小学生课外活动计划
-
小学生课外活动计划
篇一：小学生课外活动设计方案
小学生课外活动设计
【活
动意图】
小学生一天中的大部分时间，除按照课程计划安
排上课外，还有一部分时间由学生自由
分配。小学生正处于
发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围的
一切事物感兴趣。但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单
靠课堂教学是
不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。因
此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们
应提倡开展积极
的课外活动。
随着时
代的变迁，社会的发展，城市的扩大，
人们的生活越来越城市化、
信息化、
网络化。
因为远离农村，
缺
失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的
机会急剧减少，从而剥夺了城市
孩子享受大自然的权利。人
是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天<
/p>
然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物
质环境
，也是丰富人类精神世界的重要源泉。带孩子走进大
自然，可以学习知识、培养能力，拓
宽孩子的眼界，让他们
保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引
导他们感受大自然的顽强生存、
博大胸襟等生命现象。
因此，
我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。
【活动目标】
（一）情感、态度、价值观
1.
通过
一天的活
动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极
体验和丰富经验。
2.
感受大自然的丰富美感、博大胸襟
、
顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
3.
认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、<
/p>
对社会、对自我的责任感。
4.
激发探究自然的好奇心和求
知欲。
5.
培养吃苦耐劳的顽强意志，
以及良好的心理素质。
6.
在活动中激发和培养学生的环保意识。
（二）技术和能
力
1.
让学生有一双发现美的眼睛，用相机拍下美好的瞬
间，培养学生的观察能力
。
2.
通过设计队标、队旗，制作
农家食物，栽种植物等活动，提高学生的创造能力。
3.
学
习种植物，包馄饨，制作南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的
动手
实践能力。
4.
养成合作、分享、积极进取、乐于展现
自我等良好的个性品质。
5.
增强自我保护意识。
（三）知识
1.
了解本地地理风貌，
感受家乡的美丽富饶。
2.
懂得庄稼
播种、生长和收割的有
关知识。
３<
/p>
.
懂得野炊的方法和注意点。
【活动准备】
1.**
小学学生参加。
2.
邀请电
视台工作人员随队采访、拍摄活
动镜头。学校小记者、小摄像师也参加活动。
3.
每班聘请
2
名家长
志愿者和
1
名阿姨，聘请一名校医随队。
4.
每班分
成
4
< br>个小组，
选好组长，
聘请辅导老师
（辅导老师由班主任、
年级主任或家长志愿者担任）
，设计好
组标，打印并贴好小
组标志。
5.
各
学科老师根据活动安排，设计相关学科的一
些综合实践问题，开展相关板块的活动。
6.
活动前准备制
作队旗的布料、及时贴
或彩笔、竹竿。
7.
联系好校车的接
送工作。
8.
校方与所去地区当地人员做好准备工作。
【注
意事项】
1.
< br>学生统一穿校服，佩带好红领巾，并每人带一
件稍厚衣服御寒。
< br> 2.
班主任教育好学生活动中的一些注意
事项，活动前
培训随队老师和家长志愿者加强责任心，确保
活动的质量和安全。
3.
活动期间听从组委会的安排，一切
行动听指挥，
学生有事向随队老师请假，
不得单独行动。
【活
动
过
程<
/p>
】
（
从
学
校
出
发
去
之
前
联
系
好
的
郊
区
农
村
7:20-8:00
）
（一）升旗仪式（时间安排：
8
：
00
—
8
：
15
）
1.
校长致辞
2.
老师代表发言
3.
学生代表发言
（二）找朋
友（时间安排：
8
：
15--
8
：
50
）
1.
两校各自将学生分成
16
组，每组
8
人左右。
2.
分别将各组学生自己设计的小队标
志，贴于每个学生后背。
（整个活动中
各组都要以各自的标记寻找辅导老师、活动区域
、活动内容
等。
）
3.
播放《找朋友》的歌曲，随机分别围成两个大圆，
共同做找朋友的游戏，直到
最后按照队标各自找到所有队
员。
4.
各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用
于制作队旗的材料。在指定的区域等
待队员。当各队队长找
齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍，寻找与自己
队员佩带相同标志的对员。各队在指定区域为自己小组设计
队名、队旗
，口号以及队歌。
5.
队名、队旗、口号、队歌
设计完成后，由队长介绍自己小队的队名、队旗，小组同学
齐喊口号、唱队歌
。
（三）农趣（时间安排：
9
：
00--
11
：
00
）
1.
观看玉米的收获。
（时间安排：
9
：
00
—
9<
/p>
：
30
）
。以<
/p>
小组为单位全校集中整队出发，带队老师具体负责各队纪律
和安全
。
2.
掰玉米（时间安排：
9:30
—
10
：
30
）
。以小组为
单位，准备好存放玉米的
工具。体验收获的乐趣。
（校方提
前与农民联系，做好工作。<
/p>
）
3.
手工脱粒（时间安排：
10
：
30--11
：
00
）
，以小组为单位手工脱粒，记录
一些数据，为
“农田里的数学”作准备。
（四）自己动手饭儿香
(
时间安
排
11
：
00--
13
：
30) 1.
分组进行野炊。学
校负责准备好材
料，并放置在指定地点。各小组队员寻找各自标记，分工合
作，进行快乐的野炊。
2.
邀请其他小组同学分享
亲手制作
的食物：
馄饨、
南瓜饼、
玉米粥、
玉米饼、
红薯食物等。
３
.
野炊结束，师生共
同做好场地的清洁整理工作，教育学生保
护环境。
（回校）
（五）
栽种乐趣多
（时间安排
14:00-15:00
）
学校和学生共同准备种子和小植物，在校园内
的种植区，师
生共同体验种植的乐趣，亲近泥土，贴近自然。
（六）畅
所欲言（时间安排
15:30
-16:30
）
在操场里或者校园一
角，
师生一起对今天所见所闻抒发所感。互相交流心得。
（分小
组进行）
【活动总结】
篇二：
小学课外活动安排表
2015
-2016
学年度第一学期赵村
小学课外活动安排表
赵村小学体育组
2015
< br>年
9
月
1
日
篇三：班级课外活动计划
篇一：班级课外活动计划
为了
贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的课外活动，