四年级语文复习资料(人教版)
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第一组复习资料
二、多音字不可轻。
号（学号
hào）（风号
háo
浪吼）
闷（闷
mēn
热）
（闷
mèn 雷）
颤（颤
chàn
动）（颤
zhàn 栗）
薄（薄
bó雾）
（单薄
bó）（薄
báo
纸）
应（应
yīng
该）（应
yìng
接不暇）
称（称
chēng
号
）（称
chèn
职
）
模（模
mú样）（模
mó型）
三、读音用心记。
附
（fù）
近
因
为
（wèi）
模
（mú）
样
不可计数（shǔ）
不禁（jīn）
兴（xīng）奋
四、形近字细分辨。
笼（笼罩）──珑（玲珑）
沸（沸腾）──佛（佛祖）
捐（捐钱）──涓（涓涓细流）
滔（滔滔江水）──稻（稻田）
律（规律）──津（津津有味）
词语万花筒
一、词语找规律。
ABB:
白茫茫
红彤彤
笑盈盈
金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）
ABAC:
若隐若现
（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）
AABC
：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流
（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）
AABB
：郁郁苍苍、恍恍惚惚
（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）
物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）
一、修辞一点通
:
1
1.
宽
阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.
浪
潮越
来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好
像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱
塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘
得形象而具体！
二、佳句品味吧：
1
．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于
3.33
米。作者
巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受
到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生
动了！
2
．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大
榕树；第二个“鸟的天
堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中
，大榕树是
确确实实的鸟的天堂。
篇章风味馆
一、背诵《观潮》
3
、
4
自然段；《
鸟的天堂》
7
、
8
、
12
自然段；日积月累四
对联。
文学常识馆：
1.
《鸟的天堂》作者：巴金，原名
李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三
部曲：《家》、《春》、《秋》。
2.
《火烧云》作者：萧红
第二组复习资料
一、生字读得准。
腊
là
浑
hú
n
豚
tú
n
均
jūn
匀
yú
n
茎
jīn
ɡ
柄
b
ǐ
n
ɡ
蛟
jiāo
宅
zhá
i
蔽
bì
弃
qì
慎
shè
n
择
zé
穴
xué
搜
sōu
谧
mì
振
zhè
n
枉
w
ǎ
n
ɡ
2
浩
hà
o
资
zī
召
zhà
o
源
yuá
n
二、多音字不可轻。
空隙（
kò
n
ɡ）──太空（
kōn
ɡ）
差（
chà
）不多──差距（
< br>chā
）
重叠（
chó
n
ɡ）──沉重（
z
hò
n
ɡ）
匀称（
chè
n
）──称呼（
chēn
ɡ）
铺平（
pū
）──
药铺（
pù
）
触着墙（
zhá
o
）──着陆（
zhuó
）
假说（
ji<
/p>
ǎ）──寒假（
jià
）
藏身（
cá
n
ɡ）──藏族（
z
à
n
ɡ）
句段品味吧
一、圈出关联词语。
1.
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中
隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里
也立刻就会干的。
──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
< br>
3.
蟋蟀钻到土地下干活，
如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，
头朝着外面，触须轻微的摆动。
──
借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
4.
一种叫中龙的爬行动物，既见于
巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些
动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是
插上翅膀也难以飞渡重洋。
──借助两组关联词，讲述一连串
的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一
起的。（这句话了解即可）
< br>
二、佳句品其味。
1.
横看成岭侧成峰，远近高低各不
同。
不同角度所见的形状、姿态各不相同。
2.
不识庐山真面目，只缘身在此山
中。
这包含着
“
当局者迷，旁观者清<
/p>
”
的道理。
3
篇章风味馆
一、背诵苏轼的《题西林
壁》、陆游的《游山西村》古诗两首、《爬山虎的
脚》全文和日积月累。
第四组复习资料
形近字细分辨。
厉（厉害）──历（历史）侍（侍候）──待（等待）
颈（瓶颈）──领（领导）
倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾气）──啤（啤酒）
蹲（蹲下）──遵（遵守）
供辛（辛苦）──幸（幸福）抗（反抗）──坑（水坑）
虑（考虑）──虚（虚心）
一、词语会读写。
高傲、郑重、京剧
、滋味、倘若、侍候
脾气、责备、邻近、性格、任凭、
贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟
局促不安、毫不相让、一日三餐
、
从容不迫、扬长而去、空空如也
供养不周、不胜其烦、架子十足、
屏息凝视、变化多端、枝折花
落
动物成语要牢记。
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼调
虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳马到
功成
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡胆小如
鼠
< br>四字词语积累我最棒
:
至少写出三个
写出带有数字的四字词语
: (
< br>例如
:
一马当先
二龙戏珠
三心二意
四平八稳
五谷丰登
六六大顺
七上八下
八仙过海
九九归一
……)
4
写出带有反义的四字词语：
（例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后
合、哭笑不得
……
）
写出带有植
物名字的四字词语：（例如：花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指
桑骂槐、出水芙蓉、望
梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳
绿
……
）
一、注意关联词语。
1.
任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
─
─巧用
“
任凭
……
也
……”
，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快
快。
2.
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
──巧用
“
非
……
不可
”
，写出了猫等老鼠的决心与耐心
，突出地表现了猫的尽
职尽责。
3.
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
──巧用
“
无论
……
也
……”
，写出了猫在不高兴时非常冷
漠的表现，与
“
任凭
……
也
……”
有异曲同工之妙。
4.
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
──巧用
“
如果
……
就
……”
，既写出了白鹅的可爱
，也衬托出对白鹅的喜爱。
5.
<
/p>
干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是
这条河的主宰。
──巧用
“
因为
”
，突出了白公鹅的地位──它认
为自己掌握着整条河。
小练习：选词填空。
< br>哪怕
……
也
……
因为
……
所以
……
如果
……
就
……
1.
（
）有什么东西响了一声，母鸡（
）立刻警戒起来。
2.
（
）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（
）你绝不会责打它。
3.
（
）工作再忙，田叔叔（
）不会忘记照顾大白兔。
文学常识馆：
1.
《
白鹅》作者：丰子恺。
5
2.
《
猫》
原称《我家的猫》作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京
人。代表作：《骆驼祥
子》《四世同堂》《我这一辈子》《龙须沟》、《茶
馆》。
第五组复习资料
多音字不可轻。
供
< br>应
（
ɡ
ōn
ɡ
）
──
口
供
（
ɡ
ò
n
ɡ
）
重量
（
zhò
n
ɡ）──重复（
chó
n
ɡ）
数
不
清
（
sh
ǔ
）
──
数
字
（
shù
）
应该（
yīn
ɡ）──答应（
yì
n
ɡ）
中间（
jiān
）──间隙（
jià
n
）<
/p>
几个（
j
ǐ）──几乎（
jī
）
匀称（
chè
n
）──称呼（
chēn
ɡ）
撒（
sā
）开四蹄──撒播（
s
ǎ）
千乘之国（
shè
< br>n
ɡ）──乘胜追击（
ché
n
ɡ）
四、形近字细分辨。
堤（堤岸）──提（提议）
魁（魁梧）──魄（魄力）
栽（栽树）──裁（裁剪）
一、词语会读写。
盘旋、城砖、城墙
、屯兵、堡垒、打仗
呼应、肩膀、智慧、凝结、宫殿、
葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子
长廊、柱子、建筑、佛香阁、<
/p>
神清气爽、气魄雄伟、金碧辉煌
隐隐约
约、姿态不一
二、词语会理解。
崇山峻岭：高而险峻的山岭。
6
蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸。
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。
南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。
所向披靡：
“
所向
”
，风吹到的地方；
“
披靡
”
，草木随风倒伏。在文中指秦军力
量强大，征战所到之处，
十分顺利，战绩辉煌。
久经沙场：
“
沙场
”
，战场。形容经历了许多战斗，
作战经验丰富。
神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。
跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。
绝无仅有
：世界罕见，在全世界没有第二处。
三、区分近义词。
瞭望：一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情。
远眺：向远处
看。
端详：仔细地看。
鸟瞰：从高处往下看。
凝视：聚精会神地看。
这几个词语都表示看的意思，但它们却有差别，要注意弄清楚。
小练习
：选词填空。
赞赏
游赏
观赏
欣赏
1.
公
园里的桃花开了，我们一起去（
）吧！
2.
颐
和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（
）。
3.
这
幅画画得真好，值得我们（
）。
4.
这
个有骨气的青年人，赢得了老板的（
）。
二、手法一点通。
1.
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
──作者运用比喻的手法，把长城比作
“
长龙
”
，活灵活现地突出了长城的长，
气魄雄伟壮观。
7
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
──作者用
“
镜子
”<
/p>
和
“
碧玉
”
来比喻昆明湖水的静和绿，
2.
城墙顶上铺着方砖，十分平整，
像很宽的马路，五六匹马可以并行。
──作者用生活中的实例
加以
对比
，使读者对长城到底有多宽有了比较清楚具
体的认识。
3.
这条长廊有七百多米长，分成
273
间。
----
用具体的数据突出了长廊之长，间数之多的特点。
4.
已
发掘的三个佣坑，总面积近
20000
平方米，差不多有
50
个篮球球场那么
大，坑内有兵马佣近八千个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长
230
米，南
北宽
62
米，总面积有
14260
平方米；坑里的兵马佣也最多，有六千多个。
──作者采用
列数据和作比较
说明的方法展现了兵马俑
的规模宏大，令人惊
讶。
5.
仔
细端
详，神态各异：有的微微颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互
配合，战胜敌人；有
的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同一
天下做殊死搏斗；有的紧握双拳
，好像在听后号角，待命出征；有的
……
──作者用采用
排比
，把描述与想象相结合，表现出兵马俑
各异的神态。其实
每个兵马俑都是那么鲜活，那么
“
个性鲜明
”
。
四、景点名联会背诵。
1.
一
径
竹
阴
云
满
池
，
半
帘
花
影
月
笼
纱
。
（
）
2.
树
红
树
碧
高
低
影
，
烟
淡
烟
浓
远
近
秋
。
（
）
3.
四
面
荷
花
三
面
柳
，
一
成
山
色
半
城
湖
。
（
）
4.
清
风
明
月
本
无
价
，
近
水
遥
山
皆
有
情
。
（
）
五、掌握句型的变换。
例：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改反问句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？
改感叹句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！
六、修改病句：
（
1
）
前不见头，后不见尾的万里长城。
（
2
）
在老师和同学的帮助下，我克服了错误。
8