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以下我谈谈我的看法：

以写人为主的记叙文主 要是通过对人物

外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想 、性格、品质、作

风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1

、写好人物的形象。

人物的 形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的

外形特征 ，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出

发，< /p>

要求抓住人物的本质特征，

有选择、

有重 点地描写。

人物的语言包括人物的独白，

对话，

交谈以及语气。言为心声。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能

恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符

写出人物做什么，还要写出怎么做。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思

想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意

与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突< /p>

出、鲜明了。

2

、抓住人物的特点。

每个人 都有自己的特点，

这个特点可以从人物的年龄、

外貌、

语言、

动作、

兴趣、

个 性、

生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想 有所选

择地写。

3

、选用典型事例。

人与事 是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、

性格和文 章中心思想的典型事件。

4

、运用细节描写。

细节描 写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作

具体、细 致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，

一般 分为三种类型

;

写一个人、

写两个人、

写几个人。

其

中应以写一个人为主。< /p>

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(

一

)

通过写一件事写一个人。有的文章写人 只写了一件事，写这一类的作文要注意以下

几点：

1

、

要选择有代表性的生动事例画写。

反映一 个人的精神面貌的事例是很多的，

通过一件

事写人就要选取最有 代表性的生动事例来写。

2

、要写出事情的发展过程，使人物 的形象逐步完整。

3

、

要把事 情写具体。

用一个典型事例记叙一个人，

应该把这一事例写具体 ，

这样人物形

象才能丰满。

4

、

为了使读者对人物了解得更全面，

使重点 记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基

础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以 对人物作简要的介绍。

(

二

)

通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的 人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，

不足以充分反映人物的特点及其品质 ，

因此，

必须用两三件事才可能说的明白，

再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1

、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2

、

概括交代和具体描写相结合。

在一篇简短 的作文中要用几件事写一个人，

不可能将每

一件事详细叙述，< /p>

因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。

即先概括交代一 些事例，

再具体记叙一两件事。

3

、通过对比的方法写一个人。

通过对 比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化

;