的电子表格软件
Excel97
的相关内容，大
部分同学已掌握了如何
制作一个表格了。本学期，我们将继续学习
Office97
中
的另一应用软件
PowerPoint97
。用它可以制作多媒
体演示
文稿。
从今天开始我们将围绕
下例，
来学习该软件的应用
:
制作一个
古体诗讲
解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题
和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点
的字词
讲解。
今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：
1
、
启动
应用程序从开始菜单程序的子菜单启动
Microsoft
PowerPoint97
软
件，
出现该应用程序的启动画面。如
KP1
图，利用其中选项可以建立
演示文稿。
2
、
建立空演示文
稿应用程序窗口出现后，
程序自动弹出对
话框，
含四个单选项目：
●
内容提示向导
●
模板
●
空演示文稿
●
打开已有
的演示文稿我们选择其中的
“
空演示文稿
”
项目，
单击
“
确定
”
。
3
、
选定
第一张幻灯片程序中出现
“
版式
”
选择对话框
(
共
28
种
)
。
(
版式指的是程
序提供的单张幻灯片的排版样式的
可选系列
)
从版式选择对话框中选
择<
/p>
“
标题幻灯片
”
版式。
(
第一种版式
)4
、
保存文件用
“
文件
”
菜单中的
“
保
存
”
命令，选择保存位置为默认，文件名为
“
溪居
”
，文
件类型为
“
演示
文稿
< br>”
。
三、小结：单页幻灯片的制作
学生练习：一、开机二、登录入网三、启动
PowerPoint<
/p>
注
:
我校计算机
,
可
直接在桌面上找到打开它的快捷方式
,
双击之亦可启动电子表格
.
四、<
/p>
对
照
Microsoft Excel<
/p>
来熟悉
PowerPoint
窗口的组成
五
.
按要求建立空演
示文稿，并保存之
，文件名为
“
溪居
”
< br>，文件类型为
“
演示文稿
”
。六
.
关机
教学后记
仍有少数同学不按要求进行开机关机操作
授课时间
:
总第
2
课时
课题：
第一课：利用
Powerpoint
制作简单的演示文稿
课型：
新授课
教学内容：
组织幻灯片、观看放映
教学目标
<(
思想、
知识、
能力
)
：
1
.
学会插入新幻灯片
2.
掌握在幻灯片
中输
入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等
3.
学会放映幻灯片
教学重、难点：
组织幻灯片
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一
.
复习提问
1.
什么是
PowerPoint?
功能如何
?2.
怎样建立一个文件名为
“
溪
居
”<
/p>
且含有一张幻灯片的演示文稿？二
.
新授
上节课，我们得到了一
个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。
¦
组
织幻灯片
1.
插入新幻灯片
a.
插入第二张幻灯片
(
选第
10
种版式：竖直
排列标题与文体
)b.<
/p>
插入其他幻灯片
(
均为第
2
种
“
项目清单
”
版式
)
2.
输
入文字
a.
确定编辑条
件：在幻灯片视图下
(
双击幻灯片或使用
“
视图幻
灯片
”
命令
)b.
输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题<
/p>
“
鹿柴
”
，
单击副标题框，输入
“
作者：王维
”c.
编辑幻灯片文本内容：单击编辑
窗口右侧
滚动条上的下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中。在标题
框中输入诗的题目，在竖排文
本框中输入诗词原文。重复上述操作，
将文字内容添加到相应的幻灯片中。
3.
插入艺术字
:
要求将标题换成
艺术字
方法：插入图片艺术字
步骤：
a.
删除已有的标题文体
< br>b.
添加
艺术字标题
c.
调整艺术字的位置
4.
插入剪贴画
:
目的是美
化幻灯片
a.
选定幻灯片：在
“
幻灯片
”
视图中选择
b.
插入剪贴画：插入图片剪贴画
c.
调整剪贴画的位置
¦
观看放映再次保存刚制作的幻灯片，我们来
观看
幻灯片的演示效果。方法：执行
“
幻灯片放映
”
菜单中的
“
观看放映
”
命
令，切换到<
/p>
“
幻灯片放映视图
”
，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，如
果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了
。三
.
小结
:
组织幻灯片
及观看放映
一
.
开机二
.
入网三
.
启动
PowerPoint
四
.
插入四张新幻灯片
(<
/p>
其中第一张为第
10
种版式，另三张均为
第
2
种版式。五
.
分别输入入
各张幻灯片的文字六
.
将第一张幻灯片的标题转换成艺术字七
.
任选一
张幻灯片，在其中插入剪贴画
八
.
观看放映九
.
保存文件十
.
关机
教学后记
部分学生在插入艺术字或剪
贴画后不能正确设置大小及调整到
合适位置
授课时间
:
总第
3
课时
课题：
第二课：
不同视图方式的使用
课型：
新授课
教学内容：
五种视图方式的使用
教学目标
<(
思想、知识、能力
)
：
1.
了解
PowerPoint
视图方式种类
2.
< br>掌握
五种视图方式的使用方法
教学重、难点：
五种视图方式的使用
教法、学法：
讲述法
教学程序
认知操作
一、复习提问：
1
、在幻灯片文件中，怎样插入一个新的幻灯片？
2
、在幻
灯片中怎样插入艺术字？
3<
/p>
、在幻灯片中如何插入剪贴画？
二、新授：在
Microsoft Powerpoint97
软件中，为了方便地编辑演示文稿，
我们需要经常在几种不同的
编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编
辑窗口样式称为视图。
1
、
Powerpoint97
中的视
图共有五种：
(1)
、幻
灯片视图
(
如
P8
图，
用于编辑演示文稿
)
以所见即所得的方式显
示演示
文稿中的单页幻灯片。我们对幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图
表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下
进行。<
/p>
(2)
、备注页视图
(
< br>如
P9
图，用于记录备注信息
)
在这种视图下，
我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录
相应的备注信息，使
演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片缩图，即可以切换
到幻灯片视图。
(3)
、大纲视图
(
如
P10
图，用
于组织文本内容
)
在这种
视图方式下，
只显示幻灯片的文字信息
(
幻灯片标题
和主要文字内容
)
，
是组织文稿内容最
好的方式。
(4)
、幻灯片浏览视图
(
如
P11
图，用于
浏览幻灯片
)
以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显
示效果，
使
我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，
方便我们观察演
示文稿中幻灯片间的关系。
(5)
、幻灯片放映视图（如
P12
图，用于显
示幻灯片）在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻
灯片，
这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。
< br>2
、
在不同的视图方
式之间进行
切换的方法：
(1)
、选择
“
视图
”
菜单中的对应命令项实现切
换。单击
“
视图
”
菜单
→
在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，
就完
成各视图方式之间的切换。
(2)
、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行
切换。单击所需视图对应的按钮进行切换。
三、小结：
一般
情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏
览视图把握演示文稿总体效果。
四、学生练习：
1
、
< br>弄清各种视图方式
的特点。
2
、
进行各种视图方式之间的切换。
学
生练习：一、开机二、入网三、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。
四、分别利用“
视图”菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换。
五、退出
P
owerpoint
六、关机
教学后记
部分学生对各种视图方式的作用还未完全掌握。
授课时间
:
总第
4
课时
课题：
第三课：
文本框的操作
课型：
新授课
教学内容：
文本框的操作
教学目标
<(
思想、知识、能力
)
：
掌握有关文本框的各种操作
教学重、难点：
文本框的操作方法
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.
五种基本的视图分别是什么？
2.
不同视图间怎样切换呢？
二、
新授
文
本框是幻灯片的对象的一种。
在文本框中直接输入文字我们已
较
熟悉了，
今天我们重点学习文本框的相关操作。
1.
删除文本框方法：
单击文本框区域，这时文本框
会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到
矩形边框上，
点右键选<
/p>
“
剪切
”
命令。
2.
插入文本框方法：
“
插入文本框
”
命令，
可选项有
“
水平
”
与
“
垂直
”<
/p>
两种文本框。
3.
移动和复制文本框
移
动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作
对象。
（
1
）移动：
鼠标指针移动到边框上
--
按住左键拖动
--
释放（
2
）
复制文本框：先按住键盘上的
“ctrl”
，同时左键移动
文本框
4.
改变文
< br>本框的大小：调整自动换行时每行的宽度。
5
．改变文本框中文字的
属性选定文本框文字
--
格式
--
字体
6
．改变文本框的属性选定框体
--<
/p>
格
式
--
自选图
形共可进行如下设置：颜色和线条、尺寸（大小）
、位置、
图片
、文本框。三、小结
:
一
.
开机二
.
入网三
.
启动
PowerPoint
四
.
操
作删除文本框五
.<
/p>
操作插入文本框六
.
操作移动和复制文本
框七
.
进行改
变文本框的大小
八
.
改变文本框中文
字属性的操作九
.
进行改变文本框
的属
性的操作十
.
保存文件十一
.
关机
教学后记
掌握好文本框的操作，可自行设计幻灯片版式。
授课时间
:
总第
5
课时
课题：
第四课：
图形和图片对象的插入和编辑
课型：
新授课
教学内容：
剪贴画、艺术字的有关操作
教学目标
<(
思想、知识、能力
)
：
1.
掌握有关剪贴画的
操作。
2.
掌握有关艺
术字的操作。<
/p>
教学重、难点：
剪贴画、艺术字的有关操作
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、
复习提问
1.
怎样删除文本框？
2.
如何插入文本框？
3.
怎样改变文本框
的
大小？
二、新授
像文本框一样，剪贴画、艺
术字、
自选图形和图片同样是幻灯片
中的对象，它们共有的操作
，如删除、移动、复制、缩放的操作方法
是相同的。下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的操作。
¦
剪
贴画
<
/p>
1.
更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，
在幻灯片视图中双击
它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。
2.
设置图片格
式选
中插入的剪贴画，执行
“
格式
”→“<
/p>
图片
”
，调出设置图片格式对话
框。
a.
裁切设置：通过对上下左右裁剪宽度的
定义，可以去掉剪贴画
四周的内容而只保留中央部分。
b.
图像控制：我们可以给剪贴画设置
不同的颜色模式，可以任意调整它
的亮度和对比度。
c.
重新着色：对
剪
贴画中颜色和填充所使用的色彩进行重新选择。
d.
重新设置：
取消
所做的设置恢复到初始状态，开
始新的设置。
3.
艺术字：
插入艺术
字我们已经学习了，现在来学习艺术字的相关操作。
a.
改变艺术的属
性：
“
格式
”→“
艺术字
”
，调出
“
设置艺术字格式
”
对话框。
b.
给艺术字
添加修饰效果：艺术字的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操
作是
相同的。
c.
艺术字工具栏的使用：
“
视图
”→
“工具栏”
→“
艺术
字
”
选中状态。
三、小结
:
剪贴画与艺术
字的相关操作四、学习练习：
一
.<
/p>
开机二
.
入网三
.
更改剪贴画。四
.
打开
“
设置图片格式
”
对话框，
对剪
贴画的格式进行设置。
五
.
改变艺术字的属性。
六
.
给艺术字添加修饰效
果。七
.
使用
艺术工具栏。八
.
关机
教学后记
部分学生对艺术字的属性设置和添加修饰效果掌握得还不够好。
授课时间
:
总第
6
课时
课题：
第四课：
图形和图片对象的插入和编辑
课型：
新授课
教学内容：
自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置
教学目标
<(
思想、知识、能力
)
：
1.
掌握
自选图形的绘制。
2.
掌握给选定的
对
象增添阴影效果。
3.
掌握给选定的对象增添三维效果。
教学重、难点：
自选图形的绘制
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、
复习提问
1.
如何对插入的剪贴画进行裁剪
< br>?2.
怎样改变艺术字的属性？
二、新授
今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加。
1.
自选图
形的绘制
先必须使用“视图”
“
工具栏
”
“
< br>绘图
”
命令
(1)
自选图形子菜
单：包括
“
线
条
”
、
“
连接
符
”
、
“
基本
形状
”
、
“
箭
头总汇
”
、
“
流程图
”
等。
(2).
绘图子菜单
a.
组合
:
选定几个独立的图形对象，
然后执行这个命令，
可以将它们组合成一个大的图形对象。
b.
取消组合
:
取消组合是组合的
逆过程
c.
叠放次序
:
图片的叠放顺序有
置于顶层、
置于底层、
上移一层、
下移
一层。
d.
改变自选图形
e.
设置自选图形默认效果
2.
阴影我们使用
“
阴影设置
”
命令，
可以对选择的阴影模式的偏移量以及阴影的颜色进
行设置。
<
/p>
3.
三维效果使用
“
三维设置
”
命令
4.
已有的图片文件
a.
插入
已
有的图片文件后，
要注意在
“
确定
”
和
“
取消
”
下面有两个复选框
:
链接文
件和随文件保存。为演示文稿的独立使用，我们一般
选中
“
随文件保
存
”
。
b.
我们还可以利用
“
图片工具栏
”
对图片
进行修改。
三
.
小结
:1.
自选图形的绘制
2.<
/p>
阴影效果的添加
3.
三维效果的添加
一
.
开机二
.
入网
三
.
启动
PowerPoin-t2000
程序四
.
练习自选图形的绘制方法
(
线条、连
接符、基本形状、箭头、流程图等
)<
/p>
五
.
练习绘制图形的组合与取消组
合、
图片的叠放次序操作。
六
.
练习阴影、
三维效果的设置操作七
< br>.
保存
文件八
.
关机
教学后记
对图形对象的移动定位操作部分学生没掌握
!
授课时间
:
总第
7
课时
课题：
第五课：
带有超级链接的演示文稿
课型：
新授课
教学内容：
调整幻灯片结构、插入超级链接
教学
目标
<(
思想、
知识、
能力
)
：
< br>1.
掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法
2.
会制
作插入超级链接的对象
教学重、难点：
制作插入超级链接的对象
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一
.
复习提问
1.
怎样利用
Powerpoint
画一个五角星图
?2.
怎样设置文字、图
片的阴影效果？
3
如何设置文字、图片的三维效果？二．新授通过前
面的学习，我们已经可
以制作出图文并茂的演示文稿了。不过这样的
演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播
放，这样的线性的结构方
式使我们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学习如何使用
超链
接来改变这种线性结构方式。
1.
理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的
四张幻灯片的演示文稿为例来讲：①超级链接：就像
在我们的幻灯片
上开几个通道，通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往
来。②做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是我们必须有一
个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。
2.<
/p>
制作插入超
级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个实体
而存在，这个
实体可以是文本框或其中的部分文字，可以是图片、自选图形，也可
以是艺术字等等。
以修改幻灯片
1
来说明：
（注意：
四个
文本框可用
过渡色）三、小结
:1.
理
顺幻灯片的逻辑结构
2.
制作插入超级链接的对
象
一
.
开机二
.
入网三
.
启动
PowerPoint
四
.
打开上节课制作的演示文稿
文件五
.
理顺幻灯片的逻辑结构六
.
修改幻灯片
1
，
制作插入超级链接的
对象。七
.
保存文件八
.<
/p>
关机
的教学后记
部分学生在插入超级链接时有困难
授课时间
:
总第
8
课时
课题：
第五课：
带有超级链接的演示文稿
课型：
新授课
教学内容：
插入超级链接
教学目标
<(
思想、
知识、
能力
)
：
1.
会插入超级链接
2.
会进行复制带有超级
链接的对象
3.
会保存文件并观看放映效果
教学重、难点：
插入超级链接
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、
复习提问
1.
谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接
?2.
制作带有超级
链接的演示文稿的关键是
什么？
3.
文本框能否作为超级链接依托的实
< br>体？
二、
新授
上
节课，
我们了解了什么叫超级链接，
也制作出了插入超级链的<
/p>
对象，今天我们在上节课的基础上进一步插入超级链接，完善幻灯片
的逻辑结构。
1.
插入超级链接<
/p>
a.
选中文本框
1
。
b.“
插入
”→“
超级链
接
”
，出现对话框。<
/p>
c.
单击
“
浏览
”
按钮，根据需要选定第一张幻灯片。
d.
单击
“
确定
”
按钮。
e.
重复上面的操作。
（对应关系如下）
对象
超级链
接指向的幻灯片
文本框
2
幻灯片
2
文本框
3
幻灯片
3
文本框
4
幻灯片
4
2.
复制带有超级链接的对象
a.
按住
“
Shift”
的同时，单击左键同时选定这四
个带有超级链接的
文本框，
使用
“
编辑
< br>”→“
复制
”
；
显示第二张幻灯片，
使用
“
编
辑
”
菜单中的
“
粘贴
”
将其复制到幻灯片上。
b.<
/p>
重复上述操作，
将其复制到所有的幻灯片上。
3.
保存文件和观看放映
观看放映过程
中，将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时，指针
会变成手形，
此时单击，可以切换到对应的幻灯片上了。三、小结
:
插入超级链接。
四、
学生操作：
一
.
开机二
.
入网三
.
启动
PowerPoin
t
四
.
插入超级链接。
五
.
复制带有超级链接的对
象
六
.
观看
放映七．保存文件八
.
关机
教学后记
让学生体会建立超级链接后的神奇跳转，激发学生学习兴趣。
授课时间
:
总第
9
课时
课题：
第六课：超级链接的使用
课型：
新授课
教学内容：
插入与修改超级链接
教学目标
<(
思想、
知识、
能
力
)
：
1.
会使用
“
插入
”→“
超级链接
”
命令插入超
级链接。
2.
会使用
“
插入
”→“
超级链接
< br>”
命令修改超级链接。
教学重、难点：
插入与修改超级链接
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、
复习提问
1.
插入超级链接的基本步骤是怎样的
?2.
如何复制带有超级链
接的对象？
3.
怎样观看幻灯片的放映效果？
二、
新授
在
演示文稿中创建超级链接后，
就可以跳转到演示文稿中特定的
幻
灯片、另一份演示文稿、其他
office
文稿或
internet
上的某个地址。
今天，我们来具体
完成超级链接的链接过程。
¦
使用
“<
/p>
插入
”→“
超级链
接
”
命令插入超级链接。
首先选定要插入超级链接的对象，使用“插
入”→“超级链接”命令，打
开“插入超级链接”对话框（
P30
图）
。
1.
超级链接到其他文档或
Int
ernet
地址。
a.
利用这种超级链
接，
可以将
“
通道
”
指向当前的演示文稿以外的其他文档。
b.
单击
“
浏览
”
，我们可
以选择本地硬盘、局域网或
Interne
t
地址，也可以在文本框中直接键
入目标的信息。
c.
这里可选的文档的类型多种多样，可以是
Off
ice
文
稿，可以是图片，也可以是声音文件。当使用该超级链
接时，程序会
自动打开与选定文档相匹配的应用程序。
2.
超级链接到本文档中的指
定幻灯片利用这
种超级链接，右以在当前的演示文稿内的不同幻灯片
之间实现沟通。单击
“
浏览
”
，我们可以看到当前
的演示文稿内的顺序
幻灯片。选择符合要求的幻灯片，单击
“<
/p>
确定
”
就可以了。
¦
使用
“
插
入
”→“
超级链接
”
< br>命令修改超级链接
1
、
单击选中
已经建立了超级链接
的对象，使用
“
插
入
”→“
超级链接
”
< br>命令就可以进行超级链接设置的修
改了。
2
、在
“
修改超级链接
”
的对话框中，多了一个
“
取消链接
”
按钮，
可以将原链接清除，再修改。三、小结
:
插入与修改超级链接的操作
四、学
生操作：
一
.
开机二
.
入网三
.
< br>启动
PowerPoint
四
.
使用
“
插
入<
/p>
”→“
超级链接
”
命令插入超级链接。
五
.
使用
“插入”
→
“超级链接”
< br>命令修改超级链接六
.
保存文件七
.
关机
教学后记
采用对比教学法：从
“
浏览（
B
）
”
与
“
浏览（
W
）
”
之间的区别突
出教学重点
授课时间
:
总第
11
课时
课题：
第六课
超级链接的使用
课型：
新授课
教学内容：
动作设置
教学目标
< br><(
思想、知识、能力
)
：
掌握通过
“
动作
设置
”
命令来插入超级链
接的方法。<
/p>
教学重、难点：
“动作设置”命令的使用
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、
复习提问：
1.
怎样使插入的超级链接链接到其他文档或
Internet
地址
?2.
怎样使插入的超级链接链接到本文档中的指定幻灯片？
3.
< br>如何修改已
经存在的超级链接？
二、
新授：
上节课我们通过
“插入”
“
超级链接<
/p>
”
来插入超级链接，
实际上，
我们还可以通过
“
动作
设置
”
命令来插入超级链接。
。
¦
动作设置：
1<
/p>
、
特色：使用动作设置，不仅可以建立指向选定对象的超级链接，
还可
以给触发超级链接的单击动作进行多媒体化的设置。
2
、
方法：
选中要
插
入超级链接的对象，执行
“
幻灯片放映
”
菜单中的
“
动作设置
”
命令，
打开
“
动作设置
”
对话框。
a.“
单击鼠标
”
选项卡。这个选项卡的链接
或
其他设置实现的条件是鼠标单击指定对象的操作。无动作：不设置超
< br>级链接。超级链接到：可以选定链接到幻灯片，其他文档或
Internet
地址。运行程序：可以直接启动指定的应用程序，而不必通过具体文
档调用程序。另外还有
“
播放声音
”<
/p>
、
“
单击时突出显示
”
两个复选项。
b.“
鼠标移过<
/p>
”
选项卡。这个选项卡上的链接或其他设置实现的条件是
鼠标人指定对象上移过的操作。这个选项卡提供的功能与单击鼠标选
项卡
相同，只是动作触发的条件不同而已。三、小结
:
运用
“
动作设置
”
命令插入
超级链接。
四、
学生操作：
用
“
动作设置
”
命令插入
超级链接
一
.
开机二
.
入网三
.
< br>启动
PowerPoint
四
.
插入四张新幻灯片
(
其中第一张为
第
1
种版式，另三张均为第
2
种版式。五
.
分别输入各张
幻灯片的文字
并组织好幻灯片六
.
运用
“
动作设置
”
命令插入超级链接七
. .
观看放映九
.
保存文件十
.
关机
< br>
教学后记
通过
“
动作设置
”
来设置超级链
接，丰富学生的设计思想。
授课时间
:
总第
12
课时
课题：
第七课：
修饰幻灯片的播放效果
课型：
新授课
教学内容：
幻灯片切换方式的设定
教学目标
<(
思想、
知识、
能力
)
：
1
.
掌握幻灯片切换方式的设定方法
2.
体会
各种切换方式的美感。
教学重、难点：
幻灯片切换方式的设定
教法、学法：
讲述法
演示法
教学程序
认知操作
一、
复习提问：
1.
在
Powerpoi
nt
中，
能有哪两种命令插入超级链接
?2.
动作
设置命令有何特点？
3.<
/p>
说说用动作设置命令插入超级链接的步骤。
二、
新授
:
同学们经常看电视，
知道电视节目的不同画面的切换方式多样，
效果很好，其实我们在幻灯片中也可以设置很多切换方式，在前面制
作的幻灯片中，没有
设置切换方式，所以效果很单调乏味。今天我们
来学习幻灯片切换方式的设定，使我们的
幻灯片做得更好。
¦
幻灯片
切换方式的设定
1.
系统默认：切换效果是
“
无切换，单击鼠标换页，
无声音
”
。
2
、设定方法：单击
“
幻灯片放映
”
菜单中的
“
幻灯片切换
”
命
令，
出现
“
幻灯片切换
”
对话框
（如
P35
图示）
。
a.
效果：
单击下拉按钮，
打开选择效果的下拉列有，
选择符合要求的切换方式，
从
“
慢速
”
、
“
中
速
”
、
“
快速
”
单项中选择切换速度。
单击列表框上的方的图片，
可以预
览。
b.
换页方
式：换页方式有两种，可以复选。单击鼠标换页是默认
的方式；选择每隔
“×”
秒方式，程序等待到文本框中指定的时间后自
动
切换。
c.
声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果。
d.
几个选择
按钮。全部应用：应用于所有
幻灯片中应
用：应用于当前的单张幻
灯片中取
消：放弃设置
三、小结：
1
、幻灯片切换方式的设定。
2
< br>、在幻灯片浏览视图上会在幻灯
片下方出现小图标，单击可以、预览。四、学生操
作：设置幻灯片切
换方式
一
.
开机二
.
入网三
.
启动
PowerPoint
四、学生制作三张幻张片
五
.
设定幻灯片的切换方式及换页方式
六
.
观看放映七
.
保存文件八
.
关
机
教学后记
部分学生在插入艺术字或剪
贴画后不能正确设置大小及调整到
合适位置