(完整)三年级阅读题(2)
-
阅读一
、
有一只
小白鸭，
常常借了别人的东西忘了还。
鸡妈妈的小花盆，
兔弟弟的小
花伞，
小胖猪家的小水壶
........
全放在它家里了。
鸡妈妈、<
/p>
兔弟弟和小胖猪决定想
个办法帮助小白鸭
改掉这个不好的习惯。
这天，
它们三个来到小白鸭家，对它说：
“小白鸭，你的新自行车能借我们
用一下吗？”
小白鸭虽然心里有些舍不得，
可还是把车交给
了它们：
“这是新车，
你们要小心骑。
”
“放心吧，我们一定会小心的。
”三个朋友齐声说。
一天过去了，它们没有来还车。两
天过去了，它们还是没有来还车。小白
鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。小白
鸭去库房取它的旧自行车，哇
——它发现借的鸡妈妈、
小白兔和
小胖猪的东西全放在那儿，
怎么都忘了还呢？
小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。
1
、小白鸭有个不好的习惯，就是，后来、帮助它改掉了这个不
好的习惯。
2
、短文第
2
自然段的主要内容是
什么？在正确的后面画“√”
。
（<
/p>
1
）小白鸭和兔弟弟是好朋友。
（
）
（
2
）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但
< br>还是借给了它们。
（
）
（
3
）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。
（
）
3
、你喜欢小白鸭吗？为什么？
4
、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好
不好？谈谈你的看法。
阅读二
：
----------------------
我们来到了“金沙滩”
。展现在眼前
的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打
这礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海
面上，顿时海面上波光粼粼
（
）
。成群的海鸥在天空中
“嘎嘎”
（
）地叫着，一会儿仰飞蓝天，
一会儿俯（
）冲大
海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空
里在星星点点。蓝天、碧海、白
色的海鸥、一叶叶扁（
）舟，构成了一幅色
彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗
< br>阳光照在
沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：
这“金沙滩”的名字，大概就是这
样得来的吧﹗
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会
< br>儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：
“谢谢你，你送给了我这么好的礼物<
/p>
﹗”
1.
给短文加上一个合适的题目。
<
/p>
2.
在短文中找出合适的词语填在括号里。
（
）的大海
（
）的大海
（
）的贝壳
3.
在括号里填上合适的量词。
一（
）画卷
一（
）扁舟
一（
）海鸥
一（
）大海
一（
）飞机
一（
）贝壳
4
.
“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗”这句话是个
比喻句，
把
比作
，说明了沙子
的特点。
5.
用“
——
”画出“金沙滩”这个名称的来历。
6.
第一自然段通过写（
）
、
（
）
、
（
）和（
）
，展现了
大海美丽的景色。
阅读三
：
战胜命运的孩子
有两个
孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎
了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵
聋了的孩子比划着说：
“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学
绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：
“你的眼睛尽管坏了，但耳朵
还是灵
敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
<
/p>
说也奇怪，
改学绘画的孩子，
渐渐感到耳
聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹
的干扰，使精力高度专注
。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它
可以免除许多无谓的烦恼，使心思
无比集中。
果然，
耳聋的孩子，
后来成了美术家，
名扬四海；
眼瞎的孩子，
终于成为音乐家，
闻名天下。
一天，
美术家和音乐家又遇见了那位老人，
他俩非常激动，
拉着老人连连道
谢。老人笑着说：
“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，
它，常常还会
留下另一条道路的！
”
1
、
老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，
使他们
开始了新的追求，
用
“
～～
”
把老人的话画下来。
2
、从这篇短文中你体会到了什么？
_______________________________________
____________________
__________________
_________________________________________
< br>3
、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
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___________________________
___________
________________________________________________
4
、用“终于”写一句话。
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________________
5
、抄写短文中你喜欢的词语。
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_____________________
_____________________________________
阅读四
赶海
“小时
候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自
主地想起赶海的趣事
。
那是暑假里的一天，
我有幸跟爸爸去
青岛旅游，
爸爸说要带我去赶海，
我爽
快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不
时回过头
来，
好像不忍离开似的。
我兴
（奋、<
/p>
愤）
极了，
飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有
的捡贝壳……
我在海水里摸呀摸呀，嘿（
h
ē
i
）
，一只小螃蟹被我们抓住
了！我高兴得跳起来，
那边一个小伙伴儿，
正埋着头寻找着什么
。
我走过去想看个究竟，
小伙伴只努努
嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（
q
í
n
）
，正东逃西（窜、串）
< br>哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（á
o
）夹住了他的
手。咦，怎么我的脚也痒（
y
ǎ
n
ɡ）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来
是一只
大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，<
/p>
只一捏，这武将就成了我的俘虏（
l
ǔ）
。
（再、在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回
走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（
h
ē
n
ɡ）起了最
爱唱的
歌：
“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
1
、用“＼”画去括号中不恰当的字。
2
、短文中的“武将”指
______
________
；
“战利品”指
__
____________
。
3
、写句子
有
的
…
…
有<
/p>
的
…
…
还
有
的
…
…
____________________________________________ _______________
__________________________________
4
、这篇短文主要写了一件什么事？
_______________________________________
____________________
__________________
_________________________________________
5
、读了
短文你想到了什么？假如有机会，你打算怎样去赶海？
___
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________________
_______________________
________________________
阅读五：
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。
红军长征途中，
有匹战马背上骑了三个重伤员，
三个轻伤员两个
拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草
地。
马奔跑的速度很快。
有的马不但能赶
上奔驰的火车，
而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个
词语
呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它
能把参加斗牛
的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵
战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，
用舌头舔（
ti
ǎ
n
）他的脸，然后嘶（
< br>s
ī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十
几里路，把
昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
1
、用“——”画出马的特点。
2
、写一句话，用上“不但……而且……”
。
_______________
____________________________________________
3
、把下面的句子改变说法，使意思不变。
（
1
）马把昏迷不醒的战士送回了部队。<
/p>
____________________________
_______________________________
（
2
）这样的马，能不让人喜欢吗？
______________________________________________
_____________
4
、写出带有“马”字的四字词语。
___________
___________
__________
__________
5
、读了短文，你想对谁说些什么？
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阅读六：
我给奶奶送阳光
鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面地窗户射
进来，照得满
屋亮堂堂的。
鹿儿想到外面去玩，打开了房门，
渡过了小溪，向对面的草地走去。紫花开
遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞舞，唧唧喳喳
。整个大地沐浴着灿烂的阳光。
鹿儿高兴得跳了起来。
鹿儿跳呀
蹦呀，
乌黑得头发在阳光下闪闪发亮。
她伸出了
双脚索性坐在了草地上。
小小得围裙里充满了阳光。
看
到这可爱的阳光，
鹿儿的
心里油然生起了一个美好的想法：
“啊！多好的阳光啊！我要把它带回去，作为
礼物送给我的奶奶。<
/p>
”
鹿儿把阳
光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶
腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：
“多想见到阳光啊！
”
< br>鹿儿刚一走进家门，
就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶
奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这
是阳光。
”
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为
啥，围裙里得阳光都没了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？
鹿
儿简直要哭出声来了。
奶奶看着鹿儿的表情，高兴极了，安慰她说：
“我
的好宝宝，不要担心，阳光都跑
到你心里去了。
”
奶奶紧紧地把她放在自己的膝盖上抱着，抱着。
1.
“鹿”用音序查字法，应查大写字母
-
---
读音是
---------
“睁”用部首查字法，
先查部首
-------
，再查
---------
----
画，它的意思是
----------------
-------------------------
。
2.
依照例子在横线上填叠词。
（
1
）例：
紧紧（
AA
式）
（
2
）例：亮堂堂（
ABB
式）
（
3
）例：唧唧喳喳（
AABB
式）
3.
根据文章内容填空。
鹿
儿
来
到
田
野
，
看
到
阳
光
，
心
里
< br>产
生
的
想
法
是
------------------
，
因
为
----------
--------------
。她采取的办法是
---------------------------
，结果回到
家，围裙里
的阳光
--------------------
----------------
，鹿儿的表情是
------------------------------
---
。
4.
你觉得鹿儿傻吗？你怎么理解奶奶听说的“阳光都跑到你的心里去了”这句
话？
阅读七：
我爱草莓
①青菜萝卜各有所爱。
有的人喜欢吃西瓜，
有的人喜欢吃菠萝。
你知道我最
爱吃的是什么吗？让我悄悄
地告诉你。