大学生心理健康教育课后习题答案4
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大学生心理健康教育课后习题答案
4.1-4.9
4.1
1
、【单选题】在边缘系统中
,
与记忆有关的是
( )
。
A
、杏仁核
B
、海马
C
、下丘垂体
D
、下丘脑
我的答案：
B
2
、【多
选题】下列与大脑右半球活动有关的是
A
、逻辑推理
B
、空间关系
C
、欣赏音乐
D
、艺术
(
)
我的答案：
BCD
3
、
【多选题】下列与大脑左半球活动有关的是
A
、语言
B
、情绪
C
、阅读
D
、书写
(
)
我的答案：
ACD
4
、
【判断题】人类大脑主要由水构成。
( )
我的答案：√
5
、【判断题】把联结大脑两半球的神经纤维
(
主要是胼胝体
)
割断的手术称为
割裂脑”手
术。
我的答案：√
4.2
1
、【判断题】能拥有超凡的记忆力
,
是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
我的答案：√
2
、【判断题】记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。
我的答案：×
3
、【判断题】记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。
我的答案：√
4
、【判断题】记忆就是记忆力。
( )
我的答案：×
5
、【判断题】记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
( )
(
)
( )
我的答案：√
4.3
1
、【单选题】短时记忆的容量为
( )
组块。
A
、
4-6
B
、
4-7
C
、
5-8
D
、
5-9
我的答案：
D
2
、【多选题】按记忆是否受到意识的控制可分为
( )
。
A
、内隐记忆
B
、外显记忆
C
、短时记忆
D
、长时记忆
我的答案：
AB
3
、【
多选题】按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为
A
、瞬时记忆
B
、短时记忆
C
、长时记忆
D
、有意记忆
我的答案：
ABC
4
、
【多选题】按记忆内容与对象不同分为
( )
。
A
、有意记忆
B
、无意记忆
C
、形象记忆
( )
。
D
、语义逻辑记忆
我的答案：
CD
5
、【多选题】按记忆有无目的可分为
A
、动作记忆
B
、情绪记忆
C
、有意记忆
D
、无意记忆
我的答案：
CD
6
、【判断题】记忆的基本过程是编码
我的答案：×
7
、【判断题】任何信息只有经过记忆的基本过程
( )
我的答案：√
8
、【判断题】短时记忆可以持续两分钟。
我的答案：×
9
、【判断题】内隐记忆也需要有意识的回忆。
我的答案：×
10
< br>、【判断题】长时记忆的容量是无限的。
我的答案：√
(
)
( )
( )
,
才能成为个体可以保持和利用的经验。
-
存储
-
提取
-
识记的过程。
(
)
( )
。
4.4
1
、【单选题】关于遗忘的规律是由
( )
发现的。
A
、佛洛依德
B
、巴普洛夫
C
、华生
D
、艾宾浩斯
我的答案：
D
2
、【多选题】产生遗忘的原因是
(
)
A
、痕迹消退
B
、干扰
C
、前摄抑制
D
、后摄抑制
我的答案：
ABCD
3
、【判断题】遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。
我的答案：√
4
、【判断题】顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。
我的答案：×
5
、【判断题】先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘
,
然后遗忘速度会缓慢下来。
( )
(
)
( )
我的答案：√
6
、【判断题】创伤性失忆属于神经心理学病例。
()
我的答案：√
7
、【判断题】短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。
(
)
我的答案：× 、
8
、【判断题】顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。<
/p>
我的答案：√ 、
9
、【判断题】遗忘主要是环境原因。
( )
我的答案：×、
10
、【判断题】逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。
我的
答案：√
4.5
1
、【多选题】如何提高记忆力
( )?
A
、合理组织知识
B
、复习
C
、逐个击破
D
、重复记忆
我的答案：
ABCD
2
、【判断题】消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。
( )
我的答案：√
3
、【判断题】将知识进行组块有助于提高记忆。
(
)
我的答案：√
( )
(
)