部编版五年级语文上册古诗词专项练习
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部编版五年级语文上册古诗词专项练习
1.
把古诗补充完整，并完成练习。
（
1
）补充
古诗。
______
绝，
______
径
______
踪灭。
孤
______
蓑笠翁，独钓寒
______
。
（
2
）这首诗的作者是
______
代诗人
______
。
（
3
）找出诗中的两对近义词。
______
——
______
______
——
______
2.
品味诗歌
(
二
)
卜算子
·
咏梅
毛泽东
风雨送春归
,
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰
,
犹有花枝俏。
俏
也不争春
,
只把春来报。
待到山花烂漫时
,
她在丛中笑。
（
1
）读着
“
烂
漫
”
让我想到了这样的景象
:____
__
。
（
2
）
“
百丈冰
”
采用
______
< br>的修辞手法
,
写出了自然环境的恶劣。
< br>
（
3
）
“
俏也不争春
”
< br>赞美了梅花
______
、
__
____
的精神。
（
4
）词中的
“
______
”
和
“
______
”
这两个字写出了梅花的坚强、
自信。
（
5
）
“
风雨
”
“
飞雪
”
通过描写自然环境的恶劣
,
反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈
的精神
。（判断正误）
（
6
）梅花在
“
丛中笑
”
是嘲笑其他花都凋谢了。（判断正误）
（
7
）这首
诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。（判断正误）
3.
先解那加点字，再解释句子的意思。
（
1
）不识庐山真而目，只缘身在此山中。
缘
:______
意思：
______
（
2
）不越人之不己知，患不知人也。
患
:______
意思：
______
4.
填一填，补一补，选一选。
（
）对雨，雪对
。
花对
，
鸟对（
）。
（
）清对
，
柳绿对
。
（
1
）按课文内容在括号里写字。
（
2
）选一选，把横线补全。
(
< br>填序号
)
①桃红
②水秀
③风
④树
（
3
）试着编一编，选一选。
(
填序号
)
天对
______
，
______
对风，大陆对长空。
①地
②雨
③人
5.
阅读诗歌，回答问题
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，
________________
。
随风潜入夜，
________________
。
野径云俱黑，江船火独鸣。
晓看红湿处，花重锦官城。
（
1
）把古诗补充完整。
好雨知时节，
______
。
<
/p>
随风潜入夜，
______
。
（
2
）解释下列词语的
意思。
乃：
______
锦官城：
______
野径：
______
（
3
）这首诗写的是
“
雨
”
，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨
的
______
，直接赞美了这场雨下得
______
。
（<
/p>
4
）诗中没有一个
“
喜
”
字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子
加以分析说明。
6.
用诗句回答问题。
（
1
）
“
不识庐山真面目
”
的原因是：
______
。
（
< br>2
）《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：
______
。
（
3
）《雪梅》一诗中
“
雪
”
和
“
梅
”
对比的诗句是：
______
，
______
。
7.
按要求写句子。
（
1
）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘
花扣。（用划线字说一句
话）
（
2
）芭蕉不展丁香结，
______
。（补充诗句）
（
3
）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
（
4
）每个人一辈子都有许多不顺
心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）
8.
阅读下文，回答问题
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海，
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外，
你
用纯洁的清流
,
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量
,
推动新的时代，
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（
1
）你从文中读到了长江的哪些特点？
（
2
）文中用你称呼长江合适吗？为什
么？
（
3
）
文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗？为什么？
（
4
）作者在文中抒发了怎样的感情？
9.
阅读古诗，回答问题。
渔歌子
·
西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（
guì
）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜
美。
箬（
ruò
）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（
su
ō
）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（
1
）先解释划线的词，再说说诗
句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
不须：
______
意思
______
（
2
）这首诗表达了作者怎样的心情？
10.
围绕
“
毕业话题
”
写话。
（
1
）小学六年来，你一定
读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下
面的空填上。
①我国四大古典名著分别是《
______
》《
______
》《
___
___
》《
______
》。
②诗仙是
______
，
诗圣是
_
_____
。
（
2
）马上就要毕业了。马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师。你
能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？马建还要求用上排比句呢！先想一想，
< br>再写下来。
（
3
）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为
母
校设计一条广告语，宣传学校的特色。（不要超过
20
字，要有
创意）
11.
选字补充诗句。
A.
白
B.
黄
C.
碧
D
、紫
E
、红
F
、绿
（<
/p>
1
）日照香炉生
______
烟。
（
2
）两个
______
鹂鸣翠柳。
（
3
）日出江花
______
胜火。
（
4
）
______
玉妆成一树高，万条垂下
______
丝绦。
< br>
（
5
）孤帆远影
______
空尽。
12.
阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
（
1
）这首诗的作者是
______
代的
______
。（
2
分）
（
2
）
“
遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺
”
这里运用了
______
的修辞手法，你是
怎么理解这句诗句的
?
（
3
分）
______
（
3
）本诗表达了作者
______
之情。（
2
分）
13.
默写填空。
（
1
）五岭逶迤腾细浪，
__
____
。
（
2
）这首诗的颈联是
______
，
______
。
（
3
）强化主题、升华主旨的句子是
______
，
______
。
14.
背一背，排排序。
江南可采莲
______
天地分上下
______
白毛浮绿水
______
红掌拨清波
莲叶何田田
日月照今古
15.
按课文《十二月歌》填空。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝，
三月清明杨柳绿，