人教版狮岭小学2019-2020学年五年级上学期语文期末考试试卷A卷
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人教版狮岭小学
2019-2020
学年五年级
上学期语文期末考试试卷
A
卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
小朋友，
带上你一段时间的学习成果，
一起来做
个自我检测吧，
相信你一定是最棒的！
一、
听力部分
(
共
1
题；共
8
分
)
1.
（
8
分）阅读下文，回答问题
我立刻起来，揉揉
méng
lóng
①的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪
他审阅我整理的
记录稿，其实是备
zī xún②的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句
后面画
上一个小圆圈。他_______liú
lǎn③一遍
就算了，
_______
一边看一边
s
ī
suǒ，有时停笔想一想，有时问我
一两句。夜很静，经过
相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
（
1
）根据拼音，写出正确的词语。
méng lóng
_______
zī
xún
_______
liú lǎn
_______
sī
suǒ
_______
（
2
）在选文的横线上填入恰当的关联词。
他_______liú lǎn③一遍就算了，
< br>_______
一边看一边
sī
suǒ，有时停笔想一想，有时问我一两句。
（
3
）这段话主要写了周总理
_______
的情景，充分反映了周总理
_______
。<
/p>
二、
基础运用
(
共
9
题；共
40
分
)
2.
（
7
分）查字典，按要求填写
“督
”的读音是
_______,
查大写字母
_______
。
“饮”的部首是
_______
，共有
_______
画。
计策的“计”部首是
_______
，再查
_______
字典里有以下几种解释：
①注意，策略；②计算
；③打算；④测量仪器，应取
_______
。
第
1
页
共
8
页
3.
（
2
分）下列加横线字注音全对的一项是（
）
A .
搓手（cuō）
杂拌（pàn）
抽噎（yē）
逛庙会（guàng）
B .
侵蚀（shí）
蒜瓣（bàn）
翡翠（fěi）
万象更新（gēng）
C .
机械（xiè）
爆竹（bào）
摩平（mó）
张灯结彩（jié）
D .
一番（fān）
挪移（nuó）
概括（kuò）
逆时针（lì）
4.
（
2
分
）下面词语中，没有错别字的一项是（
）
A .
筹画
仰慕
彷徨
以身作责
B .
左右逢圆
衰微
显赫
迫不急待
C .
妨碍
踌躇
琐碎
应接不暇
D .
书籍
棘手
陌不关心
独裁
5.
（
3
分
）写反义词
围拢
_______
允许
_______
开心
_______
6.
（
2
分
）下列三组词中属于成语的一组是（
）
。
A .
前途光明
生气勃勃
爱不释手
呕心沥血
B .
精打细算
自给自足
经济繁荣
画蛇添足
C .
愚公移山
学而不厌
马到成功
孜孜不倦
7.
（
2
分）下面歇后语不正确的一项是（
）
A .
百年松树，五月芭蕉——粗枝大叶
B .
瞎猫捉着死老鼠——晦气
C .
裁缝丢了剪子——只有尺（吃）
D .
高山头上吹喇叭——名声远扬
第
2
页
共
8
页
8.
（
2
分）下面对“尺有所短，寸有所长
理解不恰当的是哪一项？（
）
A .
强调彼此都有可取之处。
B .
要勤学习才能有所进步。
C .
比喻人或事物各有其长处和短处。
9.
（
3
分）日积月累。
< br>
（
1
）
_______
，谬以千里。
（
2
）
_______
，驷马难追。
（
3
）
_______
，祸从口出。
10.
（
17
分）按要求完成句子练习。
<
/p>
（
1
）“演出”途中，
< br>_______
哪位观众要离开“剧场”，
_____
__
会引起我的不满。
（填关联词）
（
2
）舞台
对我有着神奇的吸引力。
（改为感叹句）
（
3
）用“
对台戏”写一个句子。
（
4
）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者（翻译句子）
三、
阅读理解
(
共
2
题；共
26
分
)
11.
（
< br>15
分）阅读完下文后回答问题。
天鹅湖
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清
而见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，
其中最引人注目
的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂迎风起
舞，树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像缀着彩
色图案的绸缎。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽
。
（
1
）在
短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
（
2
）作者从哪几方面写天鹅湖的？
第
3
页
共
8
页
（<
/p>
3
）短文的主要意思是什么？
12.
（
11
分）看阅读，完成练习
我们谁都知道自己难免一死。但是这
一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到
它，谁又会整日惦记着它
，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的
每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
（
）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（
）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会
过得那样有
意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如
此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（
）瞎了
的人（
）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健
康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人
在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使
他们更加珍惜光明，寂静
将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切
，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该
有多好。奇怪的
是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平
庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来又一味追求。
<
/p>
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学
生知道，
看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那
麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天
的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再
也不会在你的眼前升起，你又
将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
（
1
）在文中括号里填上合适的关联词语。
（
2
）
在文中找出下列各词的反义词。
光明——
_______
热情——
_______
喧闹——
_______
（
3
）把“我们对待生命如此倦怠，在对待自己的
各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？”改
为陈述句
:
_______
第
4
页
共
8
页