小学毕业作文题目大全
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【网络综合
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人教版小学毕业作文题目大全】<
/p>
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，
她能这样做真不容易啊！
……
要来：根据提
供的材料自拟文
题，抓住
“
感到意外<
/p>
”“
这样做真不容易
”
< br>展开合理想象，写一
篇
400
字
左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
(
一<
/p>
)
、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，
你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，
或后悔，或困惑<
/p>
……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样
呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文
章。
(
二
)
、
“
尝试
”
也就
是试一试，这是非常有意思的实践活
动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它
都会使
你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝
试，把题目《那是一次
(
)
的尝试》补充完整，写一篇记叙
文。要求
：
1
、从以上两题中任选一题完成。
2
、内容具体，
感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的
词语，编个故事，不少于
400
字。考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
<
/p>
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的
星期天
，
写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了<
/p>
珍惜幸福
……
请你写一写成长过程中懂得
的某一种生活道
理。题目自拟，字数
400
以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可
以填人或小动物，如
“
表弟、表妹、小猫、小狗
”
等，然后按
一定顺序写出人或小动物的可爱，
做到语
句通顺，
内容具体。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经
过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓
住重点写。
2
．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事
情发展顺序
写，条理清楚，结构完整，字数
400
个以上。
十、
< br>1
．
写作知识。
(1)
把括号里不正确的部分用
“
< br>／
”
线划去，
留下唯一正确的一
个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点
写（我
刘兵）
。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，
后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应
承上启下）它
可以使文章前后联系紧密。
(2)
《春游南山》这篇作文应该
选择哪些材料来写。选择最适合的
3
个材料，把序号填在括
号里。
（
）
（
）
（
）①天
亮起床、梳洗、作准备。②集队候
车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。④来到南山公
园门
口，顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。⑥一个同
学不慎跌倒，手擦破了点皮。⑦登到山顶，极目远眺，不忍
离去。⑧回来的路上，同学们
有些疲劳，多数人在车上睡着
了。
”2
．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一
件事具体地写下来。中心是老师同学
之间相互关心。要求叙
述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标
点符号。
（题目自拟）全文不少于
350
个字。
十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要
把事情经
过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：
（
1
）
中心明确，
内容具体，
条
理清楚，
语句通顺。
（
2
）
字数在
500
字左右。<
/p>
十二、我
-----
这堂课要求：从
“
喜欢
”
、
“
不喜欢
”
、
“
讨厌
”
中选
择一个填在横
线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交
代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和
感受。
十三、
温暖要求：
< br>（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮
助的事。
（
2
）内容具体，条
理清楚，语句通顺。
（
3
）文章在
400
字以上。
的材料自拟题目，抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合
理的想象，写一篇
400
字左右的作文。要把事情的
起因、经
过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一<
/p>
个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱
看课外
书的我
……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶
作文中不出现自己的名字。⑷字数在
400
字以上
。
二十
九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
< br>⑴诗题《》
⑵
诗
句
：
________________
，
________________
。
_____
___________
，
________________
。⑶展开你的想象，
将这首诗改写成
4
00
字以上的记叙文。
三十、
《乐》提示：我们生活充满了
欢乐，本题要求把你看
到或亲身经历的
“
乐
”
事，写一篇记叙文，要有真实感，不少
< br>于
500
字。
三十一、要求：生活中一定会有一
些事情使你感到难忘或使
你高兴、
自豪、
痛心、
委屈、
气愤
……
请你任选一件写下来。
注意：
(1)
自己命题。
(2)
要表达出真实、健康的感情。
(3)
要
做到有具体内容，详略得当。
三十二、给自己的幼儿园老师写一封信，
汇报你几年来的变
化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
三十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里
，在社会上，
同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，
别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝
阻；能够做一些力所能
及的事情等。同学们做这些事时，自
己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写
一篇记
叙文
三十四、
(1)
题目：
《学雷锋的日
子里》
(2)
要求：①认真审题。
可以
写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗
歌。不得少于
350
字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节
描写；真情
实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文
中不得写出真实的校名、地名、人名，可
用假名。
三十五、记一次活动提示和要求：
(1)
在五年的小学生活中
，
学校和老师组织你们参加过许多活动，
如：
< br>参观访问、
春游、
科技活动、文体活动等，请你把感受最
深的一次活动记叙下
来。
(2)
内容具
体，
语句通顺，
有中心，
有条理，
有真情实感。
(3)
字数
< br>400
字以上。
三十六、任选一题）
(30
分
)1
．读下文，用《读〈一只离群的
蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂
1
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的
工作很多，可是
吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘
记了它的功劳。
2
“
我在这里出的力不算少呀！
”
它气愤地叫
喊着。
3
“
你看见大伙出的力没有呢？
”
别的
蜜蜂质问它。
4
“
好，我离开，看你
们做得出啥。
”2
．题目：榜样提示：在你
的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的
榜样。选择其中的一个人
写一篇作文。要先想好文章的中心
是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500
字左右。
四
十九、今天我真高兴要求：
1
．根据题目意思写一篇
400
字左右的记叙文。
2
．有中心，有条理，语句通顺，注意不
写错别字，正确使用标点符号。
三十七、我真想对
__________
说。提示与要求：
1
．在横线
上填入任何一个人的称呼，
如
爸爸、
妈妈、
市长、
教育局长、
校长
、老师等。
2
．通过写一件事或一种现象（这件事或这
种现象会使自己烦恼、
忧愁、高兴
……
）
，将你想说的话写<
/p>
出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并
在文中
恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法
或认识、建议等。
< br>3
．思想健康，中心明确，内容具体，详
略得当，条理清
楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用
A
、
B
、
C……
表示，例如
“
张三
”
用
“A”
代替，
“
李四<
/p>
”
用
B”
代
替。字数在
500
字以上。
三十八、
“
再见了，老师提示：
六年的小学生活中，
有多少难
以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择
一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心
里话。<
/p>
三十九、
要求：
1
．内容具体，有条理，注意详略，语句通
顺，要写出自己的真实感情。
2
．不少于
400
字（写不下可
写到背面）
< br>。
3
．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律
写作
“
红领巾
”
小学，
老师用王老师、
李老师代替，
学生用
“
甲
×
×
，乙
××……”
代
替。否则扣分。
四十、一个
________________________
的人提示：①先将题
目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、
风
趣
……
）②要通过具体事例表现人物
的性格特点或思想品
质，注意写出真情实感。
四十一、
1)
难忘的小学生活
(2)
我拥有一个
小秘密要求：
(1)
两题任选一题写一篇记叙文；
(2)
做到中心明确，内容具体，
注意细节，有真情
实感；
(3)
文中的地名、校名、人名一律不
< br>写真名；
(4)
行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，
不写错
别字。
四十二、
1
．题目
(1)_____________
变了提示：写某一个
人或
某一事物的变化，
如
《王小虎同学
变了》
、
《李大伯变了》
、
《我
家变了》
、
《家乡变
了》等。
(2)
在路上见到的一件事提示：
a.
可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.
内容可以是好人
好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其
他
事情。
c.
要把事情的过程写清楚，
还可以写写你对这件事的
看法。
2
．要
求：
(2)
文章要有具体内容，有真情实感、有中
心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写
工整规范，正确使
用标点符号。
(3)
全文应写
250<
/p>
字以上
四十
三、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写
出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四
、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技
能；
或者做
了一件好事：
或有了进步；
也许还有其它原因
< br>……
都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以
《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。要求：
1
．要用具
体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描
写。
要有真情实感。
2
．以
500
字左右为宜。不要写出自己
的真实姓名和校名。
四十五、远方的
< br>×
×
×
写一封信，说说你的课余
爱好，以及你
对收信人的请求。要求：
1)
< br>按书信格式写。
(2)
字数在
3
00
－
400
之间。
< br>(3)
署名写
×
×
×
，称谓写△△。不得写出真实的
校名和人名。
四十六、<
/p>
（两题任选作一题）
1
．我向
______
说一件事（如向
妈妈、老师、同学们
……
都可以）
2
．这就是我提示和要求：
(1)
无论侧重叙事或侧重写人，都
要注意有中心，有条理，注
意写出真情实感。
(2)
语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、
记贯彻
《小学生礼仪常规》
中的一件事。
题目自定。
小学毕业作文题目集锦
班级日志
2010-05-17
16:16:08
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1
、《爱》
生活中因为爱而美丽，也因为爱而精彩。只要留心观察，一
定能发现自己身边有许多爱的
故事。请你以爱为题，写一篇
记叙文。
2
、
,
真好！
3
、我和
聊聊天
4
、我美丽，因为我有
5
、感谢你，我衷心地谢谢你
6
、多彩的生活
7
、
感觉真好！
8
、我学会了
9
、我爱我家
（我的一家）
10
的笑声
11
、一份
的作业
12
、我成功（失败）了
（与成功擦肩而过）
13
、心儿怦怦跳
14
、我崇拜你，
15
、难忘多彩的小学生活
16
、
的感觉
17
、我是家中的
18
、我心中的好老师
19
、我多么想
（我想有个
节）
20
、我懂得了
21
、我最喜欢的一首歌
22
、我最喜欢的一句名言
23
、我最喜欢的一个人
24
、我战胜了
25
、家给了我
26
、
情
27
、我（他）是一个
迷
28
、当我面对
的时候
29
、露一手
30
、我长大了（成长）
31
、假如我是
32
、
真带劲
33
、我的读书故事
34
、我为自己喝彩
35
、我不再
36
、好奇心
37
、及时雨
38
、
,
我为你骄傲
39
、畅想奥运（我与奥运同行）
40
、我的眼泪在飞
(
，流泪了
)
41
、难忘的一次实验
42
、掌声给我信心
43
、想起那件事，我真
一、材料：李芳也来参加
毕业考试了，同学们都感到意外，
她能这样做真不容易啊！
……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住
“
感到意外
”“
这样做真
不容易
”
展开合理想象，写一篇
< br>400
字左右的记叙文，要把
事情的起因、经过写具体。
二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定<
/p>
会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，
或困
惑
……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你
以《
如果，我能再做一回小学生
》为题，写一篇
文章。
三、
“
尝试
”
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它
可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所
发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把
题目《那是一次
(
)
的尝试》补充完整，写一篇
记叙文。
要求：
1
、从以上两题中任选一题完成。
<
/p>
2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
40
0
字。
考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过
的，选择一个你最愿意写的
星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感
受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了
珍惜幸福
……
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道
理。题目自拟，
字数
400
以上。
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿
要求
：
先补充完整题目
，
可以填人或小动物
，
如
“
表弟
、
表妹、
小猫、小狗
”
等，然后按一定顺序写出人或小
动物的可爱，做
到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方
面，注意选择合适的语言。
八、
我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、
我们玩得真快活
要求：
1
．
按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完
整，字数
4
00
个以上。
十一、
1
．
写作知识
。
(1)
把括号里不正确的部分用
“
／
”
线划去，留下唯一正确
的一个。
①《
我的同桌
刘兵》这篇作文应重点写
（我
刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面
讲过了，后面又交代
一下，这种写法叫做（前后照应
承上启下）它可以使文章
前后联系紧密。
(2)
《
春游南山
》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择
最适合的
3
个材料，把序号填在括号里。（
）（
）（
）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上
，
同学们有些疲劳
，
多数人在车上睡着了
。
”
2
．
看图作文
。
仔细
观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下
来。中心是老师同学之间相互关心。要
求叙述有条理，有详
有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目
自拟）全文不少于
350
个字。
十二、
他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出
自己
的看法或想法。
要求：（
1
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
2
）字数在
500
字左右。
十三、
我
这堂课
要求：从
“
喜欢
”
、
“
不喜欢
”
、
“
讨厌
”
中选择一个填在横线上，<
/p>
然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么
课，以及
这堂课的内容和感受。
十四、
温暖
要求：（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（
2
）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
3
）文章在
400
字以上。
十五、
那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意
前后照应，语
句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、
再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心
里的话想要倾吐。请
你选择一件或几件事，围绕一个中心，
向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、
愉快的一天
要求：（
1
）选择一天中的一两个事例来写。
（
2
）中心明确，叙事具体。
（
3
）
450
字左右。
十八、
我学会了
要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其
他方面选择一件事来写。
（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写
出学的过程和心情。
十九、
想起这件事，我就
要求：（
1
）把题目补充完整。
（
2
）中心明确，内容具体，条理清楚
，语句通顺。
（
3
< br>）字数在
450
字左右。
二十、
我得到了
要求：
（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如
“
表扬
”
、
“
锻
炼
”
、<
/p>
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心
”
、
“
教训
”
等，把题目补
充完整。
（
2
）
通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，
做到
语句通顺，前后连贯。
（
3
）
450
字左右。
二十一、
真了不起
< br>提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请
你围绕
“
了不起
”
选择二、三件事，
把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、
不做
“
小皇帝
”
了；小帮手；
妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是
星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个
机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗
衣、做饭
……
爸
爸、妈妈回来了，看到
这情景
……
要求：（
1
）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突
出重
点。把事情的经过部分写具体。（
2
）适当进行心理活
动描写。（
3
）不少于
450
字。
二十三、
一次（堂）
的活动（课）
提示：在六年的小学生
活中，你上过数以千计的课，参加过
无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活
动有的
给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开
生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发
……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（
1
）先把题目补充完整。前一空格写上你对这
堂课
或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的
名称，然后再作文。
（
2
）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、
我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并
表达
对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、
毕业考试之前
要求：（
1
）这是你第一次参加毕业考试，你和周围
的人在
考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一
下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、
我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1
、
六年小
学生活中
，
我们独立攻克过难题
，
搞过特色活动，
如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动
……
每逢我们成
功的时候，心中总有无尽的喜悦
，请把你做某件事或参校某
项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
< br>
2
、
有中心
，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。
< br>
3
、
不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《
------
》后的体会
要求：
1
、
认真阅读短文《
-------
》一文，写出自己阅读后的
真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也
来参加毕业考试了，同学们都感到意
外，她能这样做真不容易啊！
……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住
“
感到意外
”“
这样
做真不容易
”
展开合理的想象，写一篇
400
字左右的作
文。
要把事情的起因、经过写具体。
二十九、
＿＿＿＿＿的我
。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，
如爱动脑筋的
我，倔强的我，爱看课外书的我
……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
1
、
小
学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感
到最快乐的人、事，或者给你留下最美
好的一天
……
请你以
《令我最快乐的<
/p>
——
》为题，写一篇作文，字数在
500
字左
右，写出你的真情实感。
2
、
《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。
3
、
以
《
——
的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一
件事，写一篇记叙文。
4
、
《
和
——
聊聊天》
5
、
《
——
真让我着迷》
6
、
生
活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中
呵护可能带来温情友爱，也可能带来不
尽的烦恼。请结合自
己的生活经历，以《
——
< br>呵护》或《呵护
——
》写一篇
5
00
字以上的记叙文。
7
、
《
2008
看我的》为题，写一篇想象作文。
8
、
根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自
拟。游戏光盘
< br>
创口贴
月光
9
、
同
学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是
一个会发现的孩子，一定能够发现自己
身边那许多美的东
西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美
丽的物，美丽的人
……
10
、《给未来学校老师的一封信》
11
、《我是一个
——
的孩子》
12
、
“
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经
< br>历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功
……”
这是
大家
熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你
会想起什么？以此为内容，写一篇
500
字左右的记叙文。
13
、《在我的记忆深处》
14
、《
——
的泪水》
15
、《让我
——
的一个人》
16
、《我在生活中学语文》
17
、《信任》
18
、《我眼中的
——
》
19
、《我拥有
——
》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老
师的教诲，同学的互助
，生日礼物，一件新衣
……
《给灾区小朋友的一封信》
《为自己竖起大拇指》
《
——
的风波》
《
————
的烦恼》
《给母校的
————
》
感动
奥运，我来了
假如我是奥运志愿者
给奥运健儿的一封信
［记叙作文］
一、童年是一首歌，让
你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽
情涂抹
……
你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感
人的故事、每一次激人奋进的感
悟
……
都将是你永远难忘的
回忆！请你
选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出
来，写出真情实感。（体裁不限）
二、《我爱＿＿＿＿》
先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真
实，语句通顺，不写错别字
。字数在
400
字以上。作文中请
不要
暴露自己的真实姓名和校名。
三、
6
年有小学生活转瞬即逝，这
6
年里，有
谁给你留下深
刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还
< br>有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴
的、想告诉你的
……
）》为题，写出你的感受，不少于
500
字。
四、写一个你最欣赏的人
要求：
1
、题目自拟。
2
、这个人是你身边熟悉的，可以是父
母、同学、老师
……
要通过一件具体的事例，写出他（她）
值得你欣赏的地方。
3
、内容具体，叙述有一定的顺序语句
通顺，要表
达自己的真情实感。
400
字以上。
五、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈
……
了你？
你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭
策
……
了你，让你在学习生活中得到了很大的启
发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目：《他（她）＿＿＿＿了我》
提
示和要求：
1
、在横线上填上
“
误解、冤枉、委屈、开导、
鼓励、鞭策
”
等词语，将题目补充完整。
2
、内容要具体
，语
句要通顺，写出真情实感，不少于
600
< br>字。
六、《我有一位好＿＿＿＿》
提示：
可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自
己的老师、同学，还可以写自己的邻
居、小伙伴
……
要求：
1
、把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你
的＿＿＿。
2
、内容具体。语言通顺。感情真实，叙述有一
定的顺序。
3
、书写规范，整洁，字数在<
/p>
400
字以上。
七、《我在不＿＿＿＿了》
提示与要
求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在
横线上填入
“
任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信
”
等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感
要真实，书写要工整
，卷面要整洁，字数不少于
400
字。
八、《一次深刻的教训》
提示：在<
/p>
6
年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的
教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，
写清楚，写具体，写
出真情实感。
九、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇
内容具体，
感情真实，不少于
400
字
的习作。
1
、
“
朋友
”
两个字让我们感
到温暖，我们
每个人都得到朋友的关心、
帮助
。请你以
“
朋友
”
为话题，写一篇记叙文。<
/p>
2
、生活中我们在天天长大，懂得
了孝敬
父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽窄他人
……
请你写
一件成长过程中难忘的事。
十、《＿＿＿＿的家》
习作提示：每
个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺
憾
……
请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把
题目补充完整，再围绕题
目写一篇文章。要求内容具体，语
句通顺，感情真实，字数在
4
00
字以上。
十一、《快乐的一天》
十二、春有百
花秋有月，夏有凉风冬有雪。
6
年来，在与父
< br>母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受
到不少幸福。请你以《
难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老
师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来
。注意
内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改
善了
；
走出去旅游了
；
经过自己
的努力取得成绩了
；
懂事了，
关心父母
，善解人意
……
都会使人产生异样的兴奋和愉悦。
6
年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿
< br>＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写
下来，要把内心世界感
受的经历写具体。不少于
400
字。
十四、
“
白杨和小河，同唱一支歌，你
帮我，我帮你，我们生
活更快乐
”
小学
音乐课本中的
《白杨和小河》
那优美的旋律，
< br>你们一定不会陌生吧。你有过从互相帮助或共同做某件事情
中得到快乐的经历吗？
请把这份
“
快乐
”
记下来，传递给大
家。题目自拟，写一篇
500
字以上的记叙文，要做到切合题
意，内容具体，有一定条理，语句通顺，有
真情实感，能给
我以感染或启迪更棒。
十五、每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，不时仅是课外阅
读中老妇人那样安静的倾听
。更多有时候，鼓励，是一种信
任的眼神，是一封简短的书信，是几句真心的话语
……
在你
的成长过程中，一定也得到许多人的
鼓励。请你选择其中最
难忘的一件事，自己拟一个题目，写一篇记叙文。注意写清
事情的前因后果
，
写出鼓励给你带来的变化<
/p>
。
不少于
400
字
。
十六、你马上就要小学毕业了，
在小学的六年生活中，一定
有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写<
/p>
一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自
己的内
容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。要求：
1
、内容具
体，感情真实。
2
、语句通顺，行款正确，书写规
范、整洁，
400
字以上。
［感悟作文］
十七、
1
、如果要别人诚信，首选自己诚信。（英国
莎士
比亚）
2
、当信
用消失的时候，肉体就没有生命。
（法国
大
仲马）
3
、失信就是失败。（法国
左拉）
上面是几名关于
“
诚信
”
的名言，阅读后你
想到了啊些人或
事？把你想的写成一篇文章。题目自拟，不少于
400
字。
十八、请你以《这次，我
有了经验》或《我想成为一棵树》
（任选其一）为题，写一篇不少于
400
字的作文。
十九、《我终于＿＿＿＿＿》
要求：
1
、把题目补充完整。
2
、通过一件具体的的事例，围
绕一个意思写清楚。
3
、内容具体，叙述有一定的顺序，语
句通顺，要表达自己的真情
实感。字数在
400
以上。
二十、英国哲学家培根说过：
“
人的命运，主要
掌握在自己手
中。
”
是的，我们小学生
只有从小学会做自己的主人，才能享
受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学
会审美、
学会自立、学会创造
……
你一
定进行着思考、探索、实践。
请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以
“
学会
做自己的主人
”
为主题，写一篇不少于
400
字的
作文，作文
题目自己定。
二十一、<
/p>
“
和
”
可以组成
“
和谐
”
一词
。我们生活中处处有
“
和
谐
”
。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱，互帮
互助是
“
和谐
”
，家族中的和睦相处，尊老爱幼是
“
和谐
”
，社会
上的相互关爱，共建家园也是
“
和谐
”……
请你选择一
件能表
现
“
和谐
”
的事情写下来。要把重点部分写具体，写出真情实
感，注意
语句通顺，题目自拟，
400
字左右。
二十二、《我发现＿＿＿＿》
提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。
要求：
1
、将题目补充完整。
2
、有中心，有条理，语句通顺，
不写错别字，正确使用标点
符号。
二十三、《＿＿＿＿的启示》
提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中
总会
有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其
中的一件事写下来。
要求：
1
、先把题目补充
完整。
2
、做到文从字顺，表达自己
的
真情实感。
3
、字数在
400
以上。
4
、文中不要出现真实的
校名、姓名等。
二十四、《没想到
< br>……
》在我们的成长过程中，经历过许多
事。有快乐，有
喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出
乎我们的意料但却给我们思考
，
请你以
《没想到
……
》
为题，
写一篇不少于
400
字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意
想不到的事，
要求选
材真实，有真情实感。
二十五、请以
《＿＿＿真让我＿＿＿》
为题
，写一篇记叙文。
1
、请先把题目补
充完整，前面一条线补充人物，如某个具
体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补
充你的一种
感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
2
、文章有条理，能
表达自己的真情实感。
3
、字数在
400
以上，书写工整。
二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父
母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以
“
感恩<
/p>
”
为话题写
一篇习作。
< br>
二十七、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益
活动，学做家务
……
留心学习，你会发现生活处处是课堂。
这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能
开阔
视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能
得到开发
……
请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇不少
于
400
字的作文。
提示
：
1
。请不要写学校课堂上学习的内容。
2
、你可以选择
某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么
，也可以选择
几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获。
<
/p>
要求：把学习的内容叙述具体，把自己的体会或认识写真
实，把语
句写通顺，把标点符号写正确。
［想象作文］
二十八、有一首歌唱得
好：
“
我的未来不是梦
……”
未来是美
好的，未来是值得期待的，你的未来是什么样的？你对自己
的未来有什么期待？请以
“
畅想未来，畅谈
未来
”
为话题，写
一篇作文，题目自拟
。要求内容具体感情真实，语句通顺，
不写错别字。字数在
40
0
以上。作文中不要出现自己真实的
校名和姓名等。
二十九、同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两
则寓言吧？假如有一天，
“
守株待兔
”
的老农
“
甲
”
与
“
拔苗助长
”
的老农
“
乙
”
相遇了，会发生什么故事呢？请你展开想像的翅
膀
，编一个故事，题目自拟。
三十、我现在就要小学毕业了，我
想送给老师一件礼物，表
达我对老师无限热爱的心意。想来想去，我决定把自己的书
法作品送给老师
。
当我写到
“
园丁
”
二字时
，
眼前展现了什么？
当我写到
“
教诲
”
二字时，耳边响起了什么？
当我写到
“
难忘
”
二字时
，
心里又想到了什么？作文要求
:
根据上面这个作文片
断的提示，把内容写具体。不少于<
/p>
400
字，题目自拟。
三十一、看漫画，写作文。
要求：仔
细观察这幅讽刺漫画，联系上面漫画的内容，展开
想象，题目自拟，文体不限，不少于<
/p>
500
字。