幼儿园家访记录30篇
-
幼儿园家访记录
3
0
篇
<
/p>
园名：
xx
幼儿园班级中三班
家访时间
家访教师
5
月
11
日
李
老师
.
刘老师
.
黄老师
浩宇小朋友在园里的表现良好
,
比较好动
,
好玩
< br>.
平时一旦被老师批评
就会哭脸
,
有时他一生气连老师也打
,
有时喜欢
带头说话起哄
,
排队喜
幼儿在园情况<
/p>
欢抱着前面的那个小朋友
.
学习要要加油
,
只要改掉那些不好的习惯
就更好了。
1,
老师
反应幼儿在园的一些不好的习惯。
家访过程
2,
老师了解幼儿在家的一些情况。
请勿让幼儿看太多的电视和玩
ipad
游戏
,
及时改掉不好的习惯
,
家长
要求家长配合情况
在家多引导幼儿学习功课。
园名：
xx
幼儿园班级中三班
家访时间
家访教师
5
月
24
日
李
老师
.
刘老师
.
黄老师
思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好
,
平时很有礼
幼儿在园情况
貌
,
这个学期老是学一
些不好的动作
,
不怎么会分辨好坏
,<
/p>
喜欢就学
,
就
家
访对象
李思桦
家访对象
王浩宇
模范
.
不过学习那方面还是不错的
,
但是写
字方面和画画还是没什么
进步
,
这方面
需要加强了哦。
1,
了解幼儿在家的表现
家访过程
2,
了解幼儿在园日常生活的情况。
建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习
要求家长配合情况
惯
园名：
xx
幼儿园班级中三班
家访时间
家访教师
9
月
8
日
李老师刘老师黄老师
科言是个聪明、
活泼的小朋友，主动认真学习，大胆表现，语言能
幼儿在园情况
力较好。但个别时候在学习上较易骄傲。
1
．向家长了解幼儿在家的情况（优点和缺点）。
2
．了解家长对园和老师的要求与建议。
家访过程
3
．针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4
．向家长说说本班教学情况。
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求，家园共同培养孩子良好的饮
要
求家长配合情况
食习惯提高幼儿身体素质。
园名：
xx
幼儿园班级中三班
家访时间
家访教师
9
月
9
日
李老师刘老师黄老师
家访对象
xx
家访对象
xx
熙研在幼儿园活泼、开朗，但生
活自理意识较弱。幼儿的主观意识
幼儿在园情况
较强个别时候做错事情不听从劝导。
1
．向家长了解幼儿在家的情况（优点和缺点）。
2
．了解家长对园和老师的要求与建议。
家访过程
3
．针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4
．向家长说说本班教学情况。
请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝
要
求家长配合情况
导的习惯加强引导。
园名：
xx
幼儿园班级：中三班
家访时间
家访教师
xx
张老师
.
范老师
.
生生小朋友在园里的表现良好
,
比较好动
,
好玩
.
平时一旦被老师
批评
就会哭脸
,
有时他一生气连老师也
打
,
有时喜欢带头说话起哄
,
排队喜
幼儿在园情况
欢抱着前面的那个小朋友
.
学习那方面还是挺不错的
,
只要改掉那些
不好的习惯就更好了
.
家访对象
xx
1,
老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
家访过程
2,
老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况
请勿让幼儿看太多的电视
,
及时改掉不好的习惯
园名：
xx
幼儿园
班级：中三班
家访时间
xx
家访对象
xx
家访教师
张老师
.
范老师
.
琪琪小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好
,
平时很有礼
貌
,
这个学期老是学一些
不好的动作
,
不怎么会分辨好坏
,
喜欢就学
,
就
幼儿
在园情况
模范
.
不过学习那方面还是不错的
,
但是写字方面和画画还是没什
么
进步
,
这方面需要加强了哦
.
1,
了解幼儿在家的表现
家访过程
2,
了解幼儿在园日常生活的情况。
建议家长不要让幼儿看太多的电视，
要求家长配合情况
让幼儿及时改掉那些不好的习惯
<
/p>
园名：
xx
幼儿园班级：中三班
家访时间
家访教师
2
月
家访对象
卢梓研
肖老师、刘老师、余老师
研研本学期
的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上
幼儿在园情况
课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法
,
睡觉不要老师陪
着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还
要加强
!
1,
教师了解幼儿在家的生活习惯。
家访过程
2,
教师反映幼儿在园的一些情况。
要求家长配合情况
希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。
园名：都市兰亭幼儿园幼儿园班级
:
小四班
家访时间
家访教师
2
月
家访对象
谭斯蔓
肖老师、刘老师、余老师
蔓蔓是一个
爱学习的好孩子，每上一节课，你总是那么的认真，积
幼儿在园情况
极回答老师提出的问题，跟小朋友们相处的较好，但老师发现你午
睡时，喜欢在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改进。
1,
教师了解幼儿在家的生活习惯。
家访过程
2,
教师反映幼儿在园的一些情况。
坚持每天送小孩上学，在家多指导上课要认真，多和周围小朋友游
要求家长配合情况
戏，使其能够做到自己的事情自己做，听老师指令。
园名：幼儿园班级：托二班
家访时间
家访教师
5
月
余老师黄老师
在园有很大的进步，喜
欢和小朋友一起玩游戏，不过
,
不喜欢在小朋
< br>幼儿在园情况
友们面前表现自己。但
< br>,
吃饭不用老师喂，会自己吃，睡觉很难入
睡，要老师提
醒才能入睡
.
上课认真
,
听老师的话。讲道理
.
先谈其在园的情况，说说做
得好的和不足的地方，使其家长对幼儿
在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的
情况，清岚在家
家访过程
比较独立<
/p>
,
玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自
己复习
,
比较聪明，自理能力比较强，希望在
园多锻炼和小朋友的交
流能力，培养动手能力。
家访对象
林清岚
坚持每天送小孩上学，能够做
到自己的事情自己做，训练她的常
要求家长配合情况
规，听老师指令。在书包里多放毛巾
.
园名：幼儿园班级：拖二班
家访时间
家访教师
5
月
余老师黄老师
幼儿上学情绪不够稳定
,
自理方面不错，自己吃饭，但桌面会弄的很
< br>幼儿在园情况
脏
,
上课认真
,
玩游戏的时候能积极参与
.
睡觉不能安静入睡。听老师
教导。
先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿
在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况
,
< br>在家比较调
家访过程
皮
,,
爱玩玩具，最喜欢玩各种各样的车
,
枪
,
在家挑食
,<
/p>
有时自己吃饭不
用家人喂，做事很独立，在园望老师督促教育他<
/p>
,
希望老师和家长多
沟通、多联系。
坚持每天送小孩上学，在家教育他对人要有礼貌，多开口叫人。不
要求家长配合情况
要打架
,
不要到处跑
.
家访对象
谢宇轩
园名：幼儿园班级：小二班
家访时间
家访教师
5
月
余老师黄老师
xx
< br>小朋友在园表现很好
,
有礼貌友爱相处融洽
.
接受能力不错
,
适应能<
/p>
幼儿在园情况
力很强
< br>,
自己主动喝水
,
午休自己很自
觉
,
喜欢户外活动
.
< br>很爱锻炼
,
讲道
理
.
上课认真听讲
,
记忆力和
语言表达能力有需改善
.
家访对象
谢宇轩
在家良好
,
有礼貌尊敬长辈
,
酷爱和爷爷去
户外锻炼
,
懂得分享
,
和爷爷
奶奶爸爸妈妈一起分享在幼儿园的有趣事件
,<
/p>
在家里会自己尝试着自
家访过程
己编儿歌
,
把老师教过的内容和爷爷奶奶一起
学习
,
喜欢当小老师当
的有模有样
.
自己主动睡觉
,
吃饭较慢
.
请家长在家多监督孩子的学习
,
教导孩子主动学习
,
复习
,
要求孩子不
要求家长配合情况
能够总是贪玩
,
要养成良
好的习惯
.
吃饭要专心吃
,
多与孩子沟通
,
引导
孩子
培养阅读的兴趣
.
幼儿园班级：托一班
家访时间
家访教师
九月
范老师
.
唐老师
卓彬是个比较活泼的孩子，
能够跟老师、小朋友一起玩游戏，但不
太用语言跟老师沟通，普通话的词汇量较少，喜欢
模仿，但还不能
幼儿在园情况
分清那
种是好的和坏的
,
吃饭、喝水、上厕所都能自己动手，自理能<
/p>
力还是比较强的。
家访对象
xx
1,
老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
家访过程
2,
老师了解幼儿在家的一些情况。
在家与幼儿讲普通话，让幼儿习惯用普通话来表达自己的意愿，并
要求家长配合情况
帮助彬彬正确认识哪些是可以学的，哪些是不能学的。
幼儿园班级：小小一班
家访时间
9
月
家访对象
xx
家访教师
范老师
.
唐老师
昌昌在园是个很懂事的
孩子，只是有时早上来园是还会有点小情
绪，自理能力还是不错的，吃饭、喝水、上厕所
都不用老师担心，
幼儿在园情况
有什
么需要也会向老师提出来。他是个比较腼腆的孩子，活动时他
会在旁边静静的看着老师和
小朋友，偶尔还会发现他也在不知不觉
得跟着大家一起学，总体来说还是不错的。
1,
了解幼儿在家的表现
家访过程
2,
了解幼儿在园日常生活的情况。
要求家长配合情况
让昌昌与其他小朋友多接触，并早上早点来园。
园名：幼儿园班级：小小二班
家访时间
家访教师
5
月
余老师黄老师
在园有很大的进步，喜
欢和小朋友一起玩游戏，不过
,
不喜欢在小朋
< br>幼儿在园情况
友们面前表现自己。但
< br>,
吃饭不用老师喂，会自己吃，睡觉很难入
睡，要老师提
醒才能入睡
.
上课认真
,
听老师的话。讲道理
.
先谈其在园的情况，说说做
得好的和不足的地方，使其家长对幼儿
在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的
情况，清岚在家
家访过程
比较独立<
/p>
,
玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自
己复习
,
比较聪明，自理能力比较强，希望在
园多锻炼和小朋友的交
流能力，培养动手能力。
家访对象
林清岚
坚持每天送小孩上学，能够做
到自己的事情自己做，训练她的常
要求家长配合情况
规，听老师指令。在书包里多放毛巾
.
园名：幼儿园班级：拖二班
家访时间
家访教师
5
月
余老师黄老师
幼儿上学情绪不够稳定
,
自理方面不错，自己吃饭，但桌面会弄的很
< br>幼儿在园情况
脏
,
上课认真
,
玩游戏的时候能积极参与
.
睡觉不能安静入睡。听老师
教导。
先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿
在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况
,
< br>在家比较调
家访过程
皮
,,
爱玩玩具，最喜欢玩各种各样的车
,
枪
,
在家挑食
,<
/p>
有时自己吃饭不
用家人喂，做事很独立，在园望老师督促教育他<
/p>
,
希望老师和家长多
沟通、多联系。
坚持每天送小孩上学，在家教育他对人要有礼貌，多开口叫人。不
要求家长配合情况
要打架
,
不要到处跑
.
幼儿园班级：小二班
家访时间
家访教师
6
月
梁老师黄老师
在园有很大的进步，喜
欢和小朋友一起玩游戏，不过
,
妈妈送来幼儿
< br>幼儿在园情况
园的时候就会闹情绪。但
,
吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力
强，表达能力
也有进步，上课认真
,
听老师的话。
家访对象
Xx
家访对象
谢宇轩
先谈其在园的情况，说说做得
好的和不足的地方，使其家长对幼儿
在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情
况，东东在家
家访过程
比较独立
,
玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自
己复习
,
比较聪明，自理能力比较强，希望在园
多锻炼和小朋友的交
流能力，继续培养动手能力。
坚持每天送小孩上学，能够做到自己的事情自己做，训练她的常
要求家长配
合情况
规，学会如何安静。在书包里多放毛巾
.
幼儿园班级：小二班
家访时间
家访教师
6
月
梁老师黄老师
由于铭铭刚上学不久，
上学时的情绪不够稳定，自理方面不错，自
幼儿在园情况
己吃饭，但桌面会弄的很脏
,
上课认真
,
玩游戏的时候能积极参与
.
睡
觉不能安静入睡。需要老师在旁陪着。喝水要老师提醒。
< br>
先谈其幼儿在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对
幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况
,
在家比
家访过程
较调皮
,,
爱玩玩具，最喜欢玩各种各样的车
,<
/p>
枪
,
但，玩过的玩具不会
收拾，在家挑食
,
有时自己吃饭不用家人喂，在园望老
师督促教育
他
,
希望老师和家长多沟通
、多联系。
坚持每天送小孩上学，在家教育他对人要有礼貌，
多开口叫人。不
要求家长配合情况
要
打架
,
不要到处跑
.
< br>做个好宝宝。
家访对象
xx
幼儿园班级：小一班
家访时间
家访教师
9
月
8
日
李老师刘老师黄老师
家访对象
xx
科言是个聪明、活泼的小朋友，
主动认真学习，大胆表现，语言能
幼儿在园情况
力较好。但个别时候在学习上较易骄傲。
1
．向家长了解幼儿在家的情况（优点和缺点）。
2
．了解家长对园和老师的要求与建议。
家访过程
3
．针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4
．向家长说说本班教学情况。
根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求，家园共同培养孩子良好的饮
要
求家长配合情况
食习惯提高幼儿身体素质。
幼儿园班级：小一班
家访时间
家访教师
9
月
9
日
李老师刘老师黄老师
熙研在幼儿园活
泼、开朗，但生活自理意识较弱。幼儿的主观意识
幼儿在园情况
较强个别时候做错事情不听从劝导。
1
．向家长了解幼儿在家的情况（优点和缺点）。
2
．了解家长对园和老师的要求与建议。
家访过程
3
．针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。
4
．向家长说说本班教学情况。
请家长能够根据本班教学在家引导孩子，针对幼儿主观、不听从劝
要
求家长配合情况
导的习惯加强引导。
家访对象
xx