五年级语文上册古诗词专项练习题
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五年级语文上册古诗词专项练习题
1.
根据课文内容，回答问题。
____
__
，日暮客愁新。野旷天低树，
______
。
这首诗是
______<
/p>
朝诗人
______
写的《
______
》，
______
是写景，
______
是借景
抒情
，表达了自己
______
的心情。
2.
默写古诗
.
牧童
[
唐<
/p>
]
吕岩
___
___
，
______
。
归来饱饭黄昏后，
______
< br>。
3.
< br>对《赠刘景文》中
“
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”
理解正确的是
（
）
A .
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜
打落了。
B
.
< br>荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着
霜枝。
C .
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也
枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
4.
阅读诗歌，回答问题
牧童诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（
1
）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧
童形象的作用。
（
2
）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。
5.
课内阅读。
小小的礼物，
寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我小小的心田。
（
1
）文中的
“
关爱
”
的意思是
______
；
“
期盼
”
的意思是
______
。
“<
/p>
正如
”
还可以换
一种说法，是
______
。
（
2
）在这
一小节中，小作者把
______
比作
______
，这种修辞手法是
______
< br>；使
“
我
”
体会到了：长辈对
______
。
6.
按课文内容、课外积累填空。
（
1
）
“
走进玉澜堂
的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了
______
的淡红的花，这繁花
______
，不留
______
，阳光下就像几座喷花的飞泉
……”
这个句子中，作者用
“
喷花的飞泉
”
比喻
______
。（《只拣儿童多行处》
（
2
）阅读课文，我们领悟了许多道理
。鲁迅先生的一个
“
______
”<
/p>
字让我们懂得
了什么是珍惜时间；海
伦<
/p>
•
凯勒的自传《
______
》，阿炳创作的二胡名曲
《
______
》和司马迁发愤写《
______
》等让我们懂
得了什么是执着。
（
3
）春光，竟会这样地
______
，这样地
______
！它把一冬天蕴藏的
______
，都
尽情地释放出来了！
（
4
）月光似水
____
__
，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的
耳
畔。
……
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了
______
，
伤心的哭泣，
______
，倔
强的呐喊
……
（
5
< br>）哪里有洪水
，
______
；
哪里有危险，
______
。滔滔洪水中的群众
，
______
，
_____
_
，就像看到了他们的大救星。
（<
/p>
6
）《游园不值》中蕴含哲理的诗句是：
______
，
______
。请再写
一句蕴含哲
理的诗句：
______
，
______
。
（
7
）礼到人心暖，
______
。
7.
阅读下文，回答问题。
海
海，那么淘气，那么充满生机；
海风轻轻拂过，那么孤独；
就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。
海，有时温柔得像一个少女，
泛起阵阵涟漪，
把我的心事，轻轻巨搅动！
海，那么深沉，
让人感到青春的气息！
哦，大海！
你是生命的摇篮，
你是风雨的故乡
……
（
1
）作者是用什么修辞方法来写
“
海
”
的？这样写有什么好处？<
/p>
（
2
）作者把
海比作
______
（
3
）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。