必修二元素周期表(第一课时)教案
-
第一节
元素周期表
< br>(
第一课
)
课题：第一节
元素周期表
(
第一课时
)
知识
教
学
目
的
与
技能
过程
与
方法
情感
态度
价值观
1
、
引导学生自主学习：认识周期表的结构
2
、自主探究：探究原子结构与性质的关系
1
、通过对元素周期表编制过程的了解，使学生正确认识科学发展的历程，
并以
此来引导自己的实践，同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质
< br>2
、了解元素周期表的意义，认识事物变化由量变引起质变的规律，对学生
进行辨证唯物主义教育
授课班级
高一
课
时
1
、了解元素周期表的结构以及周期、族等概念
2
、使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中
的位置三者间的关
系，初步学会运用周期表。
重
点
元素周期表的结构以及周期、族等概念
难
点
元素在周期表中的位置和原子结构的关系
第一节
元素周期表
一、元素周期表
原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数
1.
周期：
知
识
结
构
与
板
书
设
计
三短，四长
2.
族：
主族：短周期
+
长周期
A
副族：完全长周期
B
0
族：稀有气体元素
Ⅷ族：
8,9,10
纵行
< br>
3.
过渡元素：副族
+
第Ⅷ族
元素位置
电子层数
最外层电子数
第
1
页
教学过程
教学步骤、内容
[
< br>视频
]
《元素周期表之歌》
<
/p>
[
引言
]
到目前
为止人类已经发现了
112
种元素，
并
随着科技的发展不断
地探索发现新的元素。早在人们发现元素的那一刻起，科学家们就一
直探索元素的奥秘，这些元素性质不同，有的活泼，有的不活泼。它
们之间存在着什么联系呢？元素周期表是根据什么得来的呢？这得从
元素周期表的发
展史说起了
讲解元素周期表发展历程
[
讲
]
门捷列夫总结前
人的不足，
按照元素原子核电荷数递增的顺序将不
同种类的元素
排入周期表。于是得到了我们今天的元素周期表。在这
张表里原子核电荷数即为原子在周
期表中的序数。根据我们初中所学
的原子核外电子排布知识，即可得到以下的结论。
教学方法、
手段、
师生活动
帮助学
生正视科学
探索的艰辛，培养
学生热爱科学，追
求真理的执着理念
结合核外电子排布
知识
以第三周期前三种
元素：
Na
、
Mg
、
Al
核外电子排布为例
[
板书
]
第一节
元素周期表
一、元素周期表
原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数
< br>[
过渡
]
今后，
我们只需知道原子的核电荷数或质子数，
就能知道该元素
在周期表中的排序了。那我们要想再具体的定位该元素在周期表中的
位置，就需要更加
详尽的表述喽。
[
提问
]
请同学们数一数，元素周期表有多少个横行？
7
个横行
[
讲
]
我们把元素周期表中的每一个横行
称作一个周期，
每一个纵行称作
一个族。下面，我们先来认识元
素周期表中的横行——周期。
[
板书
]
1.
周期：
[
讲
]
下面请
同学们看元素周期表中的前三周期，
确定每一周期有多少种
元素
。然后，在试着数数下面的几个周期，确定每一周期有多少种元
素
第一周期
2
种，第二、三周期
8
种，第四、五周期
18
< br>种
第六周期和第七周期由于分别有镧系和锕系元素存在
，所以这两个周
期应该有
32
种元素。
由于第七周期还有部分元素未发现，
所以目前在
元素周期表中只有
26
种元素。一、二、三周期元素种
类较少，我们称
之为短周期，其它四个周期为长周期。第七周期为排满，故有时也被
称为不完全周期。
重点内容
逐层分析
第
2
页