-

2021年2月10日发(作者：公益慈善)

今泰学院推荐文档

第一课时大数的认识教学设计

The teaching design of big numbers in the firs

t class

第

1

页

共

7

页

今泰学院推荐文档

第一课时大数的认识教学设计

前言： 小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，

从某种 角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代

的作用 ，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要

求和针 对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和 计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改 调整及打印。

教学目标

:

知识与技能

:1,

使学生知道生活中有比万大的数

< p>
;2,

使学生进

一步认识计数单位

万

,

十万

,

百万

,

千万和亿

类推每相邻两个计

数单位之间的关系

< br>,

知道数级

,

数位

.

过程与方法

:

使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程

,

掌

握数位顺序表

,

理解位值的概念

.

情感

,

态度和价值观

:

体会大数在生活中的广泛应 用

,

培养学

生在实际生活中寻找数学信 息的意识和能力

.

教学重点

:

认识计数单位

万

,

十万

,

百万

,

千万和亿

教学难点

:

掌握每相邻两个计数单位之间的关系

.

教学准备< /p>

:

计数器

,

一百 元

,

一万元

,

一百万元

,

一千万元的假

纸币各

10

张

,

老师

10

张

100

元的真 的人民币

,

轿车图片若干

.

教学过程

:

一

,

引入

< /p>

最近老师想要买辆轿车开开

,

你知道买辆 轿车要

第

2

页

共

7

页

今泰学院推荐文档

花多少

meney

1,

学生自由猜

,

看来买一辆 中等的轿车

,

需要的钱是一个大数

目< /p>

.

老师板书几个学生说的大数目

,

你见过像这样的大数吗

2,

引入 课题

:

认识更大的数

二

,

计数单位的认识

1,

老师出示一张

100

元的人民币

,

问

:

买轿车够吗

10

张

100< /p>

元呢

一千元

2,

将

10

张

100

元扎成一捆

,3

捆是多少元

9

捆呢

再加

1

捆

是多少元

板书

:

一万元

一万有多大呢

一千

一万

3,

理解

十万

老师又把一万元扎成一捆

,

< p>
出示计数器一万一万地累加

.

一万

,

二万

,

三万……一万一万 地数

,10

个一万是多少

< p>
板书

:

十万

=10000 0

十万有多大呢

举例说一说

.

交流后师出示

:

十万就是

100

个上 面的大正方体

.

买一辆普通轿车需要

100000

元

.

十万名学生可以组 成

2000

个班级

.

第

3

页

共

7

页

-

-

-

-

-

-

-

-