部编人教版五年级语文下册《7.猴王出世》一课一练(有答案)
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人教部编版五年级语文下册一课一练
7.
猴王出世
一、下面加点字注音完全正确的一组是（
）。
A.
迸
裂（
b
è<
/p>
n
）
猕<
/p>
猿（
m
í
）
B.
禽
兽（
q
í
ng
）
獐
鹿（
zh
ā
ng
）
．
．
．
．
B.
瞑
目（
m<
/p>
í
ng
）
<
/p>
楷
书（
k
ǎ
i
）
D.
顽
劣
（
li
è
）
镌
刻（
xi
é
）
．
．
．
．
二
、下面各组词语书写完全正确的一组是（
）。
A.
涧泉
避暑
托男挈女
B.
亨福
玩耍
力倦神疲
C.
石窍
宽阔
瞑目蹲身
D.
石竭
安眠
抓耳挠腮
三、比一比，再组词。
涧（
）
楷（
）
猕（
）
窍（
）
镌（
）
间（
）
皆（
）
弥（
）
巧（
）
隽（
）
四、照样子，写词语
例：日精月华
日（
）月（
）
日（
）月（
）
日（
）月（
）
例：天造地设
天（
）地（
）
天（
）地（
）
天（
）地（
）
五、给加点的字选择合适的解释，填序号。
< br>“道”字有下面的解释：
A.
路
B.
水流通行的途径
C.
方向；方法
D.
说
下面语句中的“道”字该是
哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
1.
众猴拍手称道
< br>：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”（
）
．
2.
他们俩志同道
合，很是要好。（
）
．
3.
小张家的下水道
堵了，可麻烦了！（
）
．
4.<
/p>
一条羊肠小道
曲曲折折通向老人的茅屋。（
）
．
六、读一读，写出下列句子所运用的修辞手法。
1
．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
(
)
2
．
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
(
)
3
．
我如
今进来又出去，
出去又进来，
寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，
各享成家之福，
何不拜我为王？
(
)
七、按要求写句子。
1.
孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。（用关联词合并句子）
________________________________________________ _______________________
2.
石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。（修改病句）
_________________________________________
______________________________
八、阅读课文选段，回答问题。
众猴
听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲
身，往里一
跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，
一个个伸头
缩颈，抓耳挠
(n
á
o)
腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个
个抢盆夺碗，占灶争
床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦
神疲方止。石猴端坐上
面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进
得来，出得去，不伤身体
者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一
个洞天与列位安眠稳睡，各
享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一
个个序齿排班，朝上礼拜，都
称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，
遂称美猴王。
1
．“伸手缩颈”“抓耳挠腮”形象刻画了猴群
________
、
________
的样子。
2
．“
猴性顽劣”具体表现在哪些地方？
____________
__________________________________________________
_________
3
．从文段中可以看出，石猴成为美猴王
是因为他
______________________
的特
点。
4
．用一句话概括这个文段的主
要内容。
_______________________
________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。
点亮心灯
有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（
h
ǎ
o
h
à
o
）闲
，赌博打牌样样
精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎
称家里人得了
绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都
不再相信他，
见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶
（
è
w
ù
)
。
<
/p>
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家
里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况
下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万